五年級一串快樂的音符作文

一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。小編收集了五年級一串快樂的音符作文，歡迎閱讀。

第一篇：一串快樂的音符

“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多麼美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什麼音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。

“呵呵呵”，聽，那羣人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什麼喜劇，引得同學們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看，張安然正拿着一個破羽毛球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊捲起來當話筒用，嘴裏還唱着一曲不知名的歌曲。

“哈哈哈”，現在正是上課時間，怎麼會有人大笑呢?原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中，吳老師講了個笑話!全班鬨堂大笑。調動了學生的`情緒，調節了課堂氣氛。

“咯咯咯”，這麼清脆的聲音是屬於誰的呢?原來是一羣在公園裏玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什麼?哦，是學校裏的新鮮事啊!原來學校裏要舉行讀書節，她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個說會請曹文軒，那個說會請黃培佳，最後，一個女孩說：“別爭了，我們老師都說了，會請鬱雨君。”那些女孩都笑着說：“就你消息最靈通!”

仔細聽，這世界並不缺乏快樂的音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因爲生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂後也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……

第二篇：一串快樂的音符

春天到了，冬天便悄悄地走了，沒有流下一點痕跡。

“嘰嘰喳喳……”小鳥那清脆的鳥叫聲把我驚醒了，擡頭一看“哇!好美呀……”我情不自禁地說到，春天的景色實在是太美了，無法抗拒。在加上悅耳的鳥叫聲，更是無與倫比了。這真是一道美麗的風景線，但是我一想起美軍向伊拉克動武就感到遺憾。

如果“世界大戰”一旦打響，這些美麗的風景線就和那悅耳的鳥叫聲，將消失得無影無蹤了。我真希望能在這鳥語花香的環境下度過我的一生，但是美軍一旦不停止向伊拉克動武，那我的願望就實現不了。我想大多數人民都跟我的願望一樣，可是這又有什麼用呢!無辜的伊拉克人民正在受難，這是沒有辦法的事情。 　　平常的歌聲，變成了哭泣聲了;平常的愉快，變成了傷心。傷心的人仍舊在傷心;高興的人仍舊在高興;高興，他是誰?爲什麼會高興呢?這還用說嗎，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美國的美元就會漲價。伊拉克的人民真是太可憐了。

我們要追尋以前的'歌聲，我們要追尋以前的幸福。只要我們都來追尋“一串快樂的音符”，我們的理想就一定能辦到的。

第三篇：一串快樂的音符

我家，是個樂隊。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個樂章呢!

第一樂章

“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個翻身，坐在牀上，大叫“媽——，今天穿什麼衣服呀?”“今天天氣冷，衣服要多穿點!”老媽像是對山歌似的唱起來。接着，便是開櫃門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衛生間，聽着“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉的孩子愛水鄉——”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點半，於是我就趕緊隨媽媽去學校。雖然今天是星期天，但我已經和教練約好打乒乓球了的.。

第二樂章

到了學校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕於耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小夥伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯，有進步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經手痠腳累，但仍堅持不懈地練着……

第三樂章

中午，吃完飯，我們便坐在牀上看起了電視!“情深深雨濛濛……”電視裏的趙薇在深情地演唱着，我們都被電視情節深深地吸引住了。“呼呼——”爸爸看着看着，便睡着了。是啊，一星期下來，大家也都夠累的了，是該好好休息休息。我便關了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進入甜蜜的夢鄉。

一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費的喲!