文具們的爭吵五年級作文

文具們的爭吵五年級作文1

晚上，我漸漸入睡，似乎聽到了文具盒裏的文具的爭吵聲……

這時，圓珠筆跳出來說：“我們來比比誰的功勞大吧？”鉛筆聽完說道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專用的筆！！”筆擦聽了說：“切切切，主人寫錯了還要靠我，你是副的，我纔是主的！”圓珠筆跳出來說：“你們大錯特錯，因爲你們都是主人不常用的，我纔是常用的。”改正帶也說：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫錯了怎麼辦，還不是要靠我嘞，我纔是功勞最大的！！”大家都爭吵的'面紅赤耳，在一旁的尺子說：“卡！！！！連線還不是要靠我，我纔是最大的！！你們別爭了，反正是我最大的！”其他文具聽後，一起說：“胡說！我纔是”大家說完又爭起來！！

文具盒被吵醒了，說道：“停！！你們都有長處也有短處！！別吵了！！知道？”文具們一聽，低下了頭……

文具們的爭吵五年級作文2

有一天，教室裏的文具發生了一場爭吵。

首先，鉛筆跳出來說：“我是同學們的必用工具，沒有我，同學們就寫不了字啦，我是很重要的。”橡皮聽來很不耐煩地說：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什麼用呢？如果同學們哪裏寫錯了，該怎麼辦呢？難道你可以消除錯誤嗎？”鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？”橡皮聽了，選擇了沉默。

這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學寫字，也可以幫同學消除錯誤，只要同學們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！”鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。

剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：“你們煩不煩啊！只顧着同學們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的，你看，我比你們實用多少啊！”鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。

這時，黑板大聲地叫：“你們算什麼東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！”講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這麼多東西嗎？”無奈的黑板選擇了沉默。

大家都沉默的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡着了，剩下的粉筆也睡着了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿着柺杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個都有自己的優點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。”它們全部從夢中醒來，全部和好了，不再爭吵。

從此，它們取長補短，給老師和同學們非常大的幫助。