關於六年級作文錦集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

七月七日，我和表哥一同去攀爬鼓山。

天氣真的很熱。走進鼓山，就聽到了知了鳴叫的聲音。給炎熱的夏天增添了幾份燥熱與不安。

我們汗流浹背，那種大汗淋漓的感覺真是舒服極了。我們邊聊邊攀爬，還一起欣賞欣賞鼓山的景色。我從右邊看過去，那邊的景色正是讓人心曠神怡：幾棵大榕樹枝繁葉茂，高大挺拔，彷彿就是一把無形的大傘;樹腳邊的綠草地上，綠草如茵，鬱鬱蔥蔥。綠的舒服，綠的宜人。草叢邊那些嬌嫩的小野花兒，星星點點的聚集在草叢裏，爲這片景色增添了許些色彩感。那些小野花兒，樸素中帶着幾份華麗，綻放着內在的熱烈，很討人喜愛。景色中還坐落着一座古色古香的涼亭。沒有精美絕倫的雕刻，也沒有絢麗奪目的色彩。就是樸素的石灰色中雕着幾筆細細的螺旋花紋。可是，在我看來，這座涼亭比任何華麗的堂宇還要美。加上翩翩飛舞的彩蝶，這一切是多麼有詩情畫意啊!

我們休息了一會兒，便繼續往上走。山上的陰涼早已把剛進來時的燥熱驅趕的無影無蹤。我朝天上看了看，嘿!雲朵的變換真奇妙!一隻“胖嘟嘟”的“小綿羊”從天空上“跑”來了!呵呵，就像真的小綿羊一樣可愛。“小綿羊”慢慢地向一塊“棉花糖”走去。它一點一點地“鑽 ”進了這個“棉花糖”!呵呵，“小綿羊”一定是沉浸在“棉花糖”的柔軟與甜蜜之中，不想出來了吧?它這時一定很幸福。咦?那隻“小兔子”到處尋覓，它是在尋找它丟失的胡蘿蔔嗎?不然怎麼這樣着急?還有一隻小小的“白鼠”，它是偷了東西嗎?不然爲何這樣“灰溜溜”的，想逃走呢……我已經沉浸在這無限的遐想中了……

太陽已經偏西，我們該回去了。我在要下山的那一刻回頭看了看天，哦，天邊的雲朵已經披上了淡紅色的輕紗……

六年級作文 篇2

父愛是一本書，語句平凡卻含深刻哲理，字詞樸實卻含濃濃愛意。若不深刻體會，就讀不懂嚴厲背後那份深沉的愛。

從記事起，父親就是嚴厲的。學習上嚴厲到只要他從我的作業裏找出一個錯別字，就要罰我抄一篇課文；生活、待人方面更甚，只要我對人稍有不恭之言就要挨一下手板。我恨他，恨他爲什麼不像別人的父親一樣幽默風趣、一樣和藹可親，恨他爲什麼對我那麼嚴厲，甚至嚴苛。

直到那次——母親出差了，碰上我發燒了，父親特地向上級請假回家照看生病的我。父親是個粗人，不像母親心思那般細膩，只能帶我去醫院看診，回家囫圇把藥餵給我，讓我睡下，然後在我的牀邊，緊握我微微發燙的手，一遍又一遍地小聲呢喃着：“爸爸在，爸爸在。”

下午，燒差不多退了，我卻全然不顧在牀邊陪了我四個多小時、雙眼佈滿血絲的父親的勞累，固執地嚷着：“我要吃披薩，我要吃披薩！”勸說無果，父親揚起的手猛地下墜，我等待“啪”的一聲後傳來的劇烈疼痛，可爸爸的手掌卻遲遲沒有打下來，父親的手在半空停住了，他盯着我通紅的臉，把手放下了。

片刻的沉默後，他拿着大衣出門了。我從牀上爬起來，透過窗戶，看見父親偉岸的身影在空無一人的街道上、在猛烈的寒風中慢慢向前移動——這樣寒冷的天氣，大家都足不出戶窩在溫暖的家裏吧？我覺得我好像做錯了什麼，開啟窗戶想叫父親回來，可剛開啟窗戶，冷風就鑽了進來，我馬上關上窗戶，開始了不安的等待。

帶着一身冷氣，父親回來了。看着父親微白的鬢髮，我覺得擺在面前的披薩不再那麼美味了。我呆住了，父親似乎沒發覺到我的變化，只是輕輕把披薩遞給我，說：“冷了就不好吃了。”我伸手去接披薩，觸到了父親的手——冷啊！我忍着淚吃完了披薩……

嚴厲又何嘗不是一種愛？我慶幸，我能讀懂了父親嚴厲背後的那份深沉的愛。父愛這本書，我願永遠品讀下去。

六年級作文 篇3

老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經到了膝蓋。許多臨時搭建的廠房也已經倒下。因爲雪太大了，我們更是寸步難行。因爲離學校比較近，我們還是來到了學校。

過了一段時間，還是不見老師們的蹤影。直到第二節課，老師們徒步來到了學校。許多同學懷着厭惡的目光說：“這

麼晚纔來，根本不配當老師！”但是他們有沒有想過自己家離學校那麼近，當然不會遲到。可是老師呢，他們的家離學校最近的都在城裏。他們還能堅持走路來已經不錯了，還怨老師。之後老師向我們道歉說：“對不起，我來晚了。”我並沒有怪老師，而是說：“老師，你不必慚愧。你能冒着寒冷來到學校已經很不錯了。”

還有一次，我聽爸爸說：粉筆沫吸多了是會折壽的於是“老師”這兩個字在我的心中又深了一層，因爲老師真的是無私奉獻了！

老師的學生，有的擁有了一個施展本領的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風浪，闖出名堂的！老師是多麼的艱辛啊，我們一定不會辜負老師的!

六年級作文 篇4

擁有翅膀纔會翱翔著名文學家莎士比亞曾說過：知識是我們藉以飛上天堂的翅膀。依我看來，《智慧背囊》就是一對堅實有力的翅膀。第一次見到他是四年級，只知道里面的故事曲折動人，並不懂得其深刻的人生寓意。直到六年級，又一次翻開他，就像一根哲理性的琴絃又一次撥動着我的心，那樣舒服，那樣美妙。讀着那一個個妙趣橫生卻又富有哲理的故事，宛如是在迷失方向的夜晚突然看到前方燈塔上的亮光，才感覺離成功並不是望不可及，其實是少了這束亮光作指引罷了。聞着那文字散發出的陣陣墨香，我知道，那一串串生動的文字正在向我訴說着一句句成功人士總結出的真理。不知不覺，一個個短小的故事被我讀完了，合上書，慢慢咀嚼其中的話“每個人都需要尊嚴，那正是開往春天的列車。”“尊嚴”“列車”，多麼富有含義的詞語啊，大師我漸漸沉思……我要說，如果你沒有品味過《智慧背囊》給你帶來的道理，那麼，一條通往成功大門的鑰匙便被你丟棄了。飛翔的翅膀在這裏展開，希望的種子在這裏萌芽，夢想的風箏在這裏放飛。讀讀吧！----改變你命運的《智慧背囊》。

六年級作文 篇5

晚自習下後，我放學了，學校對面的“五星電器”店裏的燈光閃爍，我懷着好心情像騎自行車奔去！

當我正想着我騎着那帥氣的3D越野自行車回到溫暖的家中時，只聽見幾聲：“同學，你東西掉了！”我沒有太在意，只是掏出自行車鑰匙，解開了自行車的鎖，此時又一聲“同學，你東西掉了！”只是我掉頭一看，一個拿着包的同學走過來：“同學你包掉了！”我先是一愣，然後馬上作出反應——手忙腳亂的接過包，接着我那凍得通紅的臉一陣發熱，我感覺到我的臉在微黃的燈光下迅速變紅，心跳也在急速變快，然後又沒頭沒尾的說了一句“對不起。”。他滿臉疑惑的看着我，等我反應過來時才說讓：“你喊了我那麼多次，我都沒睬你。”“呵呵，瞧你說的。都是同學，同學之間不用這麼客氣的。對了，這位同學你有紙嗎？剛纔下樓梯時被凸出來的鐵皮劃了個口子。”他大方的說着。我又是一頓接着回到：“我好像沒有紙。”他“噢”了一聲，正準備走，我又猛然想到了我有溼紙巾：“同學，對了，我有溼紙巾。”他掉過頭來又驚喜又開心，眼神中似乎又帶着一些驚訝……

不知不覺，小巷裏傳出幾聲犬吠，天空中掠過一羣歸鳥，我該回家了！我輕輕的向這個陌生的朋友揮手，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一份好友情……

六年級作文 篇6

那天一直在下雨，媽媽把大傘讓給我，而自己卻舉着那把顯得有點兒寒酸的小傘。

空氣格外清新，淅淅瀝瀝的雨坑倒映着整座城市。我的心情彷彿雨過天晴，彩虹出沒一般。手上緊緊攥着的兩張媽媽送我的音樂會門票，激動之餘也不忘大喊：“媽媽謝謝你！”邊上路過的人向我投來詫異的目光，可是我還是按捺不住喜悅的心情，大搖大擺地奔向音樂廳。

漸漸地，人們相繼到場，音樂也隨之向我們奔涌而來了。幾首美妙的歌曲把我帶到幻想的世界，那裏好似幻影，像泡沫，觸手可及但是過後卻化爲烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹，儘管，這只是幻影罷了。其實音樂就像巧克力，外表恬靜，心底還是濃烈的。最終的結束音，預示着夢即將醒來。

餘音縈繞在我的耳畔，銘刻在我的心裏。半晌，鋼琴演奏家出來與聆聽者互動。我急急忙忙地準備跑去要簽名，我從媽媽包中抽出一本書，想讓這位鋼琴演奏家能在這本書上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是，這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照，給予我簽名。可是，媽媽卻很匆忙地拿出手機給我拍照，東西都掉了，脖子下還夾着音樂會門票的票根，我有點兒心疼媽媽，也不知道爲何。謝過鋼琴演奏家之後，和媽媽一起走出會場。

雨還在下，媽媽咧着嘴問我：“寶貝，開心嗎？”我也咧着嘴猛點頭大聲喝道：“開心！”晚上九點半，雨越下越大，絲毫沒有想停的意思。坐到車上，我和媽媽認真地端詳簽名，心裏美滋滋兒的。車裏的音響大聲的放着李斯特的'《鍾》，我怕媽媽不喜歡聽，嫌太吵了。就問媽媽：“媽媽你喜歡聽這些歌嗎？”媽媽很快地回答我：“喜歡啊！”我呆住了，望着還不停地敲打着車窗的雨珠，望着車窗裏倒映的自己。鼻樑一緊，側着身子，眼角偷偷溢出幾許淚花。

到家了，雨還在不停的下着。在地下車庫，我用力地抱着媽媽，在媽媽耳畔邊嚷道：“謝謝你，媽媽，謝謝你送給我的禮物。我超級喜歡”

謝謝你，媽媽！我愛你！

六年級作文 篇7

莫待無花空折枝，我記得這句詩，其實我老是忘記這句詩，其實他並不是很難記，但是我記性一般不是太好。所以記東西可能記得有些慢，或者必須要有深刻的東西才能記得很清楚。

可是後來我記住了，在某一瞬間記住了她，直到現在我都沒有忘記。有的時候回想起這件事情覺得非常奇怪很神奇，我並沒有什麼其他的方法記這句詩，但是很幸運我記住了。

或許對於其他的人來說，藉助這句詩是很簡單的，喝着只看一遍便可以，記得很清楚，很長時間都不會忘記，但是我是個例外，我覺得我看了一兩遍，我便可以記住這句詩的話，是一件很神奇的事情。

因人而異吧。

我很喜歡這句詩，莫待無花空折枝。這句詩關於珍惜時間的吧，如果只看表面的話，至於深刻的含義，或許有吧，但是我暫時沒有發現。其實發現不發現都沒有太大的關係。

因爲我只是單純的喜歡這句詩，雖然也有一點喜歡它的含義，但是，更多的還是這句詩的每一個字每一個詞。

因爲如果你只看這句詩，只看這每一個字這每一個詞，你難道就不會覺得它很優美嗎，但是我覺得她很美，如花一般，我想我應該記住他，記住這個優美的詩句，永遠都要記得。

六年級作文 篇8

清晨，我被鬧鐘叫醒了。推開窗戶，哇，晨霧！窗外是一個被晨霧籠罩的世界。

我迫不及待地衝向花園，花園裏的花全部被晨霧覆蓋着，像一個個披着白色圍巾的少女，她們亭亭玉立，給整個花園增添了幾分妖繞。還有樹林裏的幾隻小鳥，像是這晨霧中的小精靈，嘰嘰喳喳地給清晨歡送着快樂。你看，那幾棵松樹正在演奏樂曲呢！它們的枝葉不停拍打着，像是在敲打着節拍，這節拍和一大早起來吊嗓子的人們，兩者合二爲一，不恰好是一首美妙又迷人的樂曲嗎？這麼動聽的歌曲怎麼能少得了觀衆呢？馬路上的小汽車也跑來湊熱鬧，發出“嗚、嗚、嗚”的聲音，在給這美妙的樂曲評分呢！

霧漸漸淡了些，看，那像巨人般的高大樓房，不就是人們常說的只有在沙漠中才有的海市蜃樓嗎？那隱約可見的公路不就是《西遊記》中通往蟠桃園的彩虹橋嗎？那路旁古木參天的大樹，不就是《西遊記》裏孫悟空那根一柱沖天的金箍棒嗎？這一切如同神話般美麗而又不太真切……

霧漸漸散去，一切都變得清晰起來。樓房、花草、樹木……一切又變回了原來的模樣，而在我心裏卻似乎少了什麼東西。

啊，我喜歡晨霧！只因爲它的神祕、因爲它的恍恍惚惚、因爲它的真真假假，給這個世界增添了幾分嫵媚。

六年級作文 篇9

以前覺得，世界末日還早，也不重視，沒想到世界末日真的到了，太可怕了！

就這一天了，所以平時愛睡懶覺的我，一大早就起來了。一想到世界末日就害怕，但還不是人類自找的嗎？面對現實吧，我安慰自己說。

在最好一天，我們要做些什麼呢？總不能閒着發呆吧！

早上起來，我和父母把水燒好，早餐裝備好，就默默地吃飯，三個人互相看看，卻不說話，我知道，每個人都不捨親情。飯桌上少了往日的嬉笑與吵鬧，我就得很悶，也很難過，可我無能爲力。

飯後，我和父母去了爺爺家，年幼的堂妹好像也知道了，她不停地講笑話給我們，但是有誰發自內心的笑呢？

回到家，爸爸無聊地抽菸，看新聞；媽媽就做家務；而我就上網，剛登上Q後，就有網友給我發資訊，她說：“世界末日到了，但你別難過，我們的心是連在一起的。”我被着友情感動了，她又說：“能看視頻在看看你嗎？”我答應了。但是還很難過。我看她的眼睛也是紅紅的，明顯她也哭了。

大家都互相勸，可自己也還是哭了。

中午，我們一家人都沒有睡，各做各的。

下午，我們和鄰居說了說話，和附近的街坊聊聊。太陽剛下山，我就和同學去打球。

晚上，我們早早就休息了，一家人睡在一起。我很害怕，媽媽說不要擔心，不要害怕。後來，我也安靜地睡了。

“滴——滴——滴”鬧鐘響了，嗨，嚇死我了，幸好是夢。太好了！