借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文,歡迎閱讀與收藏。
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文1
蠟燭,它是那麼平凡,又是那麼偉大。以後,我也要像蠟燭一樣,爲社會默默付出,無私奉獻!
默默的躺在不起眼的角落裏,從來毫無怨言的被火燒化,不錯,它就是蠟燭。
蠟燭,它沒有檯燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能爲人們帶來光明。停電時,平時閃亮的檯燈和電燈,哪一個還能閃閃發光呢?只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點着,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊,蠟燭平時躺在那麼不起眼的角落裏,誰注意過它呢?但是,蠟燭它卻不以爲然,人們平時不注意它,只有在停電的時候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻。
在你安心睡覺的時候,腦海裏可曾浮現過這樣的情景?夜深了,老師疲憊的在桌前,批改着作業,那用盡的一瓶瓶鋼筆水,就是最好的見證。
上課時,都是學生坐在椅子上,老師,您一定很累吧。上課時,您從來不喝一口水,老師您一定很渴吧。您生病時,再嚴重也給我們託病上課,老師,您一定很難受吧。
是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈,是學生迷路時的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文2
它,突然間闖入了我的視野,—一個搬運麪包屑的小螞蟻。
這個灰不溜秋的東西在不停的尋找着前進的方向,我認爲它在徒勞,它的一切生命活動盡在我的掌控之中。
突然一個想法出現在了我的腦海之中,何不試試去阻撓它一下,
也許會有更好玩的事情出現。在好奇心的驅使下,我用書擋住了它的去路。但它並不像別的螞蟻一樣,放棄後而逃離,它出乎我意料的繼續尋找着前進的方向,一分一秒的'過去了,我沒有放過對它的阻撓。我知道它無法與我抗衡,但就在這個時候另一種厭煩的感覺在我的心裏潛滋暗長,我對它失去了耐心,於是便把它與麪包屑分開……漸漸的它消失在了我的視野中。
但過了不久仍是這個灰不溜秋的東西再次出現在我的面前,而它的身上再次揹負了一塊麪包渣。此時它並不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來——我將手中厚厚的字典摔在桌子上,而它理所當然的被壓在了書下面,當我拿開書,它果然沒有逃脫我對它的功擊,但我被這種場面而震撼了,它的身體緊緊的抱着那個早已不成形的麪包渣。而它的這種執着追求的精神深深地打動着我,使我恐慌。
一個螞蟻爲了一個麪包渣失去了生命,然而更重要的是它的精神,它這種執着的追求精神,這種精神一旦發揮是我們人類無法抗衡的,螞蟻,我爲你感動,螞蟻,是你觸動了我的心靈。
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文3
當春天的風吹來的時候,小花們高仰着頭,在比美。枊樹姑媽搖動着美麗的身資,非常神氣!
唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土裏鑽出來,伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋,擡起頭,向太陽公公問好。夏天到了,烈日易像火爐一般烤着大地,小花,枊枝們垂着頭,沒有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,儘管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了,大雁南飛,小花們都脫下了曾經豔麗的衣服,鑽進了泥土裏,小草弟弟脫下了綠衣服,換上了土黃色的衣服,在秋風中搖擺着。寒冷的冬天來到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺了。
小草身上覆蓋着白雪,我用手扒開一看,它已經枯萎了,但根仍然深深地扎進泥土裏。真是“野火燒不盡,春風吹又生呀。”我愛堅強的小草!
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文4
奶奶家的院子裏開滿了五顏六色的太陽花,遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的,因爲它的花兒總然而向着太陽。
太陽花的花兒顏色很多,有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦!太陽花開的時間不太一致,有的早一天開,有的晚一天開,夏季開得多,冬季開得少。太陽花的層數也不相同,有一層的、有兩層的、有三層的。第一層然而平的,第二層然而斜的,第三層然而立的,組織在一起,五彩繽紛,就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候,太陽花就露出一絲笑容,太陽慢慢地升起,太陽花也就慢慢地開了。傍晚,當太陽落下的時候,太陽花也就把花合攏,形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽纔會開的,如果在燈光下然而不會開的。有一次,外面颳着風,我把太陽花搬進來,開啟燈,白白的燈光照射着它,花開了一點點,然後就合攏了。我想:可能然而光線太弱了。我便把太陽花搬到書房,那兒的燈亮極了。過了好一會兒,太陽花還沒有開。我真弄不明白,後來,書告訴我:只有在陽光下,太陽花纔會開放。
我愛太陽花那美麗的花瓣,更愛太陽花那嚮往光明的品性。
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文5
世上植物繁多,各種各樣,多姿多彩,千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊,你雖然沒有花的香,也沒有樹的高壯,你是那麼的平凡,卻不平凡。
小草,你是那麼的堅強!狂風暴雨都摧殘不了你的身軀。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言,可你意志堅定,只是默默承受。
小草,你是多麼地偉大!洪澇,拼命地把泥土往海洋裏帶,想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土,萬物才能生長。你和你的同胞,手拉手,用自己的身軀攔住土地,用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼殺不了你的精神、生命。寒冬,你在土壤裏蘊藏着能量。一到春風襲來,你就破土而出,積極地爲自然界默默地獻出一點綠。正所謂:“野火燒不盡,春風吹又生。”
天亮了,黑幕被一片一片地撕破了,太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛,挺着身子,充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。
一陣微風吹過,小草在風中起舞,形成波浪形,一卷一卷的,多美啊!
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文6
朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹,還是嬌豔的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。
別看小草不起眼,但它那柔中有剛的性格讓我讚歎。小草的全身都是綠色的,頭很尖,像一把把尖刀刺向藍天。特別是在夏天,草坪上一片翠綠,美麗極了。一陣陣微風從遠處吹來,小草們就會跳起團體操。你看,它們時而舒展雙臂,時而彎腰觸地,時而又扭動腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下,你一定會感到心曠神怡,陶醉在它們翩翩起舞的優美舞姿中。
小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了,小孩子們可以躺在草地上打滾,可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上盪漾着。
風雨剛過,我去看小草。小草似乎已經奄奄一息了,我心裏想:“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來,它就馬上頑強地挺直了腰桿。
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文7
前幾天因爲總感覺家裏的書房裏,除了書就是椅子書桌等等,有種呆板,煩悶的感覺,所以就託朋友給我帶些適合放在書房裏的植物來,起碼這樣也會在看書疲勞的時候讓人眼前一亮不是。沒想到朋友竟然給我帶來了富貴竹,可以直接栽在水裏的那種。
說實話,因爲知道朋友是在外省,所以是在年前拜託朋友的,或許還是時間太久的原因吧,竹子的葉片都已經開始泛黃了,但依舊拿了個水瓶,然後將富貴竹插進去,不知道是太懶了還是對這顆富貴竹不報希望,有的時候隔個一兩週都沒有將水拿去換。
直到有天,在書房整理書籍的時候,看到一本被我遺忘的名人錄,翻開裏面,就看到一則故事:林肯一生受到多次失敗,也曾進過精神病院,只成功了兩次,最後一次成功就是成爲美國總統。看累了時候,擡頭髮現在富貴竹的一節身子上面竟然長出了碧綠的小葉片,這可讓我驚訝大於驚喜了呢。
接下來的時間,我特意好好的照料它幾次,結果自然是葉片越長越大,而且還非常的碧綠!似乎感覺是在我自己意料之中的事情,使我的驚喜早已大過驚訝了。不過更多的是佩服這富貴竹對求生的渴望以及頑強不屈的精神。
我又想到那則名人錄裏的故事,似乎整個人略有所思……
借物喻人的小學作文8篇-小學寫物作文8
許多人讚美那熱情奔放的玫瑰、非常美麗的牡丹、純潔無瑕的百合……而我最想讚美的卻是那微不足道的小草。
相信在你家旁邊肯定會有小草在那裏生長吧!那你有沒有注意它的存在呢?如果沒有也沒關係接下來我就給你講講小草的生長。聽完後,你肯定會被這微不足道的小草所震驚的!
說起小草的生長,用著名詩人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡,春風吹又生”這句詩來描繪它再合適不過了。所以,小草的生命力是非常頑強的。它雖然沒有婀娜多姿的花朵那樣美麗,但是它不怕狂風暴雨的洗禮。暴風雨過後,美麗的花朵會凋謝,而小草卻會甩甩頭,依然挺立。
由此我想到了著名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。因此她沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學小學、中學、大學的專業課程,還有大學英語、日語、德語和世界語許多種語言。可見,她身上就附有小草頑強不屈的精神和堅韌的性格。
我讚美小草,讚美它那頑強的生命力,並把它作爲我的楷模,向它學習、學習、再學習。
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