六年級關於遇見的作文 關於遇見的六年級作文 六年級作文

六年級關於遇見的作文_關於遇見的六年級作文_六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級關於遇見的作文_關於遇見的六年級作文_六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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小中考結束，我們以理想的成績證明了自己了實力，結果證明付出過了終究是有回報的。

然而，有喜也有憂，天下沒有不散的筵席，小中考的結束意味着我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時，由於政治考試取消，我們的班主任也無法繼續陪我們度過初四了。

暑假第一個星期星期六的中午，同學與老師們約好了一起吃飯，當作謝師宴。十一點三十五我從輔導班趕到酒店。這時，酒店大廳裏已經聚滿了我們班的同學，大廳裏還有馬老師與她的兒子，以及微機老師。

酒店裏的'人們喧鬧着，嬉笑着，沖淡了即將分離的憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學到酒店門口迎接，幾位男生把他擡了起來，直到要進旋轉門時才把他放下。酒店中的同學看到許老師來了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續着。

此時餐桌上已擺滿了各種美味佳餚，同學們紛紛動起碗筷，開吃了。過了一會兒，平時不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒醉。

酒足飯飽之後，到了跟老師說再見的時候了。我們在酒店門口逗留，誰都不忍心這麼快就說再見，過了好久才分別。老師走後我們離開了酒店，部分同學接下來又去了KTV，直到下午四五點鐘才散了場。

在人生旅途中，註定要經歷無數次離別。很感謝能夠遇到這幾位優秀的老師，她們在我人生道路上給予的幫助將使我終身受益。或許像那句話說的，“不是離別，而是爲了更好的遇見”。將來我們一定會再次遇見。

相信在未來，當我們步入社會後一定會以更好的面貌再次相見。

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我遇見了一個人。她，一直伴隨在身旁，無論有無困難，無論悲傷與否。也只有在有負面情緒的時候發現，她一直在身旁。

她的存在感很小，小到不在意就不知道她在哪。因爲我如此脆弱，因爲我如此輕易擊碎，所以她降臨。當悲傷的長夜變得更加的漫長，請就此陷入沉睡，不會再醒來。伴隨着她……

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人誇獎我的感覺，也就那份小小的存在感。累了，不會有人給你肩膀靠；哭了，不會有人幫你擦眼淚。有時，一個人真好，因爲這樣才知道獨立。

我會珍惜每一次的快樂，更加珍惜每一次的悲傷。快樂讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢重新站起來，可以使你從一次次的辛艱中體會出最美的感想。

這樣一個美好的人，知道是誰嗎，就是自己。

在我的生命中，總會有一些難忘的地方，儘管有些早已經變遷。我愛着這裏的所有一切，因爲它給了我最美好的回憶。

在生活裏的美好，有許多許多。每當路過繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛；關心每一個人，是愛；喜歡做一件事，也是愛。人的一生，認識了多少人，在意了多少人，怎麼數得清。人的一生，經歷了多少事，懂得了多少事，都放在心裏。人的一生，走過多少條大路，去過多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見了美好，有時候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來都不會拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。

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今天是春遊的日子，我帶了我最喜歡吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春遊。到達了目的地，老師說：“同學們，我們先在這片草地上休息一會兒吧！”老師剛說完我便開啟書包拿出《小王子》這本書津津有味的看了起來。看着看着，我眼前突然出現一道白光，那道白光把我拉進了書裏。

被拉進書裏後，我看到了頭上頂着一頭金髮、身穿一身金色衣服、披着黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說：“你是誰？”我對小王子說：“我來自地球，名字叫施則達，我會幫你造飛船讓你回自己的星球。”“你怎麼會知道我的事？”小王子問。我對小王子說：“因爲老師給我們說過你的故事。”“老師？老師是什麼東西？”我答到：“老師她知識豐富多彩，是教我們讀書的。”

從此，我和小王子成了夥伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅乾。一年過去了，我們終於造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

2個月過去了，我們終於到了，小王子一進星球就去找他的玫瑰花。終於找到了，可玫瑰花已被猴麪包樹樹根纏住。我幫助小王子一同把樹根除去。玫瑰花醒了，她說：“你怎麼又回來了？”小王子說：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會覺得身上少了些什麼。”

他們倆重新合好了，這時我身邊又出現了一道白光，原來我要回去了，我對小王子說了一聲再見，小王子對我說：“再見，謝謝你，我會永遠記住你的。”