有關我的六年級小學作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級小學作文 篇1

在我家的高櫃檯上，擺着一個可愛的小熊存錢罐，那是我參加同學生日聚會得到的禮物。

小熊存錢罐十分可愛。它是用塑料做的，全身肉嘟嘟的，肉色的面板。它的頭上有是兩隻半圓形的耳朵，一雙眼睛就像兩粒西瓜籽，雖小卻很有樣。三角形的鼻子下面是一張裂開的小嘴，彷彿有什麼開心的事兒。它的衣服也很好看，一件藍色的卡通T恤襯衫，上面寫着“i love you”，紅紅的愛心彷彿給了小熊存錢罐生命，讓它栩栩如生。小熊存錢罐還穿着一件翠綠色的褲子，真是時髦。

你可別看它呆呆傻傻的樣子，其實，它非常聰明。它把它那一雙肥肥胖胖的小手伸出來，彷彿在說：“小主人，快點把我生命的源泉—錢給我吧。”於是，我一有錢，就把錢送給我那可愛的小熊。每當這時，我彷彿就能聽到小熊的迴應：“謝謝你，我可愛的小主人。”可有時，我急需用錢時，來到小熊存錢罐面前，我彷彿又聽到了小熊的迴應：“拿去吧，我可愛的小主人。”

小熊存錢罐不僅可以幫我存錢，還可以幫我分憂呢。

每當我考試考低了，受到了父母的責罵，我好像聽到了小熊存錢罐的安慰：“小主人不要放棄，下次好好考。”每當我考得好，得到父母的表揚，我又好像聽到了小熊存錢罐的`誇獎：“小主人，我就知道你最棒了。”它真是我的好朋友。

小熊存錢罐已經成爲了我生活中不可缺少的好友，謝謝你，小熊存錢罐！

我的六年級小學作文 篇2

以前，我只是一個愛玩的孩子，只對吃喝玩樂感興趣，對其它的一屑不顧。可是，自從書進入了我的世界後，我發生了很大的改變，很愛玩的孩子變成了一個知識豐富的好孩子。

還記得那一次，我從外面回來時，爸爸叫住了我問：“孩子，這部書你讀了嗎？”我搖了搖頭，雖然我那時不愛看書，但是我還是裝成十分愛看書的樣子。每每到新華書店裏都會買一兩本書。當我回答爸爸沒有時，爸爸嘆了一口氣，此時此刻，我的心彷彿被一把刀子捅了一下，好痛！我默默地走上樓，回房。不知怎麼的，我竟然做出了一件連我自己都不會相信的事：我竟然拿了一本書，還開啟了！我呆了，但是我還是看了起來。一看到書裏那一個個優美的文字好像一個個活蹦亂跳小精靈呈獻在我眼簾時，我的眼睛裏閃過一束光芒，那種光芒使我更想翻開，去看故事的後來。我入了迷，忘記了自我，忘記了時間，甚至感覺到我的世界裏只有書。

從那以後，我無時無刻都會捧着一本書，在家裏，在校中津津有味地閱讀着。因爲，書中的知識好似天上的星星，沙漠中的沙子，數都數不完，所以我的課外知識很豐富，成績自然以提高了不少！

書籍是人類進步的階梯。書，我一生中缺少不了的營養品！書，是我學習中的嚮導，是生活中的諮詢師，也是我生命中一位形影不離的好朋友！書，讓我找到一把開啟知識寶藏的鑰匙，讓我能在知識的時間中大開眼界！

書，真是好處多多！

我的六年級小學作文 篇3

多味飲料？難道是介紹各種各樣好喝的飲料？飲料我並不懂太多，但我這裏就有一個人可以讓你知道各種口味的智能飲料，他是誰？You are right!這個人就是我的語文老師-----何老師。

何老師長得胖胖的還帶着一副眼睛，看起來即帥氣有文雅。可嚴厲起來又該怎麼說呢？就給你三個字----“苦咖啡”。“苦”在哪裏？除了語文課本的內容還時常在課內拓展很多同類文章的精品內容與我們分享，而且要求我們寫讀後感。這樣的時刻常常感覺被閱讀“轟炸”了。課外，他又分享很多名人名篇讓我們閱讀，若未如期閱讀他也會說你幾句“懶人，人不會不如禽也”。時至今日，點滴積累造就了我們閱讀的習慣，也成就了我們能與書相伴一生的快樂。

何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中，這甜可是“苦咖啡”的後遺症呢！正因爲苦學知識，慢慢積累才讓我們不管考試還是活動中取得較好的成績。榮譽讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動，一起分享有愛有意義的故事，他幽默的語言表達方式總逗得我們哈哈大笑。

“酸梅汁”這酸味也是何老師獨有的，每當我做事或是考試不如意時，何老師總會對我說：“失敗是成功之母”，而每當我做的好時，他還會跟我說：“虛心使人進步”。這些時刻總能讓我心裏爲之一酸，有種莫名的感動，我從心底裏告訴自己，要成爲老師的驕傲。

就這樣我們走過五年難忘的師生歲月，我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經歷，而這些不知不覺在我心裏播下了感恩的種子。“十年樹木，百年樹人”，他的教誨銘記在心中並將對他的感恩之心化成學習的動力，立志成才成人報效國家人民。