【實用】發現六年級作文錦集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的發現六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

發現六年級作文 篇1

八月三十一日下午，我輔導兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預習作業。孩子預習作業做完後，我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話，坐在凳子上背起書來。

《綠葉的夢》文筆優美，第五段寫得最好，運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分爲四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦，一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看：“那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說：“這一部分不好背呀！”我隨口接道：“有方法的，可以做動作，你看，這樣做動作，我說着照書比劃着圓、條等，正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對着我嚷：“媽媽，真的有規律，你看‘一個形一個狀，一個形一個狀。真有意思’”我一看，可不是，這個規律的發現絕對有助於快速背會本部分。大家看：“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發現規律以後，讀了兩遍，便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚歎規律的神奇。

後來，兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思：我是一名語文老師，已經教過四年級兩次了，卻從沒有發現這個規律，一直處於迷惑之中。每逢學生背誦第五自然段，背到這一部分就參差不齊。當然，聰明的孩子會背，但大多數同學被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天，這個問題在兒子這裏迎刃而解。兒子的發現比我的什麼做動作背誦法好多了。兒子真不簡單！我再細細琢磨，發現被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形，說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的，一是避免重複，二是有所區別。雖然我現在教的是六年級。但兒子的發現給予我啓發。凡是要求背誦的段落，先分部分背，然後合併背是一種方法。發現長句的規律或所背段落的規律，更是一種高超的背誦祕籍！感謝兒子的發現，感謝神奇的規律！

發現六年級作文 篇2

“啊——我發現了一個祕密!“你們一定想知道我發現了一個什麼祕密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。

那是一個暑假的中午，我看《十萬個爲什麼》這本科學書的時候，書上說加了鹽的水，可以讓雞蛋浮起來。

我有些不相信，就按照書上所說的方法，準備了一根筷子，一個水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水裏，雞蛋只是在水裏晃了一下，就沉了下去。我又水裏加了一些鹽，雞蛋還是在水裏晃了一下，又沉下去了。最後，我在水裏加了很多鹽，雞蛋終於浮在了水面上。

”這到底是怎麼回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑着說：”因爲加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上。”我滿意的點了點頭。

啊!如果我再認真觀察，一定會有更多新奇有趣的發現。

發現六年級作文 篇3

春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！

公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。

這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的.塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。

土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天，跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇4

星期天來到了農村姥姥家。這兒羣山環抱，綠水繚繞，靜靜的村莊，藍藍的天空，悠悠的白雲，窄窄的山路，嫋嫋的炊煙構成了小村莊詩意的輪廓。更重要的是這兒住着一羣善良的村民，大家總是聚在一起說說笑笑，今天你給他家幾個橘子，明天我給你家一條魚，生活得其樂融融！

姥姥是個記性不好、腿腳又不靈便的人，一天姥姥去小賣部買醋，等到了家卻找不到剩下的五元錢了。老人家嘛，節儉又固執，執意冒着酷暑沿途尋找，望着外面火辣辣的太陽，我只得緊隨其後。走着走着，看到小賣部的老闆娘迎面走來。“大娘，您是不是在找什麼東西呀！”可能老闆娘是從姥姥焦急的神情中看了出來。“是呀，錢丟了，明明剛纔我還握在手裏的呀！一轉眼，怎麼就不見了呢？五元錢呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

“大娘，這就是您丟的五元錢，剛纔丟在了我們的小賣部裏，我問了好多村子裏的人他們都說不是。這不，正好碰到了您，這可算是錢歸原主了，我也就放心了！”老闆娘樂呵呵地說道。聽了老闆娘的一番話，我和姥姥連忙道謝！

拿了錢，扶着姥姥往回走。偶然回頭我看見老闆娘正急匆匆地走在鄉間的小路上，陽光照射在她那嬌小的身上，爲她包上了一層金色的光芒，使她的背影顯得那麼高大，那麼神聖……細細想來，這應該是善良的魅力吧！

善良是開在人們心中芳香的花，那泌人心脾的香浸潤着你；溫暖着我；感動着他……

發現六年級作文 篇5

在生活中充滿了奧祕與奇妙，你們也許會在生活中發現許多你們意想不到的事情，正在等着我們去探索呢！就是在最近幾天裏，我有一件很大的收穫，下面我就把我的收穫告訴你們哦。

這一天，天氣晴朗，萬里無雲，我和媽媽去市場買東西，路過一間水果店，這裏的水果因爲是剛剛運過來的，所以很新鮮，不僅如此還很便宜呢。於是，我就挑了我最喜歡吃的水果：蘋果。因爲我從小就喜歡吃蘋果，有一次，媽媽買回來一袋蘋果，當時的我特別饞嘴，就把蘋果全洗乾淨了，我就津津有味的吃了起來，最後，蘋果不知不覺的就進了我的肚子裏，當時媽媽看見了目瞪口呆的站在那裏，媽媽說：“你真是一個大胃王啊！”從那以後，我就特別喜歡吃蘋果了。我挑了大的蘋果，大約有兩斤多吧，高高興興地回家了。我以迅雷不及掩耳之勢把蘋果洗乾淨了，在平日裏我最喜歡搞創藝了，平時都是從蘋果的頭部切到尾部的，現在我就將蘋果橫過來切，我把蘋果拿過來一看，可以清晰的看見蘋果裏有五角星，就像一幅優美的圖畫似的。但是我還是有些疑問，心裏想：是不是隻有這一個蘋果裏有五角星呢？於是，我就把所有的蘋果都橫切成了兩半，發現所有的蘋果裏都有五角星，這時，在一旁的媽媽又目瞪口呆的站在了那裏，我去叫醒媽媽，並告訴她我的發現，媽媽聽了又是悲哀、又是高興，高興的是我發現了蘋果裏的五角星，悲哀的是不知道這些蘋果會不會被我一下子吃完啊！

也許，你也會發現許多奧祕，在你發現奧祕的同時，你的家人、同學、朋友也會和你一樣的高興。來吧，讓我們一起來探索這個世界的奧祕與奇妙吧！