2017年小升初作文攻略：審題

審題是寫好作文的基礎和前提，必須準確、全面。小編收集了2017年小升初作文攻略：審題，歡迎閱讀。

1. 審清體裁

根據題目分析、判斷是寫哪一類的作文，是記敘文還是說明文。

目前小學階段以記敘文爲主，所以還要弄清主要是以寫人爲主，還是以寫事爲主，或者以寫活動爲主，等等。

2. 審清題眼

題眼，就是題目中能標明、提示或限制中心的詞語，由於它的關鍵性作用，就像題目的眼睛一樣重要，因而抓住了題眼，也就抓住了文章的中心、重點或寫作要求等。

比如：《童年趣事》的關鍵詞就在“趣”上，《難忘的一件事》題眼就是“難忘”。

有時候題眼不容易發現，比如：《我和媽媽》，“和”字就是關鍵詞，表示“我”跟媽媽之間的關係，和《我的媽媽》僅僅表現媽媽是不一樣的，因而取材的時候就不能僅僅寫媽媽的特點或品質，而應該把重點放在“我”和媽媽之間的關係上。

3. 審清範圍

在審清題眼的基礎上，分析選材的'內容在時間、地點、人物、環境等方面的限制。

如：《快樂的一天》，“快樂”是題眼，表明了中心，而“一天”則要求寫一天中發生的事，這就是時間的限制。

再如：《小學生活二三事》，要求寫小學生活，又作了數量的限制;《課件十分鐘》則把時間限定在下課的時候。

4. 審清人稱

一般的記敘文是用第一人稱寫的，但要注意有些題目中的人稱是不確定的，可以用第一人稱，也可以用第三人稱。

如：《學游泳》《精彩瞬間》等;有些限定了人稱，比如：《某某，我想對你說》，就需要用第一人稱。

當孩子掌握了審題技巧後，才能談如何把握作文整體，首先要把握作文的重點。

當你要寫出人物的體驗和感覺，最重要的是要學會對人物的心理進行描寫，包括自己的心理和他人的感覺。

心理活動的展現和其它事物的發展一樣，都是有層次的。

把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體，表現在作文中，文章的內容會更豐富。