給老師的信四年級作文

給老師的信四年級作文1

親愛的劉老師：

您好!

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裏面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長爲一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

敬祝：

萬事如意!

給老師的信四年級作文2

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多麼希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學多麼不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節裏過的快樂。

此致

敬禮!

　　您的學生：小明

給老師的信四年級作文3

敬愛的甘老師：

每一個人都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀!甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖;您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗;您就像那蠟燭，捨棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，我們將永遠感激您!

記得您剛剛來我們班教學的時候，我竟然是那麼的不識擡舉。上課老是控制不住的開小差，而每次我在開小差時，您總會走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會在心裏感激您不計較我的不認真。

甘老師，我們的好成績絕對離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

六年的歲月中雖然您只教了我們3年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您爲以前的學生付出幾年我不知道。但我知道您爲我們付出的這3年心血是真真切切的!

我沒有物質上的東西能報答您，只好儘量有學習上的進步來報答您吧!

祝

身體健康、工作順利、萬事如意。

　　您的學生：賴宇

給老師的信四年級作文4

尊敬的高老師：

您好!

我自從懂事以來就一直想弄懂一個問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認爲做壞人好吧，因爲壞人容易做，好人難做。就算你想做好人也要有本錢，要不然你就死定了。中國有句老話說的好：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。”我卻不見以爲的。許多人都不是認爲做好人好嗎?可在宋朝時期時，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”這四個字。還說要岳飛要保爲自己的國家，千萬不要做傷天害己的事情。可後來岳母又說：讓你做好人呢，不知你會不會被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話，又會遭到世人的責罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了後來岳飛被秦檜給害死了。

我一直這樣疑惑不解，直到有一天爺爺高數我，我才知道。爺爺對我說：“好人做壞人很難，因爲好人從來都是以好事的角度去做事，讓壞人去做好人一樣很難因爲壞人是以壞事的'角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利，也想做壞人，但是你是好人;你去做壞人只會更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕這句話。以前我認識的喜歡做壞事的人都麼有好下場，當然你也不能指望馬上有報應。”

爺爺的這句話使我體會深長。

此致

敬禮!

　　您的學生：小明

給老師的信四年級作文5

親愛的李老師：

您好。我想和您說說我理想中的世界是什麼樣的。

首先，我希望公路上的汽車等一些污染環境的交通工具，它們的燃料全部改爲水，這樣它們後面就不會有濃濃的煙霧。香菸製造廠不要再生產香菸，這樣世界上就不會有愛人再抽菸，大氣中的有害氣體就會減少，我們就能呼吸新鮮的空氣了。

我們餓了吃的是壓縮食品，並且口味特別多，吃上一點點就能頂上幾天。我們永遠不會生病，地球上再也沒有醫院，沒有醫生這個職業。

我們穿的衣服可以自動調溫。天熱了我們把溫度調的低一點；天冷了，我們把溫度調得高一點。並且它們永遠不會髒，因爲白天陽光照着衣服，紫外線就會把污漬清洗乾淨。

我們的學校全部是自動化的，學校門口有職能機器人爲我們站崗，校園裏有自動清潔衛生的機器人，在我們學校裏是看不到一點垃圾的。教室裏全部是自動化的，我們每個人一臺電腦，電腦會針對每個人的學習情況制定出不同的解決方法。我們在電腦中就能完成作業，並讓老師批改。這樣我們就不用揹着重重的書包了。另外，教室裏還有一個神奇的功能，等到我們下課了，就會響起一陣輕快的歌聲，使我們放鬆，更使我們愉快。等歌曲放完了，桌子就會自動摺疊起來變成木地板，我們就可以在教室裏自由出入了，不用再擔心碰傷了。

我想先隨着社會的發展、科學的進步，我們的未來一定會成爲我所希望的那樣。

祝您

身體健康，工作順利！

　　學生：夢涵

　　20xx年1月20日

給老師的信四年級作文6

我們的資訊老師是一個非常有責任性的人。記得有一次，那是一個星期五的下午，我們班級輪到上資訊課。我們在上課以後換上鞋子就走進了電腦室。

進了電腦室，我立刻向自己的電腦走去。來到電腦前面，我往椅子上一坐，迅速開啟了電腦準備上網。剛剛開啟電腦，我就發現電腦上面有病毒。於是，我趕緊用瑞星殺毒軟件進行殺毒。可是，這一天不知道是怎麼一回事，瑞星軟件竟然殺不了這一種病毒。我一時手足無措，不知道應該怎麼辦。正在我發呆的時候，老師走了過來，輕輕地問我：是不是電腦上面出現了一些問題，你沒有辦法解決？我說：是呀！他邊說邊走到我的電腦前面，只看了一眼，就對我說：孫濤，你用過瑞星殺毒軟件了沒有？我說：用了，可是殺不了它。老師這才感到問題有點兒嚴重，就對我說：讓我來看看。我立刻讓了座。老師移動鼠標進行殺毒，也不行。他擡起頭緊皺雙眉思考了一會兒，終於得出了結論對我說：看來這是一種新病毒，需要給瑞星殺毒軟件升級，然後，再來殺毒。老師邊說邊給電腦上的瑞星殺毒軟件升級。升完級，老師再讓它殺毒。果然，這一次病毒被殺掉了。好了，我可以上網尋找資料了。

這時，幾個同學也遇到同樣的問題，老師就走過去告訴他們解決問題的方法。有的不會，老師就直接幫助他們殺毒。

我們很快全都高高興興地在電腦上工作起來。

給老師的信四年級作文7

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅遊時就不用收拾東西了。如果人們在家裏住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那麼麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然後飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全着地。

這種房子是怎麼飛的呢？原來，這種房子聯繫着腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵 ，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什麼來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

敬祝

給老師的信四年級作文8

敬愛的華老師：

您好！

您知道嗎？在我們的心目中，您是神聖而不可侵犯的；在父母的眼裏，您是培育祖國棟樑的好老師。如果我們失去了您，就像一隻寵物狗突然失去了主人一樣，一時不知如何是好。在此，我還想與您一起回憶往事。

在同學們的眼裏，您是風趣而幽默的。有一次您與我們談話，說班級可以分爲兩種人。一種人如果做錯了事，老師提醒一下就反映過來了，並且馬上改掉。另一種人如果也做錯了事，老師怎樣提醒他都不會反應，怎樣說都不會改掉。聽完這席話，我們都捧腹大笑了起來。但仔細想一想，這不就是我們班嗎？說的一點兒也沒錯呀！這讓我明白：批評也可以說的妙趣橫生。

老師，您的聲音是那麼富有吸引力，它已經牢牢牽住了我的心。您上的每一節語文課都令人難以忘懷。就像四年級第一學期的第一課：《老師領進門》。您把課文中的一首小詩歌朗誦得格外動聽。詩情畫意的歌兒透過您美妙動情的朗讀，使我們彷彿身臨其境，同作者一起來到了文中之地，欣賞到了一番別樣的美景呢！

老師，您最讓我印象深刻的就是您的寬容與理解。有一次我做錯了事，您沒有當着全班同學的面說我，而是隨後找我個別談話。您分析得入情入理，讓我明白自己錯在了哪裏，爲什麼錯，還希望我以後不要再犯同樣的錯誤。您沒有對我失望，也沒有罰我。我在回家的路上一直回想着您說的話，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學習，要把不對的地方改掉，改掉缺點，把優點保留下去，才能變成一名好學生。

您的嚴格使我們學會了做人，您的關懷使我們茁壯成長。在知識的海洋裏架起一座又一座橋樑，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。在教師節將要來臨之際，我想對您說聲“謝謝”！

祝：健康快樂，幸福永伴您身邊！

　　您的學生：

　　20xx·9·9

給老師的信四年級作文9

敬愛的李老師：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因爲我手裏拿着東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因爲其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

此致

敬禮

　　您的學生王雅清

給老師的信四年級作文10

親愛的唐老師：

您好！

記得我四年前第一次踏進校門，有一種陌生的感覺，對眼前的一切不知所措時，是您，您把我帶進了校園，把我領進了知識的大門，成爲了我幼小的心中第一顆啓明星。

啊！老師，你是愛的使者，你把愛播撒到每個學生的心中，有了你，這個世界纔會美麗。

啊！老師，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的蟲子。這樣日復一日，你堅持不懈，在你的悉心照料下，我長成了結實而又碩果累累的參天大樹。

啊！老師，您時而又像我的母親，您無時無刻地關心我，照顧我，使我從一個不懂事的小毛孩，成爲一個品學兼優的五年級學生。

記得有一次，我住院了，您在得知這個消息後，馬上打來電話詢問我的病情、傷勢，還一直在關切的問我：“現在好一點了嗎？有沒有地方很疼？”等等。我對您非常感謝。

老師，我對您有數不清的謝謝要說，如果沒有你，我就不會知道這麼多知識，就不會知道很多新鮮有趣的事……老師，我們在母校還有最後一年時間，我會努力，以最優異的成績和最好的中學來回報您，並告訴您：您五年來的努力沒白費！

祝唐老師節日快樂！

　　你的學生

　　20xx·9·4