好爺爺-五年級作文
好爺爺-五年級作文1
我的好爺爺身高一米六八,花白的`頭髮,濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻樑,滿臉皺紋,有一副慈祥的面龐。
爺爺非常愛我,爺爺每天送我上學,接我回家,有時陪我走象棋,有是輔導我的學習。爺爺就像老師在學習上嚴格要求我,有一次,一道很難的拓展思維題難住了我,爺爺就給我耐心地講解,直到我聽清楚以後才鬆了口氣。爺爺又像個老保姆,在生活上處處關心我,一次停電了,我大汗直流,爺爺就一邊給我扇扇子,一邊跟我擦汗,而他自己卻熱得滿頭大汗。
我的爺爺真好啊! 指導老師:張德英
好爺爺-五年級作文2
“讀書破萬卷,下筆如有神。”作爲一名優秀的少先隊員,首先要學會閱讀書籍,這是必要的,而且讀書要讀好書,讀對自己有幫助、正能量的書。《西遊記》是四大名著之一,而且這本書也讓我回味無窮,受益匪淺。
在書中,師徒四人一路勇往直前,不畏困難,經歷了九九八十一難,不離不棄,最終取得了真經,修練成佛。在我們的學習中,也是一樣的,遇到了困難或不解的地方,不應該輕易放棄。記得有一次,我的數學遇到了不懂的地方,並沒有去弄懂,而是一味地把答案抄了上去。直到考試,才漏了餡,錯了題,失了分。此時,我就想到了《西遊記》裏的孫悟空,他不在困難面前後退、恐懼,而是躍躍欲試,不畏困難,而我卻在困難面前低了頭,刻意迴避,這讓我十分羞愧。那次以後,我下定決心,在以後的學習裏,不懂的就要“打破砂鍋問到底”。這一道理,讓我在學習方面有了長進。
在文中,師徒四人團結一心,不離不棄,同甘共苦,失敗了不放棄,贏了不驕傲,最終也一起修到了正果。這時,我想到了我的班級,在一次長繩練習中,大家都跳得大汗淋漓,差一點就能到30個。此時,一位男同學突然絆倒了,同學們並沒有關心他,而是指責他,說都是因爲他,我們纔沒有達標。此時的他,是那麼的弱小,那麼的無助……。面對這樣的情形,我想到了《西遊記》裏的師徒四人,團結協作、互幫互助的場景,看到班裏如此凌亂的場景,我連忙制止,跟大家講了《西遊記》裏的.故事,同學們一下恍然大悟,慚愧萬分,連忙向那位同學道歉,那位同學也欣然地原諒了大家,同時也承認了自己的錯誤,應該在速度上再提升一點,全班又回到了往日的和諧、美好。當然,在團結這方面,同學們有了進一步提高,使我們的班組取得了更多的榮譽,也使少先隊員們更加優秀!
“書中自有黃金屋”,我想這句話真的一點都沒有錯,我看了一本書,卻得到了無窮的道理。汲取了知識以後,我們一定要把它結合到學習、生活中,才能讓自己不斷提高、進步!當然,我們作爲一名21世紀的小學生,奮鬥的目標就是——學習、生活加把勁,爭當新時代好隊員!
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靜靜的傍晚-五年級作文
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