題目爲掌聲的小學六年級話題作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的題目爲掌聲的小學六年級話題作文,希望能夠幫助到大家。
題目爲掌聲的小學六年級話題作文1
許多人時常慨嘆:知音難求。何爲知音,知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年,俞伯牙輕奏《高山流水》時,鍾子期爲之高聲喝彩,於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳着一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而,水已去,人也亡,絃斷有誰聽。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤着每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更爲重要,精神的鼓勵激動着每一個孤獨無助的行人。
人生,就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛雲帆,濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風,使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更爲重要,心靈的通道連接着每一個沉思憂鬱的哲人。
有這樣一個故事:一個街頭賣藝者,其琴聲悠揚,令人感動,吸引了不少行人。拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐裏丟錢,轉眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來,一個旅遊者擡起手來爲之鼓掌,賣藝人跟裏溢出了感激的淚水。可見,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更爲重要。
當你失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人給你理解;當你精神窮困時,你希望給你熱烈的掌聲。是的,我們在不斷地等待着,祈求着愛心的降臨,但我們更在時時刻刻尋找着知音,尋找着精神世界的同路人。只有這樣,我們纔不至於絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原,世人皆濁唯他獨清,世人皆醉唯他獨醒,有心報國卻無力迴天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,終於使他熄滅希望之火,生命之燈。
人生的掌聲永不能停息,它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心比金錢更爲重要。
題目爲掌聲的小學六年級話題作文2
一旁的人指指點點,我只能看見他們充滿嘲諷的面孔和一張一合的`嘴,聽不見任何聲音。猛地睜開雙搖,天空已經微亮了。不記得有多少次了,被這個夢驚醒。每次考完試,它總會如時來找我。
忐忑不安地坐在教室裏,等着老師報出一個個分數。一堆卷子報完了,卻沒有我的。正在奇怪,老師走到我的身邊,敲了敲桌子說:“你來一下我的辦公室。”
“這個。”她指了指桌上的卷子“你想怎麼解釋?”9和8兩個數字清清楚楚印在卷面,我只是搖了搖頭。“你抄了就抄了,但是你現在還不打算承認嗎?”老師重重地一拍桌子,站了起來。我瞪大了雙眼不可思議地望着她,原來,我是這樣的。好久,她重新坐下,說:“只要你承認了,老師是不會怪你的。”我依舊緊閉着嘴,狠狠地搖了搖頭。“你”她顯然不相信我,擺了擺手:“算了,你會去吧,我會和你家長談的。”
在家門外時,聽見屋裏傳出媽媽的聲音:“老師,您多慮了,我相信我的孩子”開門,脫鞋。媽媽笑着說:“這次考得還不錯哦!”鼻子感到酸酸的,眼前漸漸模糊。我衝進房間,埋進被子裏大哭起來。
或許是因爲這件事,那個暑假,我同意了媽媽的建議轉去另一所學校。
新的學校,考試後,那個夢,卻不知爲什麼沒有出現。
一樣的場景,一樣的在教室裏等待,一樣的分數。這次換來的卻不是懷疑,而是老師讚許的眼神和同學們鼓勵的掌聲。
深夜裏的燈光與汗水終於沒有浪費,他們也終於得到了應有的回報。一路上不再會有譏諷與嘲笑,有的只是鼓勵的掌聲。
我們都有蛻變的那一天,我們都知道自己的付出,但他人看到的或許只是破繭成蝶的那一刻。懷疑會讓我們迷失自我,忘記自己能夠飛翔。而掌聲卻如一陣微風,幫助我們飛向更高的藍天。
夢裏,一旁人的話語終於傳入耳中,那是讚美的聲音;臉上的表情盡收眼底,那是鼓勵的笑容。可以聽見,他們手掌合攏時的掌聲。
成長的路上,需要掌聲。
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