三年級的些人的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級的些人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的些人的作文1

也許每個走路的人都有家。他們只是還沒找到。

“死藤老樹啼，小橋流水，古道西風瘦馬。夕陽西下，心碎的人在天涯。”—馬致遠《天淨沙。秋思》。

走着走着，不知不覺孤獨到了世界的盡頭.

路很長。每個人都走那條艱難的路。他們累了嗎？當然會有“花落人心”的悲哀。

走路的人不知道自己的目的地不遠。

幸福的人不知道自己的目的地很遠。

因爲走路的人一直走。

因爲走，徐霞客歷盡千辛萬苦，終於寫出了《徐霞客遊記》；因爲走路，諾貝爾殺了他的父親和哥哥，但他最終發明了炸藥；因爲走，很多同學抱着一個又一個春夏秋冬，終於實現了自己的理想。

“你站在橋頭看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾你的窗，你裝飾別人的夢。”-卞《斷章》

也許我們行走的過程就是裝飾生活的過程，也是一幅美妙的山水畫。我們走得越多，這幅畫就越生動，越有價值。

快樂的人有兩種。一種是先走，再開心。這種人的家在自己心裏。他們走過，吃過，笑過，走上了回家的漫漫長路。這條路上有太多的荊棘和障礙，但他們並不後悔，因爲他們堅信這是上帝給他們的考驗，當他們熬過去了，他們就會得到自己的幸福。其次，我天生快樂卻不懂走路。這種人就是所謂的“幸運兒”。他們只知道享受卻不知道付出。那麼快樂就會悄無聲息的流走，毫無興趣。當他們再次尋找幸福時，時間已經把他們推到了下一站。他們只能是漫無目的的流浪漢，最後把自己交到自己手裏。

有些漫長的路，讓一些不同的人走，會走出不同的風景。

三年級的些人的作文2

也許每個走路的人都有家。他們只是還沒找到。

“死藤老樹啼，小橋流水，古道西風瘦馬。夕陽西下，心碎的人在天涯。”—馬致遠《天淨沙。秋思》。

走着走着，不知不覺孤獨到了世界的盡頭.

路很長。每個人都走那條艱難的路。他們累了嗎？當然會有“花落人心”的'悲哀。

走路的人不知道自己的目的地不遠。

幸福的人不知道自己的目的地很遠。

因爲走路的人一直走。

因爲走，徐霞客歷盡千辛萬苦，終於寫出了《徐霞客遊記》；因爲走路，諾貝爾殺了他的父親和哥哥，但他最終發明了炸藥；因爲走，很多同學抱着一個又一個春夏秋冬，終於實現了自己的理想。

“你站在橋頭看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾你的窗，你裝飾別人的夢。”-卞《斷章》

也許我們行走的過程就是裝飾生活的過程，也是一幅美妙的山水畫。我們走得越多，這幅畫就越生動，越有價值。

快樂的人有兩種。一種是先走，再開心。這種人的家在自己心裏。他們走過，吃過，笑過，走上了回家的漫漫長路。這條路上有太多的荊棘和障礙，但他們並不後悔，因爲他們堅信這是上帝給他們的考驗，當他們熬過去了，他們就會得到自己的幸福。其次，我天生快樂卻不懂走路。這種人就是所謂的“幸運兒”。他們只知道享受卻不知道付出。那麼快樂就會悄無聲息的流走，毫無興趣。當他們再次尋找幸福時，時間已經把他們推到了下一站。他們只能是漫無目的的流浪漢，最後把自己交到自己手裏。

有些漫長的路，讓一些不同的人走，會走出不同的風景。