【必備】五年級快樂作文六篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級快樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級快樂作文 篇1

生活是快樂的。雖然多少有一些不如意的事，但不如意的事消失，快樂還是生活的領跑者。

前兩天，我和姐姐比賽打球，體會到了生活的快樂。

“今天，我向你挑戰！”我說。

“是嗎？那好，10分鐘小區球場見。”姐姐說。

一直以來姐姐打羽毛球都很厲害，小區人都打不過她。不過我找到了她的缺點。這是我向高手進軍的機會。

“嘿！好久不見了。”這是姐姐的聲音。姐姐剛從叔叔的輔導“鬼門關”裏逃出來。她太悶 了，我讓她放鬆一下，才挑戰她，。

“三、二、一——開始！”我先發球。

“啪”一個“回馬槍”，一下子讓姐姐一拍攻破。“啪”又來一個，“啪”再一個，我們打了幾分鐘，“小觀衆”漸漸多了，但這沒有影響到我們的比賽。

比賽結果是3：2。耶！我贏了！哈哈！姐姐跑過來對我說恭喜。我們倆哈哈大笑。姐姐得到了放鬆，

我也快活極了。

你看，一副球拍，一個羽毛球，就可以開啟快樂之門。如果你遇到不如意的事，不妨找好朋友來跟你玩玩，煩悶就會無影無蹤哦。

五年級快樂作文 篇2

自從進入校門的那天起，作爲學生的我，不知上了多少節語文課。這些課中，有的內容充實有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節語文課。

那一節語文課，我們去操場寫作文。一開始，我不知道要幹什麼。到了操場後，老師才告訴我們，這次作文是寫我們的學校。一開始我不知道要怎麼寫，我就去請教老師老師說寫風景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師說的，我就跑去大門口，模仿我剛進校園時的感受，然後我把感受寫下來。後來我又像是遊客在觀賞，沿着柳樹一排排的走過去，又把我看到，感到寫下來，最後我又寫了教室裏的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠到近的方法寫下來，再把它們連接起來，最後再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說不夠，還需把同學們在操場幹什麼，做什麼寫下來才能增添學校歡快的氣氛，經過老師的一番指導，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說不錯寫得很好。

雖然這節語文課讓我東奔西跑的很累，但是這節語文課我學到了知識很高興，很快樂。

五年級快樂作文 篇3

星期五下午第三節課，鄭老師帶領我們去操場的綠地上玩遊戲——發呆比賽。

第一、二場比賽是海選賽，選出發呆最厲害的。第一輪開始了，我是逗樂者。我放眼望去，同學們有的躺在地上，彷彿昏睡了過去；有的坐在地上，右手託着下巴，變成了一尊思想者的雕像；還有的趴在地上，紋絲不動。包括鄭老師也參加了比賽。鄭老師神態祥和，盤腿端坐在綠地上，大部分逗樂者都圍着鄭老師，他們無所不用其極，辛禹樊一邊唱《外婆的澎湖灣》，一邊跳舞。同學們被他滑稽搞笑的動作逗得鬨堂大笑，可鄭老師卻視而不見，聽而不聞。我又去看了看王梓帆，他躺在地上一動不動，我猛地想起王梓帆給我講的一個笑話叫作冰糖雪梨。我就不停地在他耳邊說：“冰糖雪梨、冰糖雪梨……”我似乎感覺到他在憋笑，所以王梓帆的臉漲得通紅。最後，徐可樂故意騙王梓帆說：“比賽結束了，大家快回教室！”沒想到，王梓帆居然上當受騙，信以爲真。經過海選賽，選出了四名選手：鄭老師、黃久芝、王博樂和蔣常軍。同學們採來花瓣，像天女撒花似的撒在王博樂的頭上，王博樂與巋然不動。某些同學假裝說讓同學們都回教室，讓他們繼續在這比賽。但黃久芝定力十足，絲毫沒有動搖，眼睛目不轉睛地盯着地。

比賽結束了，鄭老師、黃久芝、王博樂、蔣常軍並列第一。賽後，黃久芝和我們分享她獲勝的原因：她把自己看作是一個零，把整個世界都看作是一個零，就好像所有東西都是空的一樣。

發呆看似是很簡單的事情，做起來卻很難。只有靜下心來，才能做好。

五年級快樂作文 篇4

清澈的池水，水面上泛着微微的波紋，陽光灑在水上，把一條條波紋映在水炎炎夏日裏，游泳是一項讓我期待以久的鍛鍊。

一個晴朗的日子，太陽火辣辣地烤着大地。風兒吹來，一點兒也沒涼爽的感覺。天氣實在太熱了，我真想把整個身子都浸在水裏游泳。沒想到我的願望真的實現了。當天下午，爸爸帶我頂着烈日來到浙江大學華家池校區游泳池。

水中大大小小的人身着泳裝，分佈在角角落落。有的潛泳，像潛水艇一樣在人們腳下鑽來鑽去；有的蛙泳，雙手雙腳如青蛙般的一蹬一縮；水池中間有一個頑皮的小男孩，嬉笑着拉着媽媽的救生圈往外拖；池邊還有兩個大姐姐，每當水池水花濺出，他們都會發出一聲尖叫，接着咯咯地笑個不停……人們在游泳池裏，密密麻麻的，就像一個隨時準備收網的漁夫。

這是我今年第一次入水。看這些人遊得那麼起勁，心中感到即興奮又害怕。當冰冷的池水碰到腳時，我心突然一緊，但我還是鼓足勇氣“撲通”一聲跳下了水。在水中走路輕飄飄的，用力跳起來，會慢慢落地，全身放鬆時，整個人還能浮在水面。真是有趣！當水漫到我胸部時，我有些喘不過氣來。剛開始入水，覺得很不自在，可時間一久，就適應了。我可以一個人在淺水池中游來游去。但由於技術不熟練，不幸的事常常發生，一會兒踢了一人的肚子，疼得他直叫；一會兒又撞了另一人的手臂，恨得她把眼睛瞪得像牛眼一樣；但過不了多久，他們眼光就又友好起來。我想可能是水的緣故吧，最烈的火在水中也點不着。漸漸地我會左右拐彎地遊了，這種事也不在發生了。

遊着遊着，不知怎的遊進了深水區。我側頭一看，“深水區”三個紅的大字，像刀一樣一筆一劃刻進了我的眼睛，嚇得我直冒冷汗，連忙返身往回遊。這一次小小的水中旅遊，嚇得我不敢遊了。停在淺水區的池邊，用手緊緊地抓着欄杆，等着爸爸來。一會兒，爸爸游到我身邊，看我遊得那麼熟練，便讓我跟他遊。爸爸領着我向深水池游去，開始我不知道，等我看見“深水區”三個紅色的大字，發覺上了爸爸的大當時，立即停止游泳，試着走回淺水區。可這個行動想想容易做起來難，身體在水中像熱氣球一樣，難以控制，水有點深，水漫到嘴巴時，好不容易邁出一步，腳尖卻再也找不到地面了，心一慌，幾口水就下了肚，頭像浸了水的沉船，直往下沉。我用手拼命地拍打水面，希望爸爸把我抱起來，可他卻無動於衷，只是大聲地說“起來，加油！”我想，完了，爲了救自己的命，我屏住氣，拼命地向前遊。等我再次浮出水面時，爸爸在我的前面露出狡猾的笑容，好像在慶祝他的陰謀得逞了，而“深水區”三個恐怖的大字，沮喪的躲在我的身後……

那一天，我是大魚網中最快樂的一條小魚，自由地在“深水區”裏暢遊。

五年級快樂作文 篇5

當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動地呼喊着：“新年到了！新年到了！”啊！新年多麼美好啊！我興奮地在家中來回地跑着，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的`像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀！昨天是正月初三，到處洋溢着一派喜慶的氣氛！只見家家戶戶都張燈結綵，門前貼着春聯，陽臺掛着紅燈，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯敬酒祝福以後工作順利、學習進步、閤家歡樂！路上人們穿着節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。我們也不例外！媽媽爸爸帶着我去奶奶家拜年，一進門，哇！都在呀！大爺、大娘、姑姑、姑父、表姐、堂姐、表哥等等，對了，還有小妹這個“小不點兒”也來湊熱鬧呀！大人們坐在沙發上聊天、看電視，我們小孩子一起手拉手來到房間，玩起“藏東西”的遊戲。堂姐鎮重其事地說：“我現在宣佈遊戲規則是：一個人將幾樣小東西藏起來，其他幾個人去找，全部找到的人就來藏東西。”

我們經過抓鬮，最後決定由堂姐來藏3個可樂瓶蓋。堂姐將我們推出房間，於是自個兒藏東西……過了一會兒，堂姐笑盈盈地走出來說：“藏好了，保證你們找不着！”我們蜂擁進去，我想：最容易藏東西的可能是最隱蔽的地方。所以，我認真地將每一個角落都找了一遍，竟然沒有，在看看小妹，鑽到牀底下，屁股撅在外面，小手在裏面摸索着，沒有，她剛想站起來，“啊呀！”只聽小妹叫了一聲，就“嗚嗚嗚”地哭了，原來她在牀底下站起來時撞到了牀邊。於是，她暫時停止遊戲。啊！少了一個對手，不過表姐也不好對付，只見她在衣櫃裏將每一件衣服都翻了一遍，哇！還好沒有！可到底在哪呢？我掃視着四周，這時，我發現窗簾後面有一個閃閃發光的東西，我拉開窗簾，呀！是可樂瓶蓋！我高興得一蹦三尺高，表姐見了，一副不服氣的樣子。但是她速度加快了，那裏找找這裏找找。我急忙接着觀察，在牀底下小妹夠不着的地方，我又發現了一個可樂瓶蓋，我的心更加興奮了起來，後來我又在一本書下找到了最後一個瓶蓋。“呼！真是費了我不少工夫！”我嘆了口氣說。

五年級快樂作文 篇6

每個人都有自己要忙的事，工人忙着生產，農民忙着耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙着什麼呢？

我，一個五年級的畢業生，正處於升初中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200隻手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

在這緊張的時間裏，每週末完成作業後，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃着零食，一邊關注着電視裏的大事小事，但爲利用好這寶貴的時間，我就爲此發明了“廣告輪迴”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。

除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞於“地下工作者”。爲此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以後幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然後又開始輪迴。

我因忙而快樂，因快樂而忙。