關於小學五年級學生作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級學生作文 篇1

在暑假，我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風景。我們坐小艇來到海南三亞，一到那裏，我的心裏特別高興，像吃了蜜一樣甜，說起話來也變的很甜似的。在那裏，我們去了許多地方，還去了動物園、植物園等，轉眼時間過得真快，到了下午，我們來到了三亞最大的超市，買了很多好吃好玩的，三亞的水果真多啊！

我們東玩玩西轉轉，這看看那看看，不知不覺地已經是五點多鐘了，我對爸爸說：“爸爸我們去看日落吧，好啊！爸爸高興地答應我”。早上來的時候，沒有看到海上日出，現在正好看日落。我們從來都沒有看過大海，這次到了三亞不正好看海上日落嗎？

於是，我和爸爸、媽媽一起來到海邊，我們坐在沙灘上，等待着太陽下山。達了一會兒，我們慢慢地看到太陽從大地、房頂、樹梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了，太陽就像哪吒的神火圈，可是等了半個多小時，太陽纔開始慢慢地減落，已經能夠看到了，於是我就和爸爸、媽媽邊吃東西，邊看太陽落下的樣子，在海邊上，我照了很多的相片。轉眼間，那圓圓的太陽就變成了紅色了，這時，我彷彿看見了七色光似得，太陽變化的真快，一會兒是紅、一會兒是紫，五光十色，美麗極了。太陽落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊。

我真想多看看它日落一樣子，可是，還沒看清楚是怎麼落下去呢？這美麗的景色，我還是第一次看到得呢！我是永遠也不會忘，因爲這是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。同學們，有機會讓我們一起去大海看日落好吧！

小學五年級學生作文 篇2

在我成長的天空，成長的故事如滿天繁星，不計其數。成長的經歷不是酸、不是甜、不是苦也不是辣。而是這四種每一種都有。但是，那個“苦”的滋味讓我終生難忘。

上小學三年級時，20xx年聖誕節前夕，好朋友要開聖誕Party。她熱情地邀請我參加。我問了一下媽媽，媽媽同意了。我一蹦三尺高，以百米衝刺之速跑到電話機旁，上氣不接下氣地說：“我……媽媽同……同意了！”電話裏傳來“那就在……晚上！”“好，一言爲定”我高興地說，“媽，我……”我大聲地說。“好，要寫完作業！”媽媽叮囑道。我滿口答應。一個箭步衝回書房。哼，這點作業算什麼？看我一兩下就搞定了，想罷，提筆就寫。滴滴答答……轉眼間，開Party的時間到了。“糟了，作業還沒寫完”，我着急地想。但是貪玩心驅使着我。我大叫道：“媽，我寫完了”。話一出口，我就心虛了。有點後悔欺騙媽媽。“作業寫完了，那就去玩吧！”媽媽回答。臨走時，媽媽還是千叮嚀萬囑咐“早去早回！”我走後，一直在那裏玩。唯有一點不開心的就是害怕媽媽發現我沒寫完作業出去玩，把我臭罵一頓。玩到8：00左右，我忐忑不安地回到家，一個人躲在書房悄悄地寫作業。不知什麼時候，被媽媽發現了。果然不出我所料，頓時媽媽的臉由晴轉陰，陰轉陣雨，最後是大暴雨。把我狠狠地批評了一頓，教育我不該不寫完作業出去玩，還騙媽媽。最後，媽媽甩下一句話：“今天不寫完作業別睡覺!”然後轉身走了。我叫苦連天，寫到11：00點才寫完睡覺。

這件事讓我懂得了逃是愚蠢的，欺騙他人更不可取。成長的道路是五彩斑斕的。我們在錯誤中不斷成長，在點滴進步中享受喜悅，在挫折中學會堅強，一步一步走向成熟的人生。

小學五年級學生作文 篇3

這幾天一件事在學校引起了熱議，學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。

老師是誰？就是二（9）班的鄒春香老師。

今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終於明白了到底是怎麼一回。

原來，二（9）班的徐遠航同學受涼腹瀉弄髒了褲子，鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上髒，毫不猶豫地脫下徐遠航的髒褲子用毛巾爲他擦拭清洗身體，處理乾淨後立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服，開啟空調幫他取暖。在等待家長到來的時間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。

聽陳老師說，鄒老師的膝骨前年帶餐時受過傷，剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛溼潤了。鄒老師，您是令人敬佩的好老師、校園裏的好“媽媽”！

小學五年級學生作文 篇4

本人年齡不大，勉強算個嫩芽芽，但久經考場數“十”載，是個老手了。雖說多次以平局告終，但也深知其中酸甜苦辣。

“咳咳……”老師清了清嗓子，開始報分數。

“這次考試很簡單，有11個90分。###82.5，###91……”一連報了好幾個90分，都沒見到我的，看見同桌應爲90分榜上有名而沾沾自喜，嫉妒心作祟的我不管自己姓什麼，衝上去對他就是一頓海扁。當然，這隻屬於某位小姐的幻想。

哎呀，不好了，老師已經報了11個90分的了。看來又要來個平局了。我眼巴巴的望着班上的才女拿着有99%機率是第一的卷子眉飛色舞，猜測自己會不會中大獎————中到1%機率的94分卷子。

果然，中大獎了（提醒一下，是二等獎）。那這93分的卷子，我真是百感交集啊！心中酸是因爲以一分之差與大獎擦肩而過，甜是因爲考了93分高分，哭笑不得又是因爲我這張淘氣的試卷到最後一個才和我見面，弄的我之前提心吊胃（因爲咱認爲胃比膽值錢）

這一刻，我真是忘了多啦A夢也忘不了。

公佈考試成績的那一刻的'確令人難忘，但地球還是要轉的，太陽還是要東昇西落的，人也照樣要吃飯的，所以，Bye—bye！我玩去了。

小學五年級學生作文 篇5

有些經歷過了五年的小學生活會後悔，後悔自己當初因該多學點知識，多積累詞語，每次完成作業要認認真真的完成……而沒經歷過五年級的小學生，可能不會後悔。如果小學沒打好基礎，在初中就會比小學更累的多！

我以是位五年級生了，我很後悔小時候爲什麼不多積累點，要上好的初中，自然要有好的成績，而且德智體美勞要全面發展，成績不好，自然只能上不好的高中，而且成績還會越來越差。如果我能再做回小學生，我會給語、數、英三門科目都準備個糾錯本和積累本，每天記點，沒事的時候看看看，也會多看點課外書把一些好詞好句統統記錄下來。我學過一篇課文，大概的意思就是——魯迅有那麼好的記憶力，一部分是天姿，而另一部分是多寫、多讀、多抄書。所以我也要多讀多寫多抄，但也要適量放鬆自己。

我希望再做回小學生，因爲我可以在小學中多積累點，考上好的高中，要做一個有用的人，朋友們，那你們希望在做回小學生嗎？

小學五年級學生作文 篇6

陽光柔和地灑在大地上，天上潔白輕柔的雲朵被鍍上了金邊。天氣是如此情朗，像極了我的心情。

今天是大年初一，我們去北岸公園參加第一次社會實踐——賣玩具。

到了北岸公園，我們選了一塊草地，在一棵小樹旁擺起了小攤。我們把一支支亮晶晶的泡泡棒，亮閃閃的陀螺，迷你可愛的玩具槍，五彩繽紛的風箏等等玩具整齊地擺在小攤上。爲了招來顧客，爸爸還幫我們把風車一支一支地插在草地上，陽光照耀，輕風徐徐，風車不停地轉動，閃耀着五顏六色的光芒，一會兒就吸引來了很多顧客。我們的生意好極了，一下就賺了三十多元錢。

正得意着，爸爸突然過來了，樂呵呵地說：“你們看，風箏還沒開始賣呢，我們來放風箏當活廣告吧。”爸爸媽媽慢慢放着風箏，不一會兒，一隻只“燕子”“蝙蝠”就在半空中浮動着。我也迫不及待地給一隻“美人魚”裝上支架，小心翼翼地紮好卷線軸，右手拽住風箏，左手拿卷線軸，飛速跑起來。手中的風箏線越來越短了，時緊時鬆。“美人魚”在雲海中緩緩上升，越來越小。突然，“美人魚”飄忽不定起來，我急忙要拉繩子，這才發現線軸空了——線用光了！“美人魚”斷了線，翻着跟頭往下掉，一會兒就掉進河裏“游泳”去了。爸爸幫我把風箏撈上來，掛在攤位邊的樹幹上，這樣既可晾乾，又能當廣告。就這樣，“美人魚”又迎風飛舞了起來。

我們放的風箏果然引來了不少顧客。一會兒工夫，十隻風箏就賣光了，爸爸趕緊去進貨。“小朋友，我買這隻風箏！”一位面帶微笑的叔叔緊緊盯着掛在樹上的風箏說。“這只不賣！”見叔叔顯出疑惑的神情，我趕忙補充，“這隻風箏我用過了，還掉進河裏了。我們正進貨呢，您稍等幾分鐘，新風箏就到了。”叔叔臉上浮現出了佩服的神情：“小朋友，就衝你這股誠信的勁兒，我買定它了。”

一時間，我覺得很快樂。也許是叔叔的行爲感動了我，也許是我的誠信感動了我自己。

那位叔叔很輕鬆地就把“美人魚”放上了天。看着那隻“誠信的風箏”越飛越高，我想，帶着誠信的人，他的路一定也能越走越好。陽光依舊毫不吝嗇地揮灑着它的光芒，它撒滿大地，也撒滿我的心扉。

這次社會實踐讓我收穫了許多，最重要的是收穫了誠信。