【必備】六年級作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

一場雨過後，一陣風過後，秋天就這樣悄悄的來了。秋天是個豐收的季節，是一個歡樂的季節，更是一個美麗的季節。

秋天裏，最美麗的風景便是落葉。一片片金黃色的葉子在陣陣秋風的催促下離開了大樹母親的懷抱，踏上了新的旅途。它們歡呼着，跳躍着，期待着，在空中做出各種動作，最終，數以萬計的樹葉來到了這次旅行的目的地——大地母親的懷抱裏。秋天不僅有金黃的落葉，還有火紅的楓葉，楓葉和落葉交織在一起，構成一副絕美的秋景圖。

秋天還有個絕好的地方，那就是田野。風一吹過，竟使人感覺在金黃色的浪花中游泳。但最令我難忘的是小時候在田野裏同小夥伴捉迷藏的趣事。那時的我們都還小，還沒有田裏那些農作物高，這就導致了捉的人看不到藏的人，所以，大家每次玩，找人的人都是以失敗告終。可雖然如此，大家還是興趣不減。

同我們一起在田野裏的還有許多農民，他們的的臉上無不洋溢着微笑，那是幸福的微笑，是快樂的微笑。是啊，他們有什麼理由不快樂呢？他們在春天種下種子，然後施肥，澆水，除草，鬆土，這些果實是他們勞動換來的。人生也是一樣，少年時好好讀書，長大後就可以找到一份輕鬆的工作；少年時整天只顧玩樂，長大後就可能做那些又苦又累的工作。這跟吃苦在前，享樂在後，付出多少就能得到多少不是一個道理嗎？

我在秋天中玩耍，在秋天中感悟，在秋天中成長。

我熱愛秋天，愛她的美麗，愛她帶給人類的快樂!

六年級作文 篇2

星期天的早上，我跟着爸爸去買菜。可是我們去得晚了，大部分攤主都在收攤了，偶爾還有幾個小販在叫賣。

突然，一片翠綠色映入眼簾，多好的青菜呀！我急忙叫道：“爸爸，你看那兒，多好的青菜呀！”並用手指向那裏。爸爸順着我指的方向看去，點了點頭。

我和爸爸來到攤位前，爸爸問：“這青菜怎麼賣的？”

“兩塊錢一斤。”賣主是一個五十上下的婦女，麻利而又精幹。她遞給我們一個塑料袋，順勢將我和爸爸打量了一番。

我瞟了她一眼，心想：好奸的目光呀，看這樣子，她又要敲人竹槓了。就說：“呀，這菜咋落到你手裏，價格就翻了一倍呢？”

賣主搖搖頭說：“你看我的菜多好，價錢理應翻個倍！”

爸爸說：“你的菜確實很新鮮，這些我們都買下了，價格能不能便宜一點兒呀？”

“沒得便宜！”賣主斬釘截鐵地說。說完把頭一偏，又開始大聲吆喝：“買菜嘍！多新鮮的菜呀！“那意思再明白不過了：你愛買就買，不愛買拉倒！

我看着賣主，心裏的氣不打一處來。你越想買，她越不肯讓價。真是個奸商，名副其實的奸商！我心裏暗暗地罵道。“爸爸，我們走吧！”我有意鼓動爸爸，想以此來殺殺她的銳氣。

可爸爸卻執意不肯走開，我們就這樣僵持了。

最後，賣主說：“小朋友，讓一下，不賣了，收攤嘍！”收攤？我的肺都快氣炸了！

只見她把賣剩的青菜捆成一捆放到一邊，開始把秤、板、箱、袋一件一件地裝進三輪車裏。

這時，一名中華男子躍入我的視線，他彎腰撿着什麼東西，定睛一看，是在撿一些菜葉。撿起後，還要輕輕捏起菜葉，小心翼翼地抖去上面的泥塵，再放進籃子裏。

我身邊的賣主走到他身邊，溫和地問：“你撿菜葉做啥？回家喂兔子嗎？”中年男子紅着臉點了點頭，沒作聲。“別誆我了，你怎麼捨得拿它們喂肚子咧？”中年男子的臉更紅了，紅到了脖子根上。忽然，賣主一轉身，拿起那捆紮好的青菜，放在他的籃子裏，說：“我也是這麼過來的！拿着吧！”男子向她深深地鞠了一躬，匆匆走開了。

我看呆了，看傻了，心中泛起一種複雜的感受，賣主走遠了……

我和爸爸的眼睛溼潤了……

六年級作文 篇3

“你快樂嗎？我很快樂！”唱着這首歌曲，我和同學們手拉手走出了學校大門。順着鳥兒的歌手，我擡起頭，看見漂浮在甜筒的嘻嘻哈哈的自雲。它們好快樂啊。不過，我比它們還快樂呢!快樂的白雲太多了，我就聊一個生日的快樂白雲，跟你說說吧。天一擦黑，他們就把燈燈關上。端着插有十根蠟燭的蛋糕想我走來。蛋糕剛放在桌子上，我就開始許願。“呼”一聲，蠟燭滅了，願望也許完了。忽然，一團又涼又黏的東西粘在了我的臉上。遭暗算。我望着那幫得意洋洋的傢伙們感慨到。說時遲那時快，我抓了一把奶油，便向他們發起了進攻。等他們反應過來。我早已桃枝夭夭。看到他們的狼狽樣，我都快笑歪了氣。可以不小心，我一笑栽到了蛋糕上，臉.紅的.緩緩地.綠的.什麼顏色都有。我成了一個小丑。“嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈”“咯咯咯咯”不同的怪笑聲從他們嘴裏發出來。這下，該輪到我狼狽了，我那天晚上，我真的好開心。我聽過這樣一個故事：“有一天，一個小孩拖着比自己身體還高的大提琴，在走廊裏邁着輕快的步伐，心情顯然好極了。一位長者問道；“孩子，你這麼高興，是不是剛拉完大提琴？”他的腳步並沒有停下“不，我正要去拉。”這個7綏德孩子懂得一個許多大人不懂的'道理；音樂是一種愉快的享受，而不是我們不得不做的，必須忍受的工作。在人生當中，不也是如此嗎？只有快樂地去看待生活，生活也會快樂地回報你。我知道我很快樂。你，快樂嗎？

六年級作文 篇4

小提籃在大街上買一個並不算什麼難事，但讓你自己做一個恐怕沒那麼簡單了。

勞動技術課上老師發飆了，讓全班每一個人做一個小提籃，而且是要打分的，一聽這話，我只覺得萬念俱灰：慘了！這種提籃對我們動手能力不好的男生來說是一個巨大的考驗，但一定要征服它！

報着要完成任務的決心，我認真的開始在紙上劃刻度。這是一個準備，萬一我把一藍一白兩張卡紙分成不等的16份，必然直接影響到整個提籃的美觀程度。用尺子量時我猛然覺得自己在幹大事，我不能有一絲一毫的馬虎，我認真於否影響到任務的生死存亡。過了許久，紙剪好了，下一步就是編織了。我找了本書來做指南，照着它如學走路一般一步步的學。將白紙條4根平放在桌上，讓藍紙條上上下下地穿插在其中。說說容易，做起來難。我和另外幾個男生一樣，無論如何做不到讓8根紙條不散亂。老師彷彿有非同一般的讀心術，徑直向我們走了過來，因爲我的提籃太肥大了，老師讓我拆去了一藍一白2條紙，提籃果然是苗條了許多，但下課鈴卻來調皮，在一瞬間響了。

放學回到家，我顧不上做作業，一種完成提籃的慾望佔領了全身，我不能自己了。將用透明膠拼補在一起的提籃取出書包的那一剎那，使命感油然而生，我要完成它！我把它平放在地上，開始了工作。首先把四周多出的紙條向上折，使它像一個沒頂的紙盒子，再用老方法用多的紙條將其編織。這時我遇到了麻煩，一張紙條圍不全四周！我只得將其多出部分剪斷，用同色的紙條補上。這讓它難看了不少，但我自己安慰自己：這對一個男生來說已經不算了。

看着自己的作品，心中開心啊！但也在忐忑不安的等待下週四的批改打分……上天保佑！

六年級作文 篇5

x月x日，六（x）班和一（x）班的同學、老師與家長代表一行來到了永康市舟山鎮石塘徐村，爲貧困兒童徐飛飛獻愛心。

一路下着雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那裏，想早點見到她們。

我們先來到了飛飛所在的學校，與校長進行了簡短的交流後，來到了她們的家。

她們的家位於永康的大山之間，那兒風水雖好但並不發達，地處偏僻，很少有人問津。

我們一行人經過了近半小時的翻山越嶺終於在下午抵達了她們的家。這時一個瘦小，臉上長滿了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂地笑了。我們慢慢走進房間，她們家十分簡陋，牆壁上佈滿了黴印，屋裏隨意擺放着幾件破舊的傢俱，簡直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在牀上畫畫。看着這一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎着一袋糖果，說：“小妹妹，這是我們送你的糖果，希望你以後快樂地成長。”她聽了，衝我笑笑，對我說了一聲：“謝謝。”屋外雖然下着大雨，可是我卻覺得內心暖洋洋的。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。

這次活動是由x老師發起的，周老師推薦我們看了都市快報上《圖片中的人一個個都令人揪心》的報道。看到她們倆穿着特別不合身的衣服，沒有母親，愁眉不展，十分可憐。“贈人玫瑰，手留餘香”，我們希望小妹妹們能擦乾眼淚，感受到愛，感受到希望，象我們一樣健康、陽光、快樂地成長。

環境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛傳遞吧！