我身邊的人小學生作文400字
寫人作文400字(一)
要說我們班的能人可真不少,隨手一抓就是一大把,如:畫家衛音英、才女張明豔、巧手侯思宇真是數不勝數。可今天介紹的,是與才女有一拼的才子李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的教誨:誰說女子不如男。在考試的前十強中,十有八九都是女性,所以說這位才子可謂是不同凡響,在男生中脫穎而出,名次基本在前三強轉悠,是男性同胞的驕傲。以下就是李才子衆多光輝事蹟中的一條:
一次數學課上我們正在做練習冊,一道題難住了全班所有人,我絞盡腦汁的冥思苦想,換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解,沒辦法,只好請教那位李先生了。我小聲叫道:李思堯!他沒聽見。第二聲:李思堯!他還沒反應,我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳牆,何況是人!我改了稱呼,叫道:才子!這次雖聲音不大,但他一下子就轉過身來。唉,真是個自戀狂。自戀就自戀唄,讓我做會這道題纔是最重要的。他隨即就告訴我解題方法,竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝,他在那邊開始自誇了:本人是半個諸葛亮,人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’,你若願意,我可以收你爲徒。我想,自戀狂本色大抵如此。
我對這位才子有句貼切的形容:古有風流才子唐伯虎,今有幽默小生李思堯。
我們班的才子還行吧!
寫人作文400字(二)
初次見到數學老師時,扎着一個小辮兒,她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼老師姓名是不尊重老師的行爲,不知道老師姓名的行爲也是不尊重老師。
數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的`有趣、生物課的形象,卻有自己獨特的教學方法,讓每次上數學課時學生都很活躍。
數學老師講的課大致可以可以分成三部分:複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。
有一次,也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍,可還是有些同學對數學中的方程思想搞不明白。於是,老師就根據學生對方程思想的理解,出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊!你們想想,有哪個老師能有這樣的心思,這樣的經歷?
還有,老師經常給學習較差的學生補課,讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試,考得不好的話,老師會幫他分析錯誤的原因。
數學老師就如一位母親,盡心的關愛我們,培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!
在我們的一生中,會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會影響我們一生!
寫人作文400字(三)
我爺爺他很熱心,也很能幹,但有時也犯糊塗。
有一天下午,我正在客廳看電視,只見爺爺一會兒走到爸爸的臥室,一會兒走到我的臥室,東找西尋。我很奇怪,就問爺爺:爺爺,你在找什麼東西呀?爺爺回答說:我在找我的手機,可是我全身上下都找過了,而且把所有的臥室都找遍了也沒找到。爺爺急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這下把我們一家人都急壞啦,我們立即停下手頭的活兒,翻箱倒櫃地幫爺爺找手機,可怎麼找也找不到。爺爺非常着急,說:沒有手機我怎麼跟人家聯繫呀?突然,我靈機一動,問媽媽借了手機,然後一邊走一邊用手機撥打爺爺的手機號碼,可是都沒有聽見爺爺的手機鈴聲,我走到了冰箱旁邊,突然聽見了叮叮噹噹!的鈴聲。我興奮不已,開啟了冰箱門,果然看到爺爺的手機躺在冰箱裏唱歌呢。我趕緊取出了手機,拿給爺爺,爺爺看了十分高興。我們問到底是怎麼回事,爺爺恍然大悟,笑呵呵的說:上午我把你們吃剩的米飯放進冰箱裏時,正好鄰居王爺爺打來電話讓我一起去街上撿垃圾,我接完電話就隨手把手機放在冰箱裏,匆匆忙忙地走了。
我們聽了哈哈大笑,爺爺真糊塗!
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