課間十分鐘三年級作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘三年級作文1

很快下課了，我多麼希望快點下課啊，我看了看手錶，叮鈴鈴……終於下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的在玩單槓，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的後面追趕着我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

本來我還是想加快腳步繼續往前跑，可是我發現我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。

我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘三年級作文2

叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終於響了，學校又成了熱鬧非凡的集貿市場，同學們一個個風似的飛出了沉悶的教室。

從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個小夥子傲慢的吆喝着：“同學們，注意了！我要創更高的跳遠紀錄。”原來他要從第六個臺階跳下去，在那一瞬間，有人爲他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真爲他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時雙腳沒站穩，直往牆上撞去，腳扭了，頭上也多了一個“大包子”。這時，班主任來了，一點也不留情，直接拽着耳朵揪往辦公室。大 家都說真慘！

其他同學，有的三五成羣在轉呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險的遊戲。

課間十分鐘三年級作文3

下課鈴響了，有的同學像野馬一樣衝出教室，有的同學像小綿羊一樣慢慢的走出教室。

操場上，有的同學在打架玩，有的同學在踢鍵子。那邊有一些女同學在跳繩，跳繩的女同學的辮子一點點的像小雞在啄食一樣，兩個甩繩的同學使勁的甩着繩，她們用堅定的眼神看着跳繩的同學，嘴裏數着數。

打架的男生在操場裏你一腳我一拳的打鬥着，有的同學在玩三百六十五度旋轉，就是幾個人手拉手不停地轉圈圈，不一會兒那幾個同學轉暈了，摔在地上大笑。

這就是我們的課間十分鐘，可真有趣。

課間十分鐘三年級作文4

別人都說課間十分鐘如何的開心。可那份課間十分鐘的魅力我卻從來沒有體會過。我的課間十分鐘總是非常的忙碌。首先令我們忙得無法享受那課間的快樂的是我們的老師。無論學校的鈴聲打得多麼準時，聲音多麼響亮，我們的老師都不會錯過打鈴後的幾分鐘時間，他們會不厭其煩地跟我們講那講也講不完的大道理。因此，每次等他們的激情演說結束，五分鐘就沒有了。

上完廁所喝口水，我將面對的是那好多的作業。當然寫作業不是因爲我勤勞，而是寫不完，我的命運將十分悲慘。

每天的日子都是這麼單調的重複着。哎！我感覺生活有時候真的很沒意思。我真的很想逃離這樣的生活。那次上完WC，回來的路上我一想到自己還要面對那寫不玩的作業，自己就感覺走進了人間的地獄，真的有一種生不如死的感覺。

我是一個調皮的男孩子，有着所有孩子最正常的特徵——貪玩。和所有孩子一樣，我期望老師等把我們的課間十分鐘還給我，那樣我才能擁有一個快樂的童年！

課間十分鐘三年級作文5

叮零零，下課鈴聲響了，同學們高興得不得了，大夥像劍一樣飛快地衝了出去。有的玩丟手絹，黃悅桐先丟，她邊唱邊跳，繞了幾圈後，小心翼翼地把手絹偷偷地丟在李佳琦後面，佳琦卻一點感覺也沒有，同學們的目光都盯着她看，她才明白。轉過身去，把手絹拿在手上，急忙追上去。可是黃悅桐早已跑到很前面，李佳琦根本追不上。轉眼，黃悅桐坐在了李佳琦的座位上，李佳琦傷心地哭了！

在操場的另一角，還有的同學正玩“老鷹捉小雞”，李懋傑當偉大的“母雞”，許澤坤當驕傲勇猛的“老鷹”，只見“小雞們”緊緊地跟在“母雞”背後，寸步不離。“老鷹”跑來跑去，想方設法地要抓住小雞們。可是在偉大的“母雞”保護下，它根本無從下手，一隻都抓不到。小雞們個個嘲笑老鷹，氣得它直跺腳。

這時，上課鈴聲響了，同學們匆匆忙忙地回到教室上課了。

課間十分鐘三年級作文6

叮叮叮下課了。低年段的`小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭衝向操場。

他們有的在教室裏認真的寫作業；有的嬉笑着玩石頭剪刀不；有的在走廊中說着悄悄話；還有的在草地飛奔着踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門裏，藍隊不屈服，從防禦的狀態改爲進攻。哇！嘭！只見足球像一團火衝進了紅隊的球門。叮！啊！藍隊這麼快就逆轉了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們說：你搶我的筆幹什麼啊！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最後明白什麼叫變臉比翻書還要快

跑步的小同學更加誇張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是鹹鹹的汗水了。冷水一洗他們三個誇張的一齊說：啊！真是好冰涼啊！

課間十分鐘三年級作文7

我們的生活像五彩的圖畫，有的同學在教室裏讀書，有的同學在操場上玩耍，有的同學在圖書館看書，但是我最喜歡的課間活動是打羽毛球。

有一天，下課了同學們“拼命狂奔”在操場上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動，而我就是和幾個同學在操場的中心裏打羽毛球，我們分成兩組來進行比賽，誰在十分鐘內打贏對手就算是贏。

在開始的時候我們信心十足。開始比賽了，我們隊先發球，我們大力一打，那個羽毛球就飛到了對手的後面，我們就贏了一個球。過來兩分鐘，我們打成了平手，這時對方一球打了過來我們就精彩的接到了，然後狠狠地把球給打回去了，現在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然後我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最後的幾分鐘我連續地打了十幾個球，終於勝利屬於我們隊，不過我們也不驕傲，我們過去和他們說：“不要灰心，你們盡了力的。”接着我們就去上課了。

今天的課間十分鐘我們大家都很開心。

課間十分鐘三年級作文8

同學們，你們的課間十分鐘玩什麼呢？告訴你，我們玩跳大繩。

我的課間十分鐘很快樂，“鈴，鈴……”下課了，同學們都跑向操場，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然後一手拿一個，一個接着一個搖，到我了，可是我有些緊張，第一個跳過去了，第二個也跳過去了，可是到了第三個，我有點驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個人是袁卓跳，可是他個子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，後來繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過來幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開。其他班級的同學們也圍了過來，都上我們班來跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。

這就是我快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘三年級作文9

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，衝向操場！操場上一片歡聲笑語，像一片歡樂的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。

操場上有許多小朋友在玩遊戲，有的小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護住小雞，小雞跟在雞媽媽的後面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的遊戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時追趕着摔倒在地，滿地打着滾也要射避對方，以防止被對方撕下。

還有的小朋友們聚在一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。還有跳繩、踢鍵子、打口袋……

課間十分鐘給我帶來了無限的快樂，課間十分鐘給我帶了美好的回憶，課間十分鐘給我帶來了繽紛的色彩……

課間十分鐘三年級作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來。同學們都像飛出籠子的小鳥一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機。

看，此時的操場變的人山人海，同學們幹什麼的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉呼啦圈的……簡直是數不勝數。

我看的是應接不暇，忽然眼睛停留在幾個打籃球的人上面。他們有好幾個人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見那個大哥哥敏捷的避開所有人的追截，拿着球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優美的弧線，然後穩穩地落進了籃球框裏，太漂亮了。

可正當我想繼續欣賞這精彩的球技的時候，怎奈時間過得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不捨得離開了操場。

我想：下一個課間一定還會那麼精彩！

課間十分鐘三年級作文11

“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發揮腿長的優勢，最先跑出教室，我首先衝到廁所。“釋放內存”

來到操場上，王銘燦快速地跑過來說：“你要不要去玩打仗的遊戲啊？”“打仗的遊戲啊，好啊！”我開心地說。

於是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰鬥”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對我威脅最大的時銘燦，我方最強的“戰友”是永沛。

“戰鬥”打響了。我軍首先發起了總攻，我衝出了防線率先抓住了民志，把民志帶進了“牢獄”。然後又衝了出去，飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈！又抓住了一個胖子，我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了。可惡怎麼一高興就被抓真氣人啊！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰鬥纔剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。

課間十分鐘三年級作文12

課間十分鐘，同學們有的在討論精彩的電視節目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一起，組成了“羣星薈萃”演唱會，還有更多的同學在走廊上踢着彩色的毽子。

在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課後，走廊裏都有許多同學踢毽子。無數只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的羣蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人彷彿又回到了溫暖的春天。

潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一擡，毽子穩穩地飛上空，又穩穩地落了下來，她輕輕踢着，那姿態像一隻美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閒的樣子讓人佩服。我學習了他們踢毽子時的技巧，終於也打破了“記錄”。

“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學們又歡快地走進了新的課堂。

課間十分鐘三年級作文13

“叮咚叮咚”下課鐘聲調敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”遊戲。

這邊，幾位二年四班的男同學在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人遊戲。首先，大家呆在規劃好的線內，當抓人者李小明站在前面五米處，背對着大家，扯着嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前衝，小明喊出最後一個字“燈”並回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之後小明猛地轉過身來向大家跑來，大家尖叫着跑進了規劃好的線內，但是李桂英太不給力了，被抓到了。

另一邊，幾位二年三班的女同學在玩“溫柔”的走圈抓人遊戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞着圈向前走。不一會兒，張小麗趁着陳小玉回頭說話，一下子就抓住了陳小玉。

十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等着上課鈴響。

課間十分鐘三年級作文14

下課了，同學們不約而同地走出教室，來到操場上。操場上立刻沸騰起來。

看，我們三年級的同學們都聚在一起玩起了陀螺。“預備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發了出去。班長是防禦型的，徐亞東是進攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉，發出滋溜溜的響聲，大家都目不轉睛地盯着。這時，班長自言自語地說：“先下手爲強！”只見他用發射器把陀螺輕輕一跳，來了個騰空旋轉，陀螺跳到了黃孫冉的戰神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時候，徐亞東的陀螺向班長的陀螺衝了過去，“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。

再看牆角邊，一年級的小朋友們正在玩開火車的遊戲，長長的火車彎彎曲曲的，一個同學沒有跟上，後邊的同學都跟着摔跤了。真有趣！

課間十分鐘，我們玩得真開心。

課間十分鐘三年級作文15

問起現在的學生們最喜歡什麼，大概大家都會回答“下課”吧！那麼，我們在那寶貴的十分鐘裏究竟會做什麼呢？讓我們來回放一下當時的鏡頭吧！看——

“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻纔剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉着一幫朋友出去玩了。“喂，你作業還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽着他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。