桌上拔河小學作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的桌上拔河小學作文，希望能夠幫助到大家。

桌上拔河小學作文1

今天，老師讓我們玩了一個遊戲，名字叫桌上拔河。

老師拿出一把尺子，開始說明遊戲規則：把尺子的中心對準劃在桌子上的中線，用大拇指和食指捏住尺子的一端使勁拉向自己這邊，誰把尺子拉過中線，誰就贏了。但注意不能讓尺子離開桌面。

老師讓我們同桌進行拔河比賽，我急忙拿出尺子，用中心點對準中線，我和同桌都用右手緊緊捏住尺子，眼睛緊盯着中心線，心裏十分緊張，好像要跳出來似的。大家都做好了比賽的準備，要較量一番，一決勝負。老師一聲“開始”，我心想，我一定要贏她。於是，我使出全身的力氣，拼命地拉尺子，把臉漲得通紅。同桌也毫不示弱，拼命地拉着，眼睛瞪得好像要彈出來似的，這時，她用力一拉，我未做防備，一下子被拉過去好幾格，這下我慌了神兒，趕緊使出吃奶的勁兒拼命拉，終於反敗爲勝，贏得了這場比賽。我從座位上跳了起來，開心地手舞足蹈。而同桌不服氣地說：“有本事咱再比一次！比不比？”

教室裏一片歡騰，這樣有趣的遊戲真令人難忘啊！

桌上拔河小學作文2

“加油，加油......”這震耳欲聾的聲音不時地從四年級教室“飛”出來，原來四年級五班正在舉行“拔河”比賽呢！你也許會感到莫名其妙，這麼小的教室怎麼能舉行拔河比賽呢？我告訴你吧，我們這次拔河比賽的賽場是課桌，“拔繩”是米尺。

要求是：在課桌之間畫一條勝負線，把米尺的中心點放在勝負線的中間，食指按在米尺的一端，把“拔繩”往自己這邊拉。第一局是同桌之間進行的。教師一聲令下，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都十分投入這次比賽。大家多使出了吃奶的力氣。這時，米尺像認我爲主人似的，往我這邊移，把對方氣壞了。決賽是最精彩的了！決賽中，那位被人稱爲“小胖子”的澤輝和名不其實的銘傑要一起比賽。開始，老師一聲令下，他們就開始對拉起來。

他們都互不想讓，開始米尺好像生了根似的，穩如泰山，一動不動。慢慢的，米尺開始緩緩移動，只見小胖子澤輝咬緊牙關，臉繃得緊緊的，手背上都滲出了汗珠。這時決賽進入高潮，場上氣氛緊張而又激烈。同學們都爲自己喜歡的人加油，響起了一陣陣加油聲。最後冠軍被小胖子澤輝奪走了，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲，同學們都向他投去了敬佩的目光。這真是一次別開生面的“拔河”比賽。

桌上拔河小學作文3

一天，小紅來到我家玩桌上“拔河”的遊戲，你也許沒有聽說過這個遊戲吧？就讓我來告訴你。

只需一個桌子，一把直尺就足夠了。我在桌上中間畫上一條直線，直尺豎放在桌面，與直線垂直，它的中心點對準直線，我和小紅分別站在桌子的兩邊，兩人用手按住直尺，誰把直尺的中心點拉到自己的線內，就算贏。

你覺得有趣嗎？是不是覺得很簡單，其實，你嘗試後，就會有另一種體會了。

準備工作做好後，比賽就要開始了。我和小紅各就各位，緊張的氣氛一下就充滿了整個房間。

我弓着腰死死地按住直尺不鬆勁，又要暗暗地使勁把直尺拉過來，恨不得秒年個所有的力氣都運到手指上去。再看小紅，她把腰板挺得直直的，好像不在乎的樣子，可嘴卻抿得緊緊的，看來，也在努力呢！就這樣，我倆不分上下，直尺也還是紋絲不動。

突然，我把直尺一晃，小紅一時反應不過來，我趁機把直尺望自己這邊拉過來一些，初戰告捷，我頓時信心倍增，可小紅也有防備，她趁我得意，放鬆戒備之際，也把直尺往自己這邊拉，等我反應過來，她已佔了上風。可我也不甘示弱，最後，這較長時間的“拉鋸戰”以我的勝利而告終。小紅像霜打的茄子，看上去垂頭喪氣的`樣子。我忙安慰她：“別這樣，遊戲總有個輸贏，別太在意了，其實你在遊戲中的努力和執着我早就感受到了，這可是你的最大優點啊！”“是嗎？”小紅會心地笑了。

桌上拔河小學作文4

今天，我們培訓班玩了一個遊戲叫做：桌上拔河。遊戲規則是：在桌面上畫一條線，每個人用中指和食指夾住尺子，然後使勁拉，誰把尺子拉過去，誰就贏了，每一大組派一個人。老師先問我們組選誰，當老師說到馬翌天的時候，我們先不舉手，然後我舉起手來，其他人都舉起起手來，所以我們組選馬翌天，第二大組選高興欣，第三大組選蔡可佳。老師讓我們抽籤決定誰先跟誰比，馬翌天抽到白紙，蔡可佳和高興欣抽到有字的紙，所以他們先比。蔡可佳和高興欣準備好便開始比賽了，沒過幾秒鐘蔡可佳就被高興欣打敗了。於是蔡可佳和馬翌天比，也是沒過幾秒鐘，蔡可佳就被馬翌天淘汰了。

到了決賽，我們雙方各自爲自己組的隊員加油，聲音非常大，而馬翌天和高興欣把尺子拔來拔去，一會兒馬翌天把尺子拔過來，一會兒又被高興欣拔過去，終於馬翌天贏了。第二大組不服，老師就說再來兩局，第二場馬翌天被高興欣打敗了，到了決勝局，我們爲自己的隊員大聲吶喊助威，尺子則被馬翌天和高興欣拔上跋下，比賽非常積烈，比賽已經進入了白熱化階段，我們都非常緊張，最後馬翌天還是打敗了高興欣，我們組都跳起來大喊：“我們贏了。” 這次我們我們玩得非常開心。

桌上拔河小學作文5

今天我上了一節快樂的作文課，我們玩了一場心驚心動魄的遊戲——“桌上拔河”。老師先用粉筆在桌子的中央劃了一條三八線，然後從三個組裏精心挑選出了三個力氣最大的同學，我們大組派出了蔡可佳，我對她是信心十足，覺得她一定爲我們大組爭口氣，幫我們得到十顆標誌，就算得不到標誌也至少也可以得到兩顆標誌。他們先抽籤，馬翌天幸運地勝出，而蔡可佳與高興欣將展開一局決定誰不能得十顆標誌的對決。

老師對準了線之後開始喊口令了：“1，2，3，開始！”雙方都用食指和中指使勁地拉扯着尺子，讓尺子向自己這邊移來。雙方僵遲了幾秒之後，結果產生了，高興欣畢竟是一位男生，他人高馬壯，我們這大組派出的蔡可佳是一位女生，不是高興欣的對手，可是就敗給了他。我爲蔡可佳嘆了一口氣，但也並不灰心，希望她能在與馬翌天比拼的時候勝利。比賽開始了，這一場比賽比剛纔那場比賽更加緊張，因爲如果蔡可佳在這場比賽裏也失敗的話，我們整大組就只能獲得一顆標誌了。我屏住呼吸，凝視着那把尺子是不是在移動。忽然，蔡可佳手中的尺子滑落了，她又再一次失敗。我一開始對她火熱的信心，變成了一顆冷的灰心。這真是一場驚心動魄的作文課！雖然我們大組只得了一顆標誌。