精選四年級作文合集十篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

“哈哈！我那顆搖搖欲墜的，令人討厭的牙齒終於被老爸的老虎鉗拔掉了！我解放嘍！”你們不知道那牙把我害得多慘，現在，我當然很興奮！記得同學說過，牙掉了，放在枕頭底下，牙齒仙女會送掉牙的同學最心愛的東東哦！有的同學還說，上面掉的牙，往下面丟，下面掉的牙向上丟，能換來自己的好運氣。一直對仙女感興趣的我選擇了第一種用牙換禮物的方法。

我小心翼翼地把牙包了起來，放到了枕頭底下，還寫了一封歡迎信，並放了五包牛肉乾，兩瓶酸奶，三包海苔等好多東西。盼着，盼着……終於到了睡覺的時候，牙齒仙女會送我什麼呢？是時尚漂亮的芭比娃娃呢，還是軟而可愛的毛絨玩具呢？是高科技的智能鋼筆呢，還是……想着，想着，我便進入了甜甜的夢鄉……

“撕啦，撕啦，”我聽到了撕包裝的聲音以爲仙女在吃我的牛肉乾呢！便硬把自己從夢裏拉了出來。但是出現在我眼前的不是仙女，而是一個身強力壯的男人，我的爸爸，一見爸爸，我便不分青紅皁白的大聲嚷嚷，“哼！你想偷吃我的牛肉乾，海苔，豬肉脯，酸奶，汪……”“打住打住打住，我是過來拿書的！你快睡吧！”我立刻繼續睡覺。

第二天，一大早，1807室也就是我家傳來一陣歡呼聲，因爲我在牀頭櫃上發現了八塊巧克力威化，枕頭底下我放的東西，除了歡迎信沒了，一切都完好無損，我激動得眼淚都出來了！我立刻拆了一包巧克力威化吃，仙女給的，味道就是不一樣！吃完了，丟垃圾時我發現了我寫的被撕碎的歡迎信和巧克力威化的盒子，頓時，我什麼都明白了！我開心地笑了！

希望這份溫暖的親情，能夠出現在每個人的心裏。在世界上不斷的延長，延長，延長……

四年級作文 篇2

“呼呼呼——”窗外的風猛烈地吹着，窗戶發出“鐺鐺鐺”的撞擊聲。門口的樹葉被風吹得“沙沙沙”作響，小河被吹出了一道道波紋。

夜深了，狂風更放肆了，發出可怕的呼嘯聲，似乎要把整個大地吹翻。狂風“呼——呼——”，不斷拍打着大地，把小樹葉吹得睜不開眼，小樹葉披上了紅紅的棉襖。狂風更暴躁了，有些樹葉直接被打落了下來，狂風還不過癮，繼續發出“呼——呼——”的吼聲，更多的葉子落了下來。狂風得意了，越來越用力地吹打着脆弱的小樹，傲慢地說：“你們太不堪一擊了，我要把你們通通吹光！”

漸漸地，樹葉全被吹光了，狂風更得意了，便把力氣又使大了點，還在飛舞的小樹葉又飛高了一丈。“救命啊！”小樹葉發出撕心裂肺的呼喊聲，可誰也沒有辦法，所有的花花草草都被狂風折磨得奄奄一息了。

最後，不知是太陽不忍心再讓狂風欺負他們，還是狂風自己玩累了，太陽出來了，狂風也停了，花花草草又恢復了原來平靜的生活……

四年級作文 篇3

爺爺六十出頭，個兒不高精神卻飽滿，每天樂呵樂呵的，別看他性格開朗，卻是個倔老頭，成天抱着老年機不肯換，爲此爸媽總是爲手機的問題與他拌嘴。

今年清明，我們全家去給太爺爺、太奶奶、奶奶掃墓後，爺爺哀嘆道：“可心，你姑媽在日本，今年又回不來了，她可是最希望來掃墓的”。說完長長地嘆了一口氣。爸爸接過話說：“要不，我打個電話給姑媽吧!”我在旁邊聽後，悄悄拿出手機，開啟微信視頻通話，隨着幾聲鈴聲後，在我的手機上出現了姑媽的面孔，我把手機遞給爺爺說“姑媽也來了讓她和我們一起掃墓吧!”爺爺拿着我的手機，對着屏幕上的姑媽說“來啦!都來齊了。”……老淚縱橫的爺爺一邊擦淚一邊不停地翻看我的手機。

我們掃完墓後，爺爺對媽媽說：“過幾天，我想去福州去串親戚，你幫我到高鐵站買張票。”媽媽媽媽一聽就從包裏掏出手機，二分鐘後對爺爺說：“訂好了，後天上午八點的車。”爺爺驚訝地說：“胡說，你人都在這兒，怎麼就買好了!”“哈哈，這你就不懂了，現在買票網絡訂購就可以了。”說完，開啟媽媽手機軟上的件教起了爺爺，

下山後，爸爸拿出手機點了幾下，告訴爺爺：“再等幾分鐘，我已經叫好了滴滴。”爺爺又感嘆的說“這麼方便呀!”一會兒出租車到了，我們上了車，在車上爺爺拉着我的手說“你們現在的生活真是太便捷了，爺爺小時候外出和家裏聯繫，只能寫信，有時候十天半個月才能等到回覆，買個東西要去很遠的集市上，現在你們把手機拿出來就可以全部完成，真是太方便了!”我對爺爺說：“這叫智能手機，功能可多了通話、視頻、上網、照相、聽音樂、購物、出行，我現在連學習也離不開它，老師佈置作業都是在我手機上完成的。”爺爺只會哈哈的笑，不停地說“OUT了，OUT了，看來我也該與時俱進了，可心媽，明兒陪我上街，我也去買一臺你這樣的手機!”

“哈哈，老古董終於鬆口了，咱們一家都走上手機高速咯!”那爽朗的笑聲久久迴盪在山谷裏。

四年級作文 篇4

今天，我和閻雨墨約了去度假村玩，度假村的中間有個大湖，湖裏種滿了荷花。

我和雨墨一起來到湖邊欣賞荷花，碧綠的荷葉像一把把小傘鋪滿了湖面，我不由想起以前學過的古詩“江南可採蓮，蓮葉何田田……”一朵朵粉紅的荷花開在碧綠的荷葉上面，格外顯眼。有的荷花只開了幾片花瓣，在風葉輕輕搖動，就像一個在風中翩翩起舞的仙子。有的荷花已經完全開放了，花瓣層層疊疊特別漂亮。還有的只是花骨朵兒，小蜻蜓落在上面，這不就是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動靜相宜的圖畫嗎？

荷花千姿百態，荷葉生機勃勃。看到這美麗的荷塘，我和雨墨忍不住拿起手機拍下這一幅幅美麗的景象。陽光下，微風中，荷花的芳香引來了許多小蜜蜂﹑蝴蝶等小昆蟲在荷花叢中翩翩起舞，又增加了一分靈動，一分生趣。我不禁對雨墨說：“下次我們一定還來這裏看荷花。”

四年級作文 篇5

前天我帶回來了一個彈弓，媽媽問我這彈弓是哪兒來的，我說是一位小孩給我的，媽媽有點不相信我說的話。

後來，媽媽說讓我把那位給我彈弓的小孩找到，到了晚上，我洗澡後休息了，晚上睡覺還想着這事呢，第二天早上起牀時，我都哭了，因爲我怕找不到那位小孩，媽媽說可以給我時間找，她說，不管什麼時候找到都行，媽媽還給我寫了一張紙條，我看了，上面寫着讓我不要隨便要人家的東西，還說，如果的確想一樣東西，可以同爸爸媽媽說，適當的多給我零用錢去買，但就是不能想其他的方法得到想要的東西。

我會慢慢的找到那位小孩子的，證明我說的是真的，我以後也會聽媽媽所說的，不會隨便要人家的東西，因爲我喜歡的東西，別的小朋友也喜歡呀。人家給我了，他玩什麼呀，想想媽媽說的真是有道理。

四年級作文 篇6

陳老師曾經答應教我們包糉子，今天陳老師終於通知我們去她家包糉子了，我懷着激動的心情來到陳老師家。陳老師要求我們先做半小時作業再包糉子，我們只好服從“命令”了。漫長的半小時終於過去了，這時我們幾個同學都興奮得想大顯身手。小

陳老師從廚房端出了米、糉葉、麻繩，我們幾個同學立刻圍在桌子旁抓起麻繩、糉葉擺弄開來。陳老師對我們說別急，先認真看她包，看完後我們再包也來得及。陳老師可真是包糉子的能手，只見陳老師先拿起兩片又寬又長的糉葉，熟練地捲成喇叭形，再用小勺舀了幾勺米，裝進了“喇叭”裏，然後右手抓住糉葉放在左手拍幾下，陳老師告訴我們這是爲了讓米實一點，糉子會更好吃點。最後再左一包右一裹，用麻繩一系，一個有棱有角的棕子就完成了。

現在輪到我們了，我想原來包糉子這麼簡單，就這麼幾步有什麼難呢，我原以爲很複雜呢。可是我包了半天要麼包得是扁的，要麼是圓的，總是包不成形，最後勉強包了一個糉子米粒還露在外面，其他同學也和我一樣顯得笨手笨腳。陳老師見了又教了一次，我們耐着性子再包了幾遍，終於包得好點了。我們望着有棱有角的糉子很開心，雖然包得還不是很結實，但卻是我們自己的勞動成果。

經過今天包糉子，我明白了：很多事表面看起來很簡單，其實做起來卻沒那麼容易。

四年級作文 篇7

陽光那是晴天才獨有的東西，陽光能使人感到歡樂，心裏爽快。我在學校裏，開心是我的主旋律，偶爾有時候我感到不是那麼地愉快。

我在上體育1的時候，由於某種原因我只能自願待在教室裏。老師讓我一個人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話，老師會給我一張勞動片。我立即拿起掃把把班級都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細地看了看，把黑板擦得乾乾淨淨，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍乾淨，又牆角較髒的地方又拖了一遍。我看到乾乾淨淨的教室，我心裏樂極了：這是我的勞動成果。我開心地去把拖把洗了。回來的時候發現楊喻豪從前門跑了出來，我就知道沒有什麼好事情發生了。果然我跑進班級時，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開心中的我突然感到一道閃電劈了下來，我只好把楊某某對我的一片“好心”給掃進垃圾桶裏，不然我又要受到老師的'另一種方法的“雷轟電擊”了。從此以後我有5天沒有和楊喻豪說一句話。

第5天的時候，楊同學主動來和我說他不是故意的，並向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。

其實，有時候不必太較真。風雨過後，又是一片美麗的彩虹。

四年級作文 篇8

我有一雙明亮的眼睛，可以看見五彩繽紛的世界。金燦燦的陽光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……

早上起來，我的眼前一片黑暗，沒有一點光感。我心裏不由得升起一絲恐懼。這是怎麼了？我慢慢地坐起來，憑着記憶，一點一點找到臥室的門。我伸出雙手，光滑的牆壁從指尖滑過，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶几腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時，10秒鐘就走到了。熟悉的環境尚且如此，出了家門豈不寸步難行？我繼續摸索着往前走，好像碰到了門把手，推開房門，腳邁得有點急，哎呀！差一點沒被門檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順着樓道走到小院。清新的空氣迎面而來。定定神，右手邊應該是一個花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個趔趄，整個人栽倒在花壇裏，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風輕輕吹過。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹？可惜看不到他的挺拔。接着往前走，手指觸到了什麼？軟軟的、滑滑的、隨風飄來陣陣清香，這是那棵盛開的桃花？可惜看不到它的嬌豔。雙目失明的海倫？凱勒這樣說過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”

擁有光明多麼美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什麼顏色；遼闊的大海是什麼顏色；秋天的田野是什麼顏色；冬天白雪皚皚的世界有多麼的聖潔。

珍惜光明吧，不要等到失去才覺得重要。

四年級作文 篇9

春風，春風。請輕一點兒走，再輕一點好不好？樹上的小鳥還在睡覺。

是啊，這個時候，花草還睡着呢！噓。不要告訴別人，我悄悄的問你：花兒是紅色的，小草是綠色的，那你是什麼顏色的？

“我啊，我身上夾帶着和熙的陽光，我身上帶着芬芳的香氣。我也不知道自己是什麼顏色的。”

“哇！多美呀！你一定是粉紅色的吧！”

“我也不知道。”春風搖了搖頭，窗外的一棵小樹動了幾下：“其實，人們等不了春的遲到，無法在寒冬中度過；於是，媽媽就派出了我，讓我，提前喚醒沉睡的世間萬物。”

“哦。你媽媽是誰啊？我怎麼沒有見過她？”

一聽到“媽媽”這個字眼，春風突然展開了笑顏：“你見過的，媽媽是春姑娘，她是世上最漂亮的媽媽！”

這時，太陽升起來了。河水是流動的，倒映着金光也是流動的，這個時候，天方纔剛剛發白。

“哇！完了完了，我要去工作了！”歇着的春風突然大叫一聲，緊接着飛快地跑開。一下子就不見了。

剎那間，春天到了。花兒開了，難道春風是紅色的？草兒抽了出來，難道春風是綠色的？我又搖了搖頭：柳樹長出了新芽、小鳥歸到了新家，連溪水也嘩啦啦不知回頭地唱着。

寂靜之中，一個聲音突然冒了出來：“現在你知道我是什麼顏色了吧？”原來是春風。

我無奈地衝她搖頭。

“沒關係。”她拉着我的手，帶我到草地上。盪鞦韆，做遊戲，各種各樣。當我玩得正開心，她突然又不見了。

春風，春風。輕一點走啊，怕你會壓爛樹枝，怕你會藏在花中。再輕一點好不好？你輕輕的走，正如你輕輕的來，拂袖歸去，不帶走一抹雲彩。

四年級作文 篇10

小時候，我學過一個成語叫“守株待兔，”明白了：不努力想獲得成功是不可能的。我們不能死守狹隘的經驗，不知變通，坐以待斃，要成長必須要有獨創才行。

記得在一次綜合活動上，老師要求每一位同學帶一樣“特別”的東西來學校展示。一位同學自信地上臺。露出神祕的微笑，把手一伸說道：“猜，這是什麼？”我們看見一個乳白色的小長方體的物品，看上去有一點像手機，可是手機也沒有那麼笨重啊！同學們欲言又止，猜不出答案。於是，這位同學把蓋子一拉。這個“神祕”的物品終於呈現出它的真實面貌，原來是一盞摺疊檯燈。

哎！我們真的是鼠目寸光！曾幾何時檯燈已經變成了這樣子。以前從最早的蠟燭到煤油燈直到愛迪生髮明瞭電燈，人們纔開始走進燈的時代。之後又從燈泡到更亮的燈管，再到現在的節能燈。

是的，現在社會在進步，科技在發展，這些燈會越來越無法滿足人們的需求。一天晚上，我和媽媽在小區散步，看見一棵樹上掛着五彩繽紛的小彩燈，這樣雖然美觀，但不環保，我細心思考：如果這亮光是大樹本身發出來，那樣該多好呀！這樣既美觀又環保。可是怎樣纔可以讓大樹本身會發光呢？

於是我查找不許多資料，知道植物中有含葉綠素，於是，我思考了一下如果能把發光的基因，轉入植物體內，這樣植物不就可以發光了嗎？但是植物不就可以發光了嗎？但是這樣是不是隻能發出綠色的光了嗎？我們平時穿得衣服五顏六色，這都是用染料染成的。那麼光可以用染料染嗎？我又發現了一種熒光染料，也把它植入植物的體內，那麼植物不就可以發出五顏六色的光了嗎？

我們可以把發光的植物種在街道兩旁，種在小區裏，這樣不僅美觀還能方便行人。我們還可以種在高速公路兩旁，這樣可以減少夜晚交通事故的發生。我還可以把它種在家裏，白天它可以釋放氧氣，夜晚可以爲我們照明，因爲它是自動感應的，所以我再也不怕夜晚起來喝水會摔倒了。

期待我們快點走進無燈時代，讓這些植物照亮美麗的世界，照亮人們的心靈。