三年級下作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下作文1

一個下雪的冬天，寒冷籠罩着城市，我的小手凍得通紅。這時，媽媽走過來說：“冷嗎？”“嗯，”我回答。媽媽用她溫暖的大手輕輕摩挲着我的手，放在她的腿上。我看着慈愛的母親，一股暖流涌上心頭。我的眼睛溼了，我感覺空氣凍結了一會兒。我不知道該說什麼。

又是一個冬日，我病重，不能上學。我不得不躺在牀上休息！一天後，我來到學校，有幾個哥們走過來求助，我的眼淚又在眼眶裏打轉。

放學後，我被老師叫到辦公室，老師問了我的身體狀況。我回答：“還不錯。”老師讓我把語文書拿出來，給了我足夠10分鐘的課。之後，他把我送出了學校。這時，媽媽已經在學校門口等我了。見老師送我出去，便聊了幾句。然後，和老師打了招呼就走了，在冰雪中離開了學校。

什麼叫感動？一千個人有一千個答案。

我說：感動是一股暖流，把無情的冰川變成溪流，澆灌孩子幼小的心靈樹苗，讓它們長成參天大樹。

三年級下作文2

以前宙斯給弱小的動物分角，豬來領角。宙斯看到它身上沒有什麼可以抵抗其他小動物的東西，就給了它一對最好的角。

從這個對角開始，豬變得不可理喻。每次離它不遠的地方有別的動物，它就說：“快去，這是我的地方。”還經常欺負其他小動物。小動物們受不了了，所以他們去向叢林之王、獅子和老虎尋求幫助。獅子和老虎約好了和豬一起討論。他們對豬說：“豬！能不能別欺負小動物了，我們都是同類！”“憑什麼？”豬說：“你這麼弱，怎麼敢跟我比。”獅子和老虎把豬的所作所爲告訴了宙斯，並要求把豬有力的角拿回來給忠誠的牛。宙斯生氣了：“它怎麼會這樣？”說着，給了老虎和獅子一個咒語。

第二天，老虎和獅子去找豬。他們看到豬後，豬還沒來得及說話，老虎就念了一個咒語：“去找那頭大角大角的牛。”之後，豬的角突然到了牛頭。豬看見了，就祈求宙斯再給它一次機會。宙斯同意了，又找到了號角。豬非常珍惜這個機會，再也不敢欺負動物了。過了很久，豬想：過了這麼久，我的角應該沒事了。它又開始欺負小動物了。這一次宙斯真的把它的角給了母牛，再也沒有給過它。這就是豬直到現在都沒有角的原因。

愚蠢的人永遠不可信。

三年級下作文3

有一天，陽光明媚。動物王國爲新的十二生肖舉行了一場試賽。比賽是一場比賽，許多動物參加了試比賽。隨着哨聲“砰”的一聲，所有人都開始逃跑。

小猴子和山羊互相追逐，跑到前面。突然，猴子在前面，突然，山羊在前面。就在他們爭先恐後地追趕的時候，突然猴子踩到了孩子的腳。

“咩咩咩！”小山羊痛哭流涕。小猴子看着小山羊的腳。“哦，流血了！”小猴子叫道。這時，小猴子說：“我來揹你到終點吧！”小山羊說：“好吧！”小猴子掙扎着把小山羊抱到最後。他們的精神感動了組委會的人。組委會爲他們歡呼，爲他們歡呼。這時候，小豬驕傲地站在講臺上說：“哈哈哈哈，猴子，你怎麼揹着一隻小山羊？”小孩不會走路嗎？你還認爲你會獲得一等獎嗎？我是真正的第一名。“雖然他們沒有獲得一等獎，但組委會給了他們一個“團結獎”。

三年級下作文4

軍棋，顧名思義，就是模仿打仗時激烈戰鬥場景的一種棋。一盒軍棋，通常有紅和黑兩種顏色，裏面的棋子是長方體，分爲“軍旗”、“司令”、“軍長”、“師長”、“旅長”、“團長”、“營長”、“連長”、“排長”、“工兵”、“炸彈”、“地雷”。下午的時候，姐姐揹着書包來我家和我一起做作業，我倆在中途休息時分，一起對殺了一盤軍棋。

一開始，我和姐姐先將棋子擺好，準備上演一場“大戰”，我偷偷將一個“師長”移動到鐵路線上，姐姐似乎發現有什麼不對勁，也調整了一下戰術，然後輪到我，我毫不猶豫地衝了過去，順利的吃了姐姐的一顆棋，本想萬事大吉了。沒想到姐姐馬上用另外一顆棋吃掉了我的“師長”，我的“師長”就這樣“犧牲”了。隨後，我迅速調出“司令”想把姐姐的前線給攻破，剛走進姐姐的陣地，萬萬沒想到，姐姐的那顆棋也是“司令”，我還發現剛剛吃掉我“師長”的就是這顆“司令”，無奈雙方“司令”抵消，我和姐姐徹底傻眼了。後來在互相對殺中又互相抵消掉了“軍長”。

我們兩個對殺到最後，姐姐贏了，不過贏得很“悲慘”，只剩下了一顆“連長”。我雖然輸了，但我感受到了下軍棋的樂趣，以後有機會，可以找更多人一起玩四人軍棋。

三年級下作文5

記得前幾天下了一場雷陣雨，一開始的時候還是晴空萬里，過了一會兒，飄了幾個小的星點，沒過一分鐘，便下起了傾盆大雨。

中間天空休息一會，又打了幾個響雷，然後又開始嘩嘩的下，我發現夏天真的很愛唱歌，尤其愛唱交響樂。那雨點，打在地上冒出了一個個小泡泡，由於地上高低不平，有的地方積滿了水。在路上，沒帶傘的路人都被淋成了落湯雞，雨刮器更是高效率的在工作着，一滴滴雨，從車上滑落下來，也給所有的車子們，都洗了一個澡。

樹葉被衝的更綠，一把把傘花，在路上擠的密不透風，門口的幼兒園，那真稱得上是花團錦簇，從樓上看去萬紫千紅。

爺爺想到了菜地，估計又樂開了花兒，好幾天都沒有澆水啦，這一下可以讓蔬菜們都喝飽啦。

雨也讓池塘裏的假山得到了雨水的滋潤，魚兒在水裏開心的遊着，池塘的水位，不會再持續下降啦，魚兒也不用擔心會被幹旱奪去了自己的家園。

雨越下越大，把所有的物體，都籠罩在他的懷抱裏。

三年級下作文6

每次在電視上看到英雄犧牲自己的生命去救朋友，我都覺得很棒。

我們的生活中也有很多“英雄”，比如：任何情況下都要去救乘客的`司機，看到孩子從三樓掉下來馬上跑去救援的母親……我們身邊經常有很多人感動，我也遇到過。

我曾經在放學回家的路上看見一個失明的爺爺過馬路。當時車很多，都是“嘟嘟嘟”。因爲爺爺看不見，只好站在那裏不動。過了一會兒，一個穿着西裝的叔叔匆匆從爺爺身邊經過。看來他有重要的事情。我以爲他不會幫爺爺。人比天差。大叔只是走了幾步，好像覺得自己落下了什麼。他轉過頭。但是我什麼也沒看見，只有我爺爺。他趕緊走過去，關切地對我爺爺說：“爺爺，你過馬路不方便嗎？”爺爺無奈地點點頭。“我來幫你過馬路吧！”爺爺聽了，笑着說；謝謝你，年輕人。你真是一顆溫暖的心！”說完叔叔幫爺爺過馬路。爺爺一直對他叔叔說謝謝。

只有幫助別人，學生纔會感到非常快樂。讓我們從身邊的小事做起，幫助別人。

三年級下作文7

太陽的餘輝照耀着大地，疲憊的熊坐在湖邊，享受着美麗的晚霞。突然，一陣水聲引起了熊的注意。原來魚從水裏跳出來，正在開心的玩耍！看着小魚開心地玩耍，熊不禁感嘆：“要是我會游泳就好了！”

開始吧。第二天，就在黎明前，熊來到河邊學習游泳。當熊一頭扎進去時，他嗆了幾口。他劇烈咳嗽，回想起父親游泳的畫面。原來他忘了屏住呼吸。於是他站在岸邊，深深地吸了一口氣，又跳進了湖裏。我看到它向後彎曲，然後用力伸展，雙手交替向後划水，然後向前一小步後沉入水中。好在岸上的水只到腰。熊悲傷地拍打着水面，嚇得魚趕緊逃跑。看到魚在自由遊動，熊想：我不能放棄我以前的所有成就！於是，它鼓起勇氣，再次鑽入水中。小熊吸取了之前的教訓，用雙手雙腳互相配合。努力有回報。經過多次失敗，這隻熊終於學會了游泳。

馬上，時間不早了。小熊一邊開心的游泳，一邊看着西邊的晚霞，覺得比昨天更美了。

三年級下作文8

清晨，太陽公公悄悄地露出了紅紅的笑臉，當第一縷陽光來到大地，我們一家三口便前往下渚湖公園玩。

我們先上了一條船，河的兩岸，白鷺飛起，就像一片片白雲，船行駛在波光粼粼的湖面上，濺起一片水花，我正在欣賞美景，船已靠岸，講解員說：“下渚湖公園有一個島，就是這個島，島上有蘆葦迷宮……”我一聽有迷宮，便立刻高興彩烈的手舞足蹈，但是我一到迷宮便呆住了，四通八達的迷宮一望無際，我走得出去嗎？爸爸來了，鼓舞我說：“別灰心，迷宮再難也會走出去的。”聽了爸爸的話，我勇氣倍增，衝入迷宮，我向左一個拐彎，右一個拐彎……忽然，我看見一片美麗的花海，紅的、綠的、藍的、紫的……還有那迷人的花香，讓我情不自禁地跟着美麗的花兒走了起來，走着走着，我遇到了死衚衕，原來花海是騙人的，我只好原路返回，沒想到另一條也是死衚衕。我心想，是不是還有一些地方我沒有留意呢？想着想着，我又回到了花海那邊，果然，那邊還有一個門，出了小門就出了迷宮。

走出迷宮，我們又玩了童玩童趣、水上樂園……

這次下渚湖之行，讓我明白了要留心生活中的美好。

三年級下作文9

每個孩子都喜歡玩耍。我是一個會玩的女生。

不信你看，我又在玩一個有趣的“猜手指”遊戲。今天我在玩一個叫“猜猜你的手指”的遊戲。這個遊戲需要兩個人一起玩。一個人應該是隱藏方，一個人應該是猜謎方。藏族人需要把右手的五指僞裝起來，然後用左手緊緊包住，只露出他們的小腦袋——指尖。然後讓猜謎方在30秒內果斷拔出隱藏的中指。如果猜的沒錯，猜謎的一方贏，否則隱藏的一方贏。

遊戲開始了，我是隱藏方。我很快把我的感冒轉回給了客人。爲了不讓我的中指在所有手指中脫穎而出。在壓下中指的同時，我在心裏高呼：“再往下一點，再往下一點，再往下一點”。同時我的眼睛也沒有閒着，用眼角的餘光提防着向後偷窺，以免被抓到。我把包好的手舉在對方面前，猜的人猶豫了一會，然後先點了下拇指。我猜她心裏一定在想，最厚的手指肯定不是中指。我在心裏默默祈禱：一定要被抓，一定要被抓。然後，他拔了我的食指，呵呵，終於被抓了！看來上帝現在爲我高興了！

比賽在我們的笑聲中結束了。會彈嗎？我會玩。

三年級下作文10

從二○○二年開始我到羣立小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

語文肖鳳芝老師、數學王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，瞭解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校裏，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

羣立小學不僅爲我們提供了優良的學習環境，也爲我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在羣立小學快樂成長。

三年級下作文11

小時候對語文不感興趣，從四年級開始對語文產生了興趣，歸功於語文老師。這是爲什麼？我來告訴你以下。

上課的時候要把老師上課寫在黑板上的內容記下來，但是要忘記一次。所以語文老師把課堂上記錄的東西編織成一首歌。因爲我們班的學生都很喜歡唱歌，只要教一次就能唱。

另外，我們上課的時候，我們的語文老師很嚴厲，但是現在我們的語文老師雷上課很幽默風趣，只要我們老師一句話，全班都會鬨堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，老師說好，你不提，我也不改。

以前我們的老師在我們的課堂上和家庭作業本上用中文寫評語，現在我們的語文老師徐什麼都知道，在作業下笑着哭着。看看我們的語文老師徐有多聰明！這讓我在漢語的海洋中暢遊。長大後，我想成爲一名像雷先生一樣的語文老師，幽默有趣，能讓我的學生專心聽課而不分心。多好！看，這就是我們雷老師和其他老師的鮮明對比。語文老師是園丁，他爲我們無私奉獻。語文老師是一根蠟燭，他把他的青春給了我們。語文老師是一根火柴，他一上班，就滿頭白髮。老師，你真的很努力。我們永遠感謝你，永遠愛你。

三年級下作文12

今天，我參加了常州市交巡警支隊的體驗活動。一進門就看見了一位穿着制服的警察叔叔，叔叔把小記者們帶到六樓的體驗中心，叔叔對我們說：“小朋友回去要告訴爸爸媽媽開車不能闖紅燈，不然要扣分。”叔叔還教我們在320頻道上怎麼查違章記錄。騎車透過交叉口，要減速要慢行，注意來往車輛。我們還看了3d電影，我知道了開車不喝酒，喝酒不開車和行駛車輛時一定不能超速，安全第一。雨雪天氣路況比較差，等惡劣條件下謹慎慢行，以免發生交通事故。

行車走路，精力要集中，尤其是駕駛機動車，不要吸菸，閒談，撥打移動電話。由於酒後駕駛時，反應遲鈍，動作拖沓，尤其是醉酒駕駛極易發生交通事故。行人不要橫穿馬路。 活動在不知不覺中結束了，我回家一定要把我今天學到、看到告訴我的爸爸、媽媽，提醒他們行車要注意安全，遵守交通規則。

三年級下作文13

今天晚上，我和爸爸來下五子棋。

第一局，爸爸有點輕敵，他一邊看電視一邊和我下棋。看着爸爸那副滿不在乎的樣子，我在心裏暗想：我一定要認真下，讓你見識我的厲害。我小心謹慎地下着每一步棋，不敢有絲毫大意。哈，我發覺自己棋子有一處“三連子”，可是爸爸沒發現，我趕緊連上四粒。待到爸爸驚覺時，已是迴天無力了。耶，我贏了第一局。

第二局，爸爸用心了。他每下一顆棋子都要深思熟慮。而我因爲已經贏了一局，心裏不免有點得意。我邊哼着歌邊和爸爸下棋，結果一着不慎，被爸爸鑽了一個空子。唉，前兩局打成了平手。

決勝的第三局在緊張的氣氛中拉開了序幕。這一局，爸爸採取了“粘貼術”，緊跟在我的棋子後面，像個跟屁蟲一樣，甩也甩不掉。棋盤快佈滿了棋子，可我卻沒佔到一點上風。不行，我得想個法子。於是我採用“聲東擊西”法，趁爸爸沒注意，悄悄布了一個“陷阱”，爸爸沒發覺，一下子就上當了。哈哈，我贏了！

和爸爸下棋讓我明白了一個道理：做任何事都要專心，只有一心一意才能把事做好！

三年級下作文14

今天，陽光明媚，萬里無雲，太陽曬得暖洋洋的。吃過中飯，媽媽對我說：“崽崽，我們去院子裏曬曬太陽吧！”我回答：“好呀！可是不好玩呀！”媽媽便說：“那我教你下跳子棋吧！”我高興的答應了。

於是，我很快的把桌蹬搬到院子裏，媽媽拿出跳子棋放在桌子上，坐好後，媽媽說：“我先教你擺棋子吧！”媽媽選了兩種顏色的跳子棋各10粒，分別擺在棋盤的對角上，再告訴我下棋的規則，我很快就聽懂了，對媽媽說：“我知道下了，我來挑戰你吧！”媽媽回答：好呀！你挑戰我，別牛了，我可厲害得很。”於是，我的挑戰開始了。我每一步都下的很快，媽媽卻想了又想才走一步，很快第一盤就下完了，我不是輸的慘，而是很慘！媽媽的棋子全部跳到了我家，我的棋子與媽媽家差很遠。我直嘆氣，媽媽拍了拍我的頭說：“你的毛病又犯了，掉以輕心，粗心大意，你要想好先下哪一顆棋子最好，最有用，才能下好棋，你這樣輕易的下棋很容易輸的。”我點了點頭回答：“是呀！那我們再下幾盤吧！”好幾盤下來，我還是輸多贏少，每盤媽媽還幫着提醒我怎麼下，最後，媽媽誇我很有進步呢！

就這樣我學會了下跳子棋，真是個愉快下午。

三年級下作文15

早晨，我正在做着美夢呢，突然“轟”地一聲把我嚇醒了。我睜開眼睛一看，外面黑乎乎的，原來是下雨了。

我來到學校，早讀課剛開始，外面就下起了大雨，雨就像瀑布一樣從天上傾瀉下來。“轟隆隆”“轟隆隆”是誰惹雷公公生氣了呀？怎麼雷公公的怒吼聲一聲比一聲響？我嚇得捂住了耳朵。風颳得越來越大，外面的樹都彎了腰，窗戶也在“咯吱咯吱”地響。雨一直下個不停，而且越下越大，一年級前面的小路都被水淹沒了，小池塘裏的水滿得都快溢出來了，小山坡上的泥土都被雨水沖刷下來了。

晚上放學回家，雨還沒有要停的意思。路上都是一個個水坑啦，車子開過去，水就往旁邊濺，水花濺得很高，我感覺自己不是坐在車上，而是坐在輪船裏。有些汽車開過去很快，水花都濺到我身上了，把我褲子都濺溼了，真討厭！我躲在雨衣裏，聽着雨滴落在雨衣上發出“啪啪”的聲音，好像在唱着一支美妙的歌。媽媽無可奈何地說：“這雨太大了，我的眼睛都睜不開了。”我從雨衣裏探出腦袋，數不勝數的雨點子像從天空中跳落下來的小傘兵。我自言自語地說：“是不是今天天壞了，纔會下了一整天大雨呢？”

回到家，我和媽媽早已經淋成落湯雞了。