百變”老班作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的百變”老班作文,希望對大家有所幫助。
百變”老班作文1
在我們班,令我們又愛又怕的人一定非我們班的班主任——陳老師莫屬。一雙烏溜溜的大眼睛隱隱透着殺氣,一張櫻桃小嘴有時妙語連珠,有時像尖刀一樣犀利;苗條的身材、纖細的雙腿走路都帶風,一種雷厲風行的感覺撲面而來。沒錯兒,她就是我們的“百變老班”。
每次陳老師佈置作業都如冷熱交替,一會兒作業重如泰山,一會兒作業輕如鴻毛。記得有一次,作業少得可憐,只有釘釘打卡和預習複習作業,有的人議論着放學一起去哪裏玩,有的學霸正商量着回家要寫什麼奧數題,更有同學站起來大喊:“老師萬歲,萬萬歲!”可是陳老師卻“高冷”地一笑,轉身走出了教室,大家都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。第二天早上正收作業時,陳老師笑眯眯地宣佈了一個“好消息”:“今天的作業我都寫在黑板上了。”我數了數,難道就因爲今天雙十一,作業就買一送“五”嗎?居然有六項作業!大家叫苦連天,陳老師這招“欲擒故縱”實在是太厲害了,真是熟讀兵書,“陰險狡詐”呢!
但陳老師有時童心未泯,特別可愛!還記得在秋季運動會時,我們九班的同學正在操場上準備守住接力賽“五年冠”的稱號。隨着一聲槍響,同學們都像離弦之箭一樣拿着接力棒飛奔。我跑着跑着,突然看見一個熟悉的“黑衣人”。原來是陳老師,她今天顯得活力滿滿,在那兒又蹦又跳,一邊爲我們加油助威,一邊使出了她慣用的“激將法”:“這回不能跑第一,回去就給你們加作業!”大家在先天優勢外加陳老師“作業大禮包”的加持下,甩開別人一大截,以絕對優勢碾壓敵人。賽後,同學們一致認爲此次勝利陳老師有着不可磨滅的功勞。
有時候陳老師很兇,眼睛瞪得比地球還大;有時陳老師很溫柔,把我們當作孩子一樣愛護,我們都知道這份“多變”裏是老師對我們的.一種特殊關懷。陳老師啊,陳老師,您真是令我們又愛又怕啊!
百變”老班作文2
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。每個人都有自己的喜怒哀樂,有時也會像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個多變的人。
和往常一樣,我一個人獨自走在上學的路上。今天是星期四,按說自己應該心情不錯,但因馬上考試晚上覆習到深夜的原因,導致精神不太佳,有些悶悶不樂。邁着沉重的步伐走進教室,看看同學們:好似沒睡醒,懶懶的從身上挪下書館,一屁股坐在板凳上,緩緩掏出課本和作業,有氣無力的讀着書。再看看老班,臉上已經出現了陰天,正準備雷霆大發,可就在這時,一個同學不知散佈了什麼消息,全班頓時沸騰,同學們也好似剛被雨露滋潤的小草,個個生機勃勃,大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚,匆匆拿出課本也開始誦讀,老師看這情景,臉上終於風和日麗,但這並不說明風暴始終不光臨。下課後,我不解的問同學爲什麼,原來,今天下午開運動會。聽了這消息,本來無精打采的我,頓時活蹦亂跳。
可能是因爲下午要開運動會的原因,班裏的每個同學在最後一節自習課時都顯的特別活躍,老班的臉也隨之拉下去,等到任課老師走後,暴風雨終於來襲,老班的口水把我們每個人從頭淋到尾。可這並沒有阻擋我們興奮的心情,在下午的運動會中,我們班的運動員個個大顯身手,並取得優異成績,觀衆也非常配合地大喊加油!當老師比賽的時候,同學們拼命給老班加油鼓勁,老班也顯的格外高興,對大家哈哈大笑!
回到教室,同學們還在興頭上,可老班又發話了:同學們表現不錯,但我希望你們把這種精神用到學習上!
老班就是這樣一個多變的人,但我們相信:陽光總在風雨後。老班的心情會在暴風雨後變的陽光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣,但她的一舉一動皆是對我們的愛呀!
我喜歡我的百變老班!
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