小學生遊記作文評語
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學生遊記作文評語,歡迎大家分享。
一、《採石磯遊記》
內容:
開篇交代了時間、地點、人物和事件,讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
"不要太興奮哦"這句話有點口語化了,建議做出修改。
"唯見長江天際流"表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情,藉由詩詞來表達,展示出了小作者平日的閱讀積累。
可以看出小作者是個性格開朗,十分活躍的"小導遊"。
劃線句的順序可以重新排列下,會更通順:"偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌,留下了許多不巧的篇章"。
成語運用非常恰當,可以看出小作者平日的積累。
運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆,表達出對這次採石磯旅行的難忘之情。
總體點評:
文章有條理地記敘了採石磯一日遊的經歷,表現了小作者心中的留戀和難忘。
按照遊覽順序,作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀,突出了不同景觀的特點,字裏行間流露出對一路風景、見聞的新奇感受。
值得一提的是,小作者能運用多句詩詞來表達心中的.感受,真的實屬難得。希望你能繼續加油!
二、《遊烏鎮》
內容:開頭介紹簡潔而有層次,對烏鎮人和環境的描寫,也抓住了特點。最後一段文字很不錯,生動有趣而又吸引人心。
總體點評:暑假旅遊的同學很多,寫遊記的也不少,這一篇應該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好,並且總是能抓住特點進行描寫,讓讀者很有興味往下讀。望繼續保持,寫出更棒的作品!
三、《遊西湖第一天》
內容:開頭的這個寫法,更像日記而非作文。作文的開頭很重要,建議不要如此隨意。
總體點評:這是一篇遊記,小作者用較爲生動的筆法描述了遊玩西湖景點的經過。作品中不乏趣味,讀起來很輕鬆。不過遊記不是簡單的按順序敘事,這樣一來就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點描述"三潭印月"這一塊,對其他部分進行一些弱化描寫,這樣可以使文章輕重分明。
四、《遊仙林大學城》
內容:"飄"字用的不錯,既符合紅領巾的特徵,又顯示出同學們輕鬆快樂的心情。本段語言簡潔明瞭,言之有物。簡要描述了學習之旅第二段的收穫, 小作者將所學的科學詞彙很快運用於作文之中,也暢想了科學的發展,足以見其熱愛科學的態度。小作者展現出自己對圖書館的觀察和認識,並且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺,這一點非常好!
總體點評:整篇文章讀起來十分流暢,按照時間順序描寫了"生物館""科學館"和"圖書館"三處場合,並且簡要闡述了自己學到的知識和感悟,着實令人讚歎!文章語氣通順,結構清晰,我們不難看出小作者擁有細緻的思路,以及良好的語言駕馭能力。雖然文章的篇幅不長,不過相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學城之旅!也希望小作者能夠多多發掘在生活中的獨特感悟!
五、《青島海邊遊》
內容:內容寫了風平浪靜和風起浪涌的大海,小作者把大海分別比做了"藍色的寶石"和"脫繮的野馬",比較貼切。
總體點評:文章寫了小作者去青島看海的一次經歷,文通句順,想象豐富,描寫生動,字裏行間流露出了對大海的喜愛之情。有些地方(如路上和媽媽的聊天內容,玩沙子是怎麼玩兒的等)再寫具體一些則會更好。
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