【必備】四年級作文彙編10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

我的家鄉在鄉村，隨處可見一道道美麗的風景，都是那麼迷人，令人流連忘返。其中，最讓我難以忘懷的是家鄉的小河。

小河就在我們學校的前面。周圍是一片綠綠的草地，還有一排依依多情的垂柳。無論什麼時候，你若看到這番情景，肯定會心曠神怡，神清氣爽。

清晨，我來到小河邊。那裏的花在向我招手，那裏的小草在向我點頭，清脆的歌聲向在耳邊。在陽光的照耀下，露珠像一顆顆明亮的珍珠，閃爍光芒。在陽光的照耀下，小花露出最燦爛的笑容。小魚在清澈的小河裏游來游去。成了一幅美麗的水墨畫。

中午，太陽公公露出最可愛的笑容。樹上的知了叫個不停，好像在說：“熱死了。”人們都來到垂柳下乘涼，水裏的魚都探出水面，一股氣吹泡泡。人們也閒着沒事，順便到河邊釣魚。

傍晚，人們來到河邊游泳、洗衣服。天空出現了一層層晚霞，映照着大地，人們紛紛來到河邊，“叮咚叮咚”匯成了一首美妙的樂曲，大家紅顏滿面。這一幅美麗的水墨畫是令人眷戀啊！

啊，家鄉的小河，你是我童年快樂生活的源泉。你用那甘甜的乳汁，哺育着鄉村的兒女，你那默默奉獻的精神，給了我許多啓迪。

家鄉的小河，我愛你，我要大聲讚美你，無論我走到天涯海角，我都不會忘記你。

四年級作文 篇2

牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清香飄逸......不知名的野花也嫵媚可愛，但我最鍾愛的花卻是紙花。

雖然，紙花沒有鮮花那麼芳香四溢，但是這束花，飽含了我對媽媽深深的愛。

今天美術老師教我們組裝、疊花、貼葉子，我一眨眼的功夫就學會了。老師還教了我們鬱金香，並且還要疊30朵。我想:“這是在幹什麼呀!疊這麼多”。老師說:“三月底有個獻花儀式”;“獻給誰呢?親人”，我一聽高興極了，終於有機會報答他們了。

老師給了我們幾星期的時間，疊的時候雖然非常辛苦，但對於爸爸媽媽爲我們的付出，又算什麼呢?所以我要認認真真地疊出每朵包含着我對媽媽濃濃的愛的鮮花獻給她。

媽媽收到了飽含着汗水、飽含着辛苦、飽含着濃濃的愛的一束紙花。我相信，媽媽一定非常感動，感動的淚流滿面。

媽媽我想對你說:你爲了我而付出了很多，是你把我降生，教我生活中的點點滴滴。在這裏我要說聲謝謝!俗話說“父愛如山，母愛如海”你以後不用爲我操勞了，今天就讓我用一束鮮花表達我對你的愛吧!

四年級作文 篇3

一重：人消失，書飛舞。

話說在一個晴朗的星期五，我興高采烈的來到教室門前：“朋友們，我想死你們了！”只見教室裏一人也沒有，：“奇了怪了！怎麼沒有人？明明有喧鬧聲的。”我正準備推門，後面傳來黃博禹那“獅子吼”：“等等，我先進，我地位比你高。”唉，我只能讓開，給他進。沒想到他一開門，門上就掉下來了許多書把他砸了個正着：“啊呀媽呀！天上掉書了！”這時，從桌下出來了許多同學，說：“朱逸濤，愚人節快樂！等等，你怎麼毫髮無傷，那地上的是……”此時，那個人說：“是我……”“啊！Sorry！搞錯人了！拜拜！”只見全班大逃亡，引來了許多目光。

二重：整數學，誤整語文。

經過上次整人失敗，這次他們發動全部力量，誓死也要整到數學老師。他們把書放的更隱蔽，還帶了一件衣服。黑板上還寫着“AprllFool‘sday”這時，有人喊：“老師來了！”我們便坐回位子上，裝做背公式。誰知語文老師搶先一步，開啟大門，書便嘩啦地掉了下去，把語文老師砸暈了，然後衣服掉了下來，把語文老師遮住了。他好不容易纔把衣服弄下來，說：“哎呀，我竟然被整了！”這句話把我們弄得鬨堂大笑

愚人節的二重曲到此結束。

四年級作文 篇4

幸福是什麼？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許……總而言之，幸福是比蜜還要甜許多倍的東西。

在我眼中，幸福，是溫馨的親情。

一個家，很富有，小男孩有數不盡的昂貴玩具，有花不完的零用錢，但小男孩的爸爸早出晚歸，媽媽整天忙這忙那，得不到一絲溫暖。陪伴他的只有空蕩蕩的房間，永遠不懂他心的牀頭小熊，他覺得自己一點也不幸福。一個家，很貧窮，日子過得很拮据，小女孩沒有昂貴的玩具，沒有零花錢。但是，臉上總露出幸福感，因爲有懂她心的爸爸和媽媽，有一家人在一起的快樂。這溫馨的親情何嘗不是一種暖暖的幸福呢？

幸福，是珍貴的友誼。

當我跑步摔傷時，好朋友第一個衝上來，焦急地扶起我：“我看看，有沒有摔傷？怎麼那麼不小心？要不要上醫務室？來，我揹着你吧……”這一連串的問題，緊皺的眉頭，都帶着滿滿的關心。這珍貴的友誼何嘗不是一種甜甜的幸福呢？

幸福，是陌生而又善良的“天使”。

當奶奶上車沒座位時，一位年輕人站起來，小心翼翼扶着奶奶來到座位上，說：“奶奶，您坐，我站會兒，下個站就到了。”可是，他卻一直站到終點……這些善意的謊言，這些陌生而又善良的“天使”何嘗不是一種美好的幸福呢？

大家都在問：“什麼是幸福？”幸福，是一株新生的小草，感謝能有再見陽光的那天；幸福，是一個個小精靈，跳躍在我們身邊……幸福，是暖暖的，是甜蜜的，是美好的。看！幸福就在你眼前，緊緊抓住吧！

四年級作文 篇5

“喔喔喔——一天的生活開始嘍！喔喔喔——”昂首挺胸的“七彩大公雞”站在房樑上，五點半就叫人起了牀。

這隻大公雞就是大名鼎鼎、在院內家喻戶曉的“七彩大公雞”。

爲什麼叫“七彩大公雞”呢？你看，紅色的冠，橙綠相間的翅膀，黃色的雙爪，青色的羽毛，藍紫相間的尾巴，不正好是“紅橙黃綠青藍紫”嗎？

它的怪，更表現在它的步態、智鬥、記性中。

“七彩大公雞”的步態，比一般公雞的步態奇怪的很。你看，它先把腿上擡，至少保持動作三秒鐘，再把腿放下來。有時它不那樣，是先看看道路兩邊有沒有人、車，再一陣風似地跑去。真怪！

它爲了佔“領地”，跟別的公雞打過許多架，它沒有一次被打敗，而且勝利的方法也很怪：包圍、伏擊、調虎離山等，你想想，雞可不是人，哪隻雞這麼聰明？你說怪不怪？

這公雞不但步態怪、智商怪，而且記性更怪。

如：它發現了幾粒米或幾片草葉，第一反映是：左右看，前後望，東瞅瞅，西瞧瞧，看看有沒有人來搶食。它看了幾分鐘，知道“沒人”時，別人幾經把食物偷走了。更怪的還在後頭呢！瞧！又發現了食物！看看東，望望西，食物又被偷走了。記性真差！總得記點吧！而它還是找到了看，看完了又吃不到，最多也是吃點剩下的食物。怪！

這就是“七彩大公雞”，這就是“名雞”，無論怪不怪，它也是家喻戶曉。

四年級作文 篇6

一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由於媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的.長輩無不誇我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數雙眼睛注視着我，於是乎馬上恢復了好孩子的面孔。

日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時涌起一股股的活力，好像要衝破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學以後在街上騎車兜風的隊伍裏悄悄出現了我的身影，操場上橫衝直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演着兩種角色：在學校裏我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議；在家裏，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時，連我自己都很驚訝，我怎麼變得這麼快？我簡直是個天才的演員。爲此，我甚至曾經打算去考電影學院，將來說不準弄成個小明星噹噹。

十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現了一片青春美麗小豆包，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時、兩地都沒有什麼人強迫我幹這幹那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個沉穩，一個活潑，我都喜歡。

一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，瞧這孃兒倆，多好，我說你有這麼好的兒子該知足了，多穩重。現在這麼沉穩的男孩子。如果你是女的，也可以自己改改，反正是男女通用的~)不多嘍！看我們家那個媽媽喜笑顏開，忙着應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身後，臉上掛着一絲應有的微笑。媽，我回學校複習去了。我轉過身，用適中的步子走出樓門，背後又傳來一陣讚歎。路上碰到了幾位同學，我們一起走着。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上彷彿放下千斤重擔，一片輕鬆。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶着些許不安和嘆息的眼光：現在的學生呀，真是而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。王東！一個帶着怒意而熟悉的聲音衝入耳中。糟了，怎麼碰上了？我的心格登一下，媽。我邊說邊緩緩轉過身。準挨訓。我心裏想，默默地跟在媽的後邊。果不出所料，一進門，烏雲密佈，雷電交加。你怎麼可以這樣走在大街上呢，一點規矩都沒有，這麼肆無忌憚，旁人怎麼看你，你知道嗎？這時，我不知從哪裏來的勇氣：媽，我可以隨心所欲地乾點事了，我長大了！我用異常平靜的語調說道。媽媽一愣，似乎原先想好的訓導都噎在了喉嚨裏，她轉過身，走回了臥室。你是長大了，我都快忘了。唉！這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯了？不：媽媽錯了？沒有。誰錯了呢？我一片茫然。

從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個我，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個真實的我展視在人們面前。也許幾年後，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲——那個兩面的我。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了

四年級作文 篇7

我真想有一對翅膀，我要飛去遙遠的北京。去看看莊嚴的天安門城樓；去看看莊重而又神聖的升國旗儀式；去看看逶迤磅礴的萬里長城。

我真想有一對翅膀，我要飛向藍藍的天空。和飛機比比賽；和鳥兒們一起歡唱，一起舞蹈；躺在軟綿綿的雲朵上，俯瞰我們美麗的地球。

我真想有一對翅膀。班上的鄭凱博腿受傷了，只能坐着輪椅來上學。每次活動課，我們歡天喜地排隊去操場的時候，他都會推着輪椅到教室門口，目送我們離開，我看到了他眼裏的羨慕、失落。我知道他是多麼想去操場。我要是有一對翅膀多好，我就可以把我的翅膀送給他，他再也不用一個人留在教室，他再也不用羨慕我們可以又跑又跳，他可以扇動翅膀，在操場上盡情飛翔。

他一定會很快樂！想到這裏，我也覺得很快樂！

我跟媽媽說，我真想有一對翅膀，那樣我就可以做很多想做的事，去很多想去的地方了。媽媽說，爲什麼一定要有翅膀纔可以做呢？

我仔細想了想，我沒有翅膀，但是我有一雙手。我想去的地方，我想做的事情，我都可以用自己雙手做到的。我想去的北京，我想遨遊的天空，我都可以透過自己的努力去實現。我想幫助的朋友，也可以用自己的小手去幫助。

明天，我要推着鄭凱博的輪椅去操場上活動課……

四年級作文 篇8

我，出生在一個普通的家庭，過着普通的百姓生活。我覺得真的很慶幸，既不像那富家的孩子，整天過着養尊處優的日子，也不像那特別貧苦的人，過着令人心酸的生活。只要日子過得安穩、踏實就好。

今天是國慶節，全家人沒有出去遊玩，而是準備在家中做一頓“大餐”。一大早，奶奶便去田裏刨芋頭了。奶奶和我事先說好的，抽空一定要燒芋頭，因爲這是我最愛吃的。果然，今天我一下樓，就看見外面地上擺滿了大大小小的芋頭，瞬間，彷彿又品嚐到那順滑、糯糯的滋味。我忍不住舔了嘴角，“奶奶，我們今天吃芋頭嗎？”“是啊，你今天可有口福了，這是咱家土生土長的！”我調皮地朝奶奶眨了眨眼，笑意在不知不覺中浮上了心頭。

你可否知道，這芋頭雖好吃，可是吃它也“難”！奶奶從泥土中挖出芋頭後，需要洗淨、去皮，而這去皮是最“難”的一項。因爲芋頭本身有一種黏性，如果黏液觸到面板，會引起騷癢。於是，奶奶準備先把芋頭煮熟了，再去皮。然而最終，去皮這項任務，交給了我。

芋頭們安靜地“躺”在大盆子裏，身上冒着熱氣，好像剛洗完熱水澡的胖娃娃。因爲煮熟後黏液不會發揮出它的“作用”，所以我“徒手”抓起一個大芋頭，輕輕撕開皮，一陣香味兒散發出來，接而瀰漫在周圍的空氣中。我貪婪地吮吸着這甜甜的味道，最終，目光停留在了盆中的芋頭上。我嚥了口唾沫，目光直鉤鉤地盯着芋頭。“怎麼啦，小饞蟲饞性發作了！”老媽笑呵呵地走了過來，手中端着一盆粟子。這下，我又被粟子吸引了。我吸了口氣，兩眼發亮：“我知道了，今天要做粟子紅燒肉！”“你那鼻子，竟然還有預知未來的作用！”老媽驚訝地說。“當然，有什麼能瞞得過我的鼻子！”“你知道今天還會做什麼嗎？”“……嗯……”忽然聽見“篤篤”的聲音，我想一定是老爸在剁餡兒，難怪今天沒看見老爸。“餃子！”我一口咬定。我想，老媽一定不敢相信自己的耳朵吧！不要崇拜我，我很謙虛的，哈哈，其實我早就知道了！

就這樣，我們說說笑笑地剝好了粟子和芋頭。家中的兩個“大廚”老爸和奶奶不一會兒就把菜都燒好了。香噴噴的粟子紅燒肉，滑溜溜的芋頭，小巧玲瓏的花邊餃子，還有青翠的青菜，引誘着我。等人都到齊了，我忍不住夾起一個芋頭，吹了吹，輕輕咬下去，口感細軟，綿甜香糯，還滑溜溜的，真是叫人讚不絕口！大家邊吃邊議論着，我感覺到這菜中包含着濃濃地親情，濃濃的愛。

這時，一束陽光悄悄地探了進來，似乎不願打擾到我們，靜靜地籠罩着我們一家人，我感到格外溫暖。

四年級作文 篇9

在我還沒出生時，媽媽就開始等待我了。

媽媽等着我出生；等着我上學；等着我長高；等着我長大……

媽媽每時每刻都在等待着我，毫無怨言地等待着我。當我放學時，她等着我去她辦公室找她；當我寫作業時，她等着我寫完作業給她簽字；當我發脾氣時，她會默默地走開，我知道她在等着我悔改；當我還酣然大睡時，她已經早早地準備好早餐，等着我起牀了……

久而久之，我的口頭禪便成了“媽媽，等一下！”因爲無論穿衣、洗手還是吃飯，我都比媽媽慢很多。而媽媽也總是耐心地等我：“好孩子，最好快點啊！”於是，愛的等待便在我的心中萌了芽。

媽媽早已習慣了等我，而我卻等不了媽媽。如果哪一次我比媽媽快一點兒，我就會焦急地轉着圈，簡直就像熱鍋上的螞蟻──團團轉，還不耐煩地催促着：“媽媽，您倒是快點呀！再慢就來不及了！”

爲什麼媽媽等我那麼有耐心？難道她一點兒都不着急嗎？哦，我明白了，那一分一秒的等待不正是母愛的流露？於是，我不再做什麼事總是慢吞吞了，因爲我明白了那份等待着我的愛。

現在，每當媽媽叫一聲：“好孩子，快一點啊！”我便會應聲答到：“哎，來了！”而後飛奔而去。

四年級作文 篇10

上星期三下午放學的時候，老師佈置了一項特殊的作業-------泡豆芽，讓我們觀察豆芽的變化情況！

吃完晚飯，我找來一小把綠豆，將綠豆放到一個小碗裏，又加了點水，讓水剛好蓋住綠豆，準備觀察綠豆的變化情況。我每過一會去看一次，可水裏的豆子沒有任何變化，臨睡前我特意又去看了一下，結果還是原來的樣子。媽媽說：傻孩子，哪會那麼快，這需要一個過程。”於是，我懷着又失望又期待的心情睡着了。

第二天早上一起來，我就迫不及待的去看豆芽，驚喜的發現它們一個個長大變胖了，跟黃豆一般大小了，胖乎乎，綠油油的，精神抖擻，像一個個威武的士兵在爲我的窗臺站崗放哨。我的碗被一個個“綠豆戰士”防守的嚴嚴密密。

中午放學一到家，我又趕緊去看豆芽的變化，我發現“綠豆士兵”的鎧甲一個個都炸開了，露出出雪白的肚皮，從肚皮裂口處長出了一條小尾巴，有兩三毫米長，現在“綠豆士兵”變成了一個個白色的小蝌蚪，看起來非常的可愛，我心裏期待着它們快快長大！

第三天醒來，我匆匆忙忙地跑到窗前，只見我的“綠豆士兵”把整套軍裝都脫了下來，而且白肚皮變成了綠黃色，小尾巴長的也有一釐米長了，變成了它的身腰，顯得婀娜多姿，看上去像一個個跳躍的音符，這些音符彷彿在演奏着一首歡快的“綠豆士兵”進行曲！

看着小豆芽一天天的變化，我終於明白了老師爲什麼佈置泡豆芽這項作業了，我每天觀察它，也從小豆芽的成長中學到很多很多，明白了任何事物的生長都是有過程的，只有耐心等待，細心觀察纔會發現它們成長的痕跡。