五年級難題作文3篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的五年級難題作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級難題作文 篇1
在一個天氣晴朗,陽光明媚的星期天,我與妹妹一起到舅舅的苗圃裏玩,妹妹還帶來了她的愛犬——妞妞。
妞妞不愧是一隻血統高貴的純種的泰迪犬,走起路來有模有樣的,走來走去像一位紳士似的,可是我們始料不及的是,危險即將面臨於它。 我們去小溪邊的桂花林中幫舅舅拔草,妞妞也跟着我們跑進跑出忙的不亦樂呼!就在這時妞妞叼着樹枝準備向我們跑來,哪知天有不測風雲,“紳士”掉進了小溪裏,它掉進的那一幕,是那麼狼狽!一眨眼功夫妞妞就被漂入了小溪中心,情況非常危險。妹妹着急的快要哭啦,讓我快快想辦法,我愣了一陣子,想我一定要救妞妞,我也不忍心眼睜睜看着小生命消失,可我也不會游泳,下水救它,自己也危險!可是心越急,越想不出辦法。正在我絞盡腦汁想着辦法時,眼睛“忽”的一亮,發現妞妞身上還繫着牽引繩,我連忙拿來樹枝,踮起腳準備去勾,可是我人小手短,怎麼也夠不着。如果我走進淺水溝去勾的話,我的腳會陷入爛泥中,更加救不了妞妞。這時,我看見妞妞好像又一種什麼力量在鼓勵它,使出全身力氣拼命地向小溪邊游來,在旁邊乾着急的妹妹也不停鼓勵它,我也立即把樹枝隨意紮在一起,然後繫上一根繩子,放入水中,樹枝慢慢接近妞妞了,它用力快速一爬,終於勾到了牽引繩,最後妞妞被救上了岸。雖然妞妞喘着粗氣,已經筋疲力盡了,但是它用它堅強的意志救了自己。
生活中的難題有很多,這次讓我知道了只要堅持就能成功。
五年級難題作文 篇2
一晃小學快畢業了,在這些年裏,我經歷大大小小的考試可以說不計其數,每一次都能得到滿意的分數,多次在學校被評爲“三好學生”,在家裏也多次被爸爸媽媽稱爲“乖小孩”。然而,有這樣一次考試,我發現,我並不適合他們給我的稱謂。
這是怎樣的一次考試呢?
我揹着書包在那個週六的上午去同學家做作業的時候,心情像明媚的春光一樣晴朗,路邊的商店傳出《愛的奉獻》這首歌曲,我不由地跟着哼唱起來:只要人人都獻出你的愛,這世界就會變成美好的.人間……然而,快走到十字路口時,我閉住了嘴。在馬路邊,我看到一個穿着破爛不堪的乞丐,面前的一個小木盒子裏裝着一些零錢。我仔細一看,他有一條腿是斷的,右手也是幾個指頭連在一起,看上去是一個無法獨立生活的人。我摸了摸口袋,還有五元的零錢呢。這時,媽媽的話出現在我耳邊:“現在的騙子真多,特別是那些乞丐,好多都是專業行騙的……”她這樣說的時候,是看了一本書上的報道後,無意中對我說起的。
我沒有在乞丐面前停下來,而是快速走了。一路上,我的心中好像噎着一塊沒有吞下的饅頭,爲自己的冷漠內疚了好長時間。
中午時分,我從同學家做完作業回來,經過十字路口時,又看見了那個乞丐,這時他的身邊多了一個小男孩,流着鼻涕,臉上似乎好多天沒有洗。小男孩不停地哭着,不停地喊口渴。我想,有這樣的乞丐騙子嗎?就算是,他又能騙我什麼呢?我的書包裏還有一瓶飲料,我掏出來,遞到了小男孩手裏。乞丐神情麻木地看了我一下,點了點頭。小男孩先是漠然地看着我,隨即露出了潔白的牙,開心地笑了。
回家路上,我已經沒有了第一次看到這個乞丐的內疚,心中充滿一種幫助人後的快樂。在面對這道“幫與不幫”的難題時,我終究是沒有被難住,而是透過自己的思考與觀察,在這場無形的考試中,答出了滿意的分數,你說是不是這樣呢?
五年級難題作文 篇3
夜幕降臨,檯燈下的我對着一道數學題目百思不得其解。看着題目裏繁瑣雜亂的條件,我想要向其他人求助,但是心中響起另一個聲音,讓我不要放棄。擡頭看看掛在牆上的鐘,時間還早,想要獨自攻破它也不是沒有可能,況且其他的作業都已做完了,時間很充足,爲何不像從前那樣獨自鑽研難題呢?此念一出,被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心,要把答案解出來。
十分鐘,二十分鐘,半小時……時間漸漸過去,我不斷地重整思路,不斷地將獲得的資訊羅列出來,希望可以從中得到啓發,然而卻一無所獲。
不知過了多久,我終於把這道難題解決了,心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感,隨之一陣睡意襲來,我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。
在被窩裏的我卻失眠了,不是因爲那久違的感覺纏繞心中難以入睡,而是因爲我的心中被另一個難題所佔據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題,而是沒有正確答案的人生中的難題。
隨着自豪感的消逝,我不禁撫心自問,曾經那個最愛解決數學難題的我去哪裏了?現在的我,變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生,而人生就是其中一個最大的難題,這樣的難題又怎麼能借別人之手去解決呢?終有一天我會長大,我也要獨自面對生活中的每一個難題,但它們都將會成爲過去,唯獨人生這一個難題才值得我們用一生去挑戰。
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