有關發現六年級作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家收集的發現六年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
發現六年級作文 篇1
生活,好似一本並不深奧的厚厚的書,只要你細心探究,便會發現許多奇妙的事。就在那次,我便有了一個鮮爲人知的發現。
我那條毛巾,大概用了兩個月左右了,變得硬邦邦,用起來極不舒服。我不樂意了,找媽媽嚷着要換一條新毛巾。可媽媽神神祕祕地把我拉到一邊,笑着說:“如果你能把毛巾“變”回剛買時又綿又軟的樣子,我就把買新毛巾的錢獎勵給你!“這回,我來勁了,既然媽媽這麼說,一定有辦法能使發硬毛巾變軟!
恰好今天是星期六。我早早起牀,拿着毛巾左看右看。一旁正在刮鬍子的爸爸嘲笑我:“你看一天,也看不出什麼來的!“我瞪了他一眼:“那你說啊!”“我就不告訴你!”老爸衝我做了個鬼臉,幸災樂禍地溜走了……
我只得硬着頭皮亂猜。我試着倒了一盆滾燙的開水,把毛巾放在裏面,試試有沒有反應。半小時過去了,水都涼了,毛巾幹了後仍舊乾巴巴的,硬硬的,還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因爲與媽媽有約在先:我不得開啟電腦查找資料。只能把書櫃頂層的科學書拿下來,巴望着能在裏邊找些資料。只是,書還沒拿下來,踩着凳子的我一腳踩空,“啊--”隨着一聲尖叫,我着着實實地摔了個呲牙咧嘴。我坐在地上,抱着扭着的左腳,痛着直叫。爸爸聽見我的聲音急忙跑來,邊幫我噴藥水,邊心疼地說:“就不要弄了!真是……”“不行,這也是長知識啦!”第二天,我又一瘸一拐地翻上了百科全書……
功夫不負有心人,我從“化學理論”一文中找到突破點:“肥皂中,有一種叫“脂肪酸鈉”的物質,它遇到水中的鈣,鎂,能變成一種不能被水溶解的沉澱物。想消除此沉澱物,只要把它們放進鹼水裏或醋裏煮一煮,泡一泡,就能洗去……
如果是這樣,先前那個開水不能用的疑問也就解除了。我欣喜若狂,在媽媽的協助下,找來鹼水,把毛巾放在裏面泡着。我絲毫不敢大意,站在一旁,心裏默唸着:“成功,成功,成功……”
十分鐘,二十分鐘。媽媽一聲:“可以了。”讓我的心放了下來。輕輕用夾子夾起毛巾,洗一洗,晾乾後,毛巾果然神奇的恢復了原狀。
媽媽兌現了先前的諾言,但對於我來說,這已不是什麼事,幾塊錢不能算什麼,重要的是,我在這個發現的途中,沒有放棄。
發現六年級作文 篇2
在宇宙這個大空間裏彷彿早就安排好了一切,讓世界的萬事萬物都變得很奇妙,發現與奇妙作文。爲什麼生命會誕生在這個星球?爲什麼在地球——人類的母親上能培養出這麼優秀的兒女?讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發現生命的奧妙、科技的奧妙……,還讓他們創造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源,讓人類去感受她的深恩厚意。
想一想這世界真的很奇妙,人類真的很有智慧,小學六年級作文《發現與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明,發明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看,人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想:爲什麼地球的氣候是那麼的多姿多彩?爲什麼我們的頭頂上還有一片天?爲什麼……?爲什麼……?我還很納悶:宇宙到底有多大,是不是也像地球一樣是圓的?宇宙之外還有沒有另一片天?啊!世界給人類太多太多的問題,這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷髮現。有一位詩人說得好:山外青山樓外樓,強中更有強中手。作爲學生,我要不斷地去探索新的事物,不能自滿,要不斷地超越前人,成爲生活的強者。
發現六年級作文 篇3
曾經滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛,愚昧的香氣迷惑了我們的心緒,假如上天再給我們一次機會,我們會好好珍惜你——地球。
——題記
看!那憔悴的面目,刻寫着我們蠢笨的.行爲;那顯眼的疤痕,刺烙着我們愚昧的言語;那悲哀的淚水,充滿着我們幼稚的表現。“母親”,你是否感到痛心?而我們人類又感覺到了母親在哭泣嗎?
人類在不間斷地亂砍亂伐,導致地球光禿裸露,缺少植被的保護,從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見蹤影。
人類不斷建立化學工廠,沒有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質,侵害着大地萬物的生命和健康,人類卻還在爲那得利沾沾自喜,認爲自己將可以宇宙,逃逸出“母親”的懷抱。衆多工廠廣佈大地已不是幸福的開端,而是死亡的開端。
人類無節制地開發,不停息地利用地球資源,使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們,你們是否聽到母親我在呼救呢?”母親的呼喊是如此的悲涼啊。
變了,一切在變……
“母親”,我們發現了你,我們找到了你,遭遇沖走了那滄桑的歷史,我們不再破壞地球環境了。自從發現你後,植樹造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了,工廠以及地球資源的開發和利用已有了制約。
發現,使我們懂得了“母親”正在呼救,發現了“母親”的痛苦,我們已懂得保護你了,因爲我們是最親的一家人。
發現,使地球變得更美好,人類就更幸福快樂了。
發現,超越了物質上一切的享有,因爲我們同住地球村……
願每一個人都能從自己做起,保護地球,愛護環境。
發現六年級作文 篇4
小時候,媽媽給我買了一個小玩具—小烏龜,起初,我還不知道怎麼玩,只是不停的摔打他,後來,我才明白,是要這樣:將小烏龜身後的發條轉動,然後輕輕放入水中,小烏龜就會“自由”地游泳了!
一個陽光明媚的下午,爸爸媽媽都出去了,我便端來一盆水,那水很澄澈,可以照見我的影子,名如一面鏡子。我找來小烏龜,擰好發條,就讓小烏龜在水裏遊,看着看着,我突發奇想:總是在想,小烏龜爲什麼游完了就在水面上呢?想啊想,我抓頭皮了,好奇心迫使我有了“歹毒”的想法:拆!
我用小手使勁地扒開了“龜殼”,驚訝的發現,呀!裏面除了一些大大小小的齒輪以外,還有一個瓶蓋大小的一個小球,好像是叫氣囊,我把它拿出來,沒拿穩,就掉入水中了,他飄在了水面上,我並不知道是怎麼回事,所以我很好奇,爲什麼會這樣呢?我拿起來捏了一捏,忽然,聽到“嗞”的一聲,小球就開始漏氣了,嚇得我一個哆嗦扔掉了小球,他掉落在了水裏便有氣泡在緩緩上浮,從上浮到爆炸,連一秒都不到。
忽然,一個念頭從我腦海中閃過:空氣沒有水重,所以致使氣囊漂浮在水面上,因爲氣囊將不少空氣“鎖”在了氣囊裏,當氣囊破裂,空氣就上浮,形成了水泡,上升到水面上,便產生了爆炸。氣囊在龜殼裏,所以就把整個玩具都帶了起來······
我的發現竟是如此簡單明瞭,我爲此感到格外高興,我想大概還沒有人發現這個道理。
“喀拉”媽媽回來了,看到我把烏龜“大卸八塊”了,好不生氣!氣急敗壞的訓了我一頓,從此,我明白了—世界上重大的發明與發現,有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險······
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