小學生介紹一件物品作文400字（精選8篇）

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學生介紹一件物品作文400字（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生介紹一件物品作文400字1

在我家書桌的左上角，穩穩當當地擺着一盞“華雄”檯燈。這盞檯燈已經伴隨我好幾年了。它有一個深綠色的燈罩，加上一個調光度的按扭，和一個總開關。

每當我需要足夠的光線做作業和學習時，只要按一下開關，那柔和明亮的光線照亮了我的書桌，使我沉浸在一片光明之中。當我不注意把燈罩拔得太高時，檯燈的光線就會刺到我的眼睛，就會影響我的視力。爲了不影響我的視力，只好把燈罩按下一點。我十分喜愛這盞小檯燈，每天晚上我都坐在椅子上，開啟檯燈，靜靜地做作業，檯燈彎着身子，像是向愛學習的人們致敬，使人們對它增添了幾分敬意。

我十分愛惜這盞小檯燈。日子久了，它的表面就會沾滿許多灰塵，我經常把它擦得閃閃發亮。自從我上三年級以來，老師佈置的作業漸漸多了，連着做兩個小時的作業是很正常的事情，可這樣就要辛苦我的小夥伴——檯燈了，每次，我寫完作業關燈時用手摸燈罩，燈罩就像發燒一樣燙。小檯燈這種先人後己、無私奉獻的精神，真值得我學習！

我的小檯燈，它不是平平凡凡的檯燈，而是知識海洋的導航燈，它引導我駛向勝利的彼岸。

小學生介紹一件物品作文400字2

我有兩隻小耳朵；腦袋上有一根繩子，人們可以用這條繩子掛在他們的脖子上；我的臉裏邊有固定扇葉；我的腦袋是圓的中間也有一個小圓圈，不過是白色的；我還穿着一件藍衣服，上邊有兩個按鈕，一個是開燈，一個是開風扇的按鈕，我還有兩雙“鞋子”，也就是底座，它可以使我“站”穩，這就是我全身的特點，你們猜猜我是誰？沒錯，我就是鼎鼎大明的“風扇”！

我有差不多有13—15釐米長，我的頭有大約有8—9釐米寬，而我的身體卻只有5—6釐米寬，真的是典型的“頭大身小”呀！主人可以握着我的身體，點開開關，握着我吹風扇。我的用途可不簡單，可很多人覺得我的用途很簡單，常常把我弄得一塌糊塗，所以，我要解釋我的用途方法：首先，我要充電，充電線是小米的，我和別的風扇不一樣，我的可以同時開燈和風扇，而其他的風扇卻不能同時開。我用三個放置我的方法，一是：可以掛在脖子上。二是：可以手握。三是：可以插在我的“鞋子”裏，所以我身上的所有東西的使用不要忘了喔！

今天，我就介紹到這裏了，希望你們可以買來試試，有多種顏色等你選，我的名字就叫“小小熊風扇”可要記住喔！

小學生介紹一件物品作文400字3

我還清楚地記得。去年過生日的時候，哥哥送給我一塊精緻的手錶，當做我的生日禮物，我是用它來掌握時間的。每當我帶上它，就會小心翼翼的呵護着它。

這塊手錶做工精緻，它是一塊圓形的，表框的周圍還有一圈粉紅色的花邊，表框上還有一個閃卡似的小花貓。只要我把手錶往左一歪，小花貓就站在五顏六色的彩虹上，往右一歪，小花貓就坐在一隻小船裏，底下是天藍色的海水。錶帶還有鬆縮性，這個手錶和其它的手錶不一樣，真是美麗極了！

鐘面上分佈着十二個數字，但在每個數字上面卻有一個小白點，小白點在黑暗處會發出綠瑩瑩的光，即使在伸手不見五指的黑暗處，也照樣能看清鐘點。鐘面上有時針，分針和秒針，秒針又細又長，時針又粗又矮，分針比時針長一點，它們在鐘面不停的唱着歌兒：“嘀嗒”、“嘀嗒”。

每當我做作業的時候，它總是提醒我：小主人，做作業要認真哦！不難明天老師要批評哦！每當我早上起牀時，它總是提醒我，快起牀吧！不然要遲到了。

這個禮物真是我的好夥伴，它使用、耐用、美觀、總之我最喜歡我的我手錶。

小學生介紹一件物品作文400字4

一份特殊的禮物我收到過許許多多的禮物，有布娃娃、儲蓄罐、童話書、筆筒……在這些禮物中，都是從我出生開始，接到的不同的禮物，它們代表着爸爸媽媽不同的心意。不過，在這一大堆禮物中，有一件特殊而又平凡的禮物深受我喜愛。那是我媽媽送給我的九歲禮物——一本日記，裏面記載着我從1歲到現在的事。這本日記的封面特別漂亮！

它是由兩隻兔子和許多花木構成的，作工非常精細。一隻小白兔在兔媽媽的懷裏，聽她唱搖籃曲，看着這多麼和睦的一面，我就想：這不就像我和媽媽嗎？開啟日記，就可以看到媽媽寫給我的話：祝寶貝快樂成長，好好學習！

這短短的一句話，包含着媽媽對我的深情用意。翻開一頁，就開始了我的成長之路，裏面寫着我什麼時候會走路啦，什麼時候會說媽媽啦，還有什麼時候會打掃衛生啦……每一篇寫着我從小到大的故事，每一句話都是媽媽對我的`愛。每當我不開心的時候，我就拿出這本日記看看，我那不開心的事就九霄雲外，即使我看了一遍又一遍，但仍然百看不厭。從小到大，從矮到高，從短髮到長髮……這些點點滴滴都記錄在這本日記上，謝謝媽媽給我的這份禮物，讓我見識了我的成長。

小學生介紹一件物品作文400字5

在我家的櫃子裏，有一個儲蓄罐，這是我5歲時外公送給我的生日禮物。

儲蓄罐小巧玲瓏、簡潔漂亮，是長方形，深藍色有。最上面有一紅色的柄手，緊貼着手柄，有個長、扁的小口子，是投幣口，旁邊畫着分佈均勻的五隻小花狗守在旁邊，像是在等着來之不易的“肉骨頭”——錢。儲蓄罐其他面也有着許多小狗各式各樣姿勢的圖案：有的扒在錄音機閉着雙眼傾聽美妙的音樂，有的嘴裏叼着一隻紅拖鞋，還得意洋洋地搖起了尾巴呢！有的仰着頭吸着飲料。其中一隻斑點狗戴着一副紅底愛心型的眼睛，扒在地上。嚴肅地盯着前方，像是在監督我。看我有沒有拿着他們辛辛苦苦看住的錢亂花。

儲蓄罐不但漂亮，又很實用。每次，當我把錢投入儲蓄罐的時，總會發出“叮叮噹噹”的聲音，小狗們似乎在說：“謝謝你，又給我們們送“肉骨頭”來了，不過你可要保持這個習慣，不要讓我們餓壞了哦！“日積月累，儲蓄罐重了起來，小狗們似乎也胖了些，這使我養成了勤儉節約的好習慣。小狗，你既能看家，又能管錢，真厲害！儲蓄罐，你有了這樣忠實的徒弟，叫我們怎能不喜歡你呢！

小學生介紹一件物品作文400字6

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬力可橫行；”一提起杜甫的詩，我就想起徐悲鴻的《奔馬圖》。

這幅畫創作於1941年秋季長沙戰期間。此時，抗日戰爭處於敵我力量相持階段。日軍想發動太平洋戰爭之前，徹底打敗中國。“當時徐悲鴻聽聞國難當頭，心急如焚，連夜畫出《奔馬圖》，抒發自己的憂國之情。

畫面上的這匹馬，體態輕盈，四蹄騰空，無論從哪個角度去看，都極爲生動健美。馬跑得飛快，他的鼻孔很大，好像在喘着粗氣；好似要衝出畫面，地上早有了滾滾的煙塵。

馬的兩隻眼睛炯炯有神，注視着前方，眼裏好似噴發着怒氣，十分着急的樣子。兩隻耳朵豎了起來，好像在聽聽那裏有聲音。他披頭散髮，神型兼備，他好像在想該怎樣打敗敵人。

馬的尾巴隨風飄起，全部都翹起來了，看了就會有一股勇往直前，不怕困難的精神。我仔細一看，就會感覺它向我跑來。它又像一匹戰馬，永不服輸。

徐悲鴻的這匹馬給我印象深刻。在那一個年代，他成了正在覺醒的民族精神。

小學生介紹一件物品作文400字7

起我的書包，她真是我盡忠職守的好書僮，替我珍藏無限知識，讓我沐浴在知識的快樂天堂。她又彷佛一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戲，使我每天都過得充實愉快！

小學一、二年級，那純真的年代，我和鳥兒一起歡唱，和花草一同跳舞。書包就在我肩上，快樂的搖擺，與我輕快的起舞、哼唱！小學五、六年級，發憤圖強的日子，整日與參考書爲伍，和考試爲伴。我日日夜夜不歇息好努力。此時，書包是我最忠實的聆聽者，聆聽我學習路上的辛苦和疲憊。

書包時常用她的滿腹經綸，替我加油打氣。彷佛是在告訴我：“你看，我也讀了這麼多書；和你一起辛苦考這麼多試，也和你一起分享榮耀！”書包陪我上學，但我認真聽講時，她卻舒服的打瞌睡；我知道書包是個貪吃鬼，總是大快朵頤，享受“知識”的美食，再多也吃得下去！

書包！親愛的你，每天陪我上學，和我分享快樂。有了你的伴隨，使我的生活更加多采多姿，也使我漫漫的學習路，不再那麼枯燥乏味。我們有如“難姐難妹”，有福同享，有難同當，一路互相鼓勵、切磋；擁有你這位學習的盟友，求學的生活，真是快活、美好！

小學生介紹一件物品作文400字8

我的文具盒裏常常裝着一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。

跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學習上它更是我的好幫手。以前我做數學作業時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以後做作業一定要細心，不能慌張。”可是我經常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經過跑車橡皮的幫助下，我的學習上有了很快的進步，我每次做作業幾乎全對。可就在我們倆成爲形影不離的好夥伴時，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手裏要回我的寶貝，可後來想想可能還是我爲我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那裏有錯字，文具盒裏來找我哦。”

我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的精神，它像蠟燭一樣，儘管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以後的生活裏，我也要像我的包車橡皮學習。