六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文1

那年放了寒假，我把作業都做完了。閒着沒有什麼事幹，於是我便想去體驗一下收破爛的感覺。

我到西鄰居家借了一輛三輪車，又到東鄰居家借了一個喇叭。借是借來了，可是我還不會用，於是我又讓他們教我。到了下午，我便叫上一個夥伴一起去了鄰村。一進村，我就讓夥伴開啟喇叭賣力地喊了起來。不久，我們就看到有個人拿着一個破鐵鍋出來了。他問我們鐵多少錢一斤，我猶豫了一會兒，這纔想起剛來的時候家裏大人說過的價格，於是便不假思索地說：“一塊六毛錢一斤。”隨後我稱了稱那個鐵鍋，然後用計算器算出了應付的錢數。後來我們又到了另一個村，誰知這時喇叭卻沒電了。這可怎麼辦呢?我正着急，夥伴突然說：“不如我們去買節電池吧!”“可是這附近也沒有小賣部啊?再說我們這可是本錢啊!”“那怎麼辦呢?”“那……我們不如直接用嘴吆喝吧!”“啊!那多費勁啊!”“可是，你看現在……”“那好吧，我們倆人一人一句，你可不能光讓我吆喝!”於是我們便一人一句地吆喝起來。

“收破鍋碎鐵，碎銅爛鋁，破布套子爛袋子……”我們一邊走一邊煞有介事地吆喝着。有一個人聽見了我們的吆喝聲，便拿了一把袋子出來了，對我們說：“你們兩個小孩子知道怎麼收破爛嗎?”“我們當然知道!”“那這袋子多少錢一斤啊?”“是……是六毛錢一斤。”我想了半天才想起大人交代過的這種袋子的價錢。

隨後我又稱了稱他的袋子說：“三斤，給一塊八毛錢，對嗎?”“對!”

我們又串了好幾個村莊，也收到了不少的東西，有鐵、銅、袋子等。最後，我們把這些東西都送到了收購站。老闆一算賬，說：“給你35塊錢。”我一想，我出門時拿了30塊錢的本錢，現在賣了35塊，也就是說才賺了5塊錢!

“怎麼才賺了這麼點啊?”我們納開了悶。老闆問我說：“鐵收得多少錢一斤?”“一塊六毛錢一斤。”我說。“你多給人家了，應該是八毛錢一斤。”“我多給了人家一倍啊!”我不由大驚。我這才意識到原來家裏人所說的價格是一公斤一塊六啊!唉，自認倒黴吧，不過能賺五塊錢也好啊，最起碼沒有賠本吧!

我與夥伴拿着那賺來的五塊錢到超市買了自己喜歡吃的東西，吃在心裏覺得格外的好吃。那畢竟是用自己的勞動賺來的錢買來的啊!

六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文2

在爸爸媽媽的陪同下，我激動地來到3D打印科技館，體驗了3D科技的奇妙。

首先，我們來到了報告大廳。在吳教授生動形象的講解中，我對3D科技有了認識。3D打印是快速成型技術的一種，它以數字模型檔案爲基礎，運用粉末狀金屬或塑料等，透過逐層打印的方式來構造物體的技術。我不僅爲3D科技打印出的精巧樂器、精美的吊橋，夢幻般的城堡而讚歎，更爲它能打印出人們的心臟，使人起死回生的高科技而震撼!

我們現在已經處於科技高速發展的資訊時代，然而資訊時代終究會過去的，未來將是一個創新的時代，我們就是創新時代的主宰者!在不久的將來，機器會代替我們生活中一些事物和人力，但是我們人類的智慧、勇於創新的精神是無法替代的!

接着，我們來到了神奇的3D打印筆的世界裏。我迫不及待地拿起3D打印筆開始研究，心想：“這比馬良手中的神筆還厲害嗎?”在老師的認真講解下，我興沖沖地開始體驗。我先把一根“綠鐵絲”從後面的洞口穿進去，當筆的溫度達到180攝氏度時，一條綠油油牙膏狀似的物體，緩緩地從筆尖流淌出來，於是我激動的在桌子上勾勒起正方體來。起先，我勾勒出的線條歪歪扭扭，大小不一，在我的鍥而不捨下，“綠鐵絲”最終在我的.手裏變成了一個綠茸茸的立方體，這就是科技的神奇。

然後，我們來到了讓人耳目一新的編程館。我親身體驗了在電腦上編程操作機器人，“程小編”戴上了炫酷的墨鏡，成功的與““程小奔”合體。看着機器人在我們的操控下，靈活地完成各種連續動作，真是讓我體驗到了科學的神奇力量。

最後，我們在電腦室感受高科技的魅力。我們學會了2D與3D之間的轉化、3D積木、3D人像……那一個個變化多端的圖像，讓我心意盎然。此時，我感覺我們就像一個個進階工程師。因爲在這裏，“只有你想不到的，沒有無法實現的。”

這次科技體驗之旅使我受益匪淺，它開啟了我對未來科學世界的夢想。少年智，則國智;少年強，則國強。我一定努力學習，掌握科學知識，將來成爲一個科技達人，報效祖國!

六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文3

最近，媽媽太忙，姥姥做手術，醫院也忙，每天累得媽媽回家，上接不接下氣，晚上媽媽總是早早的就睡覺了。爸爸有一點懶，媽媽累的躺在牀上，爸爸也躺。今天，我要當半天家，體會一下爸爸媽媽的辛苦。

學完書法後，我便回了家，開始了當家的生活。回到家，我直奔廚房，現在我的任務就是開始做晚飯。我突然發現水果沒有了，就去買水果，我拿着僅有的二十元錢出發了。我發現樓下的一個水果攤的櫻桃十分新鮮，所以我便跑過去問價格，一問才八元錢一斤，我心想，哈哈!我今天賺了，我便讓老闆給我挑幾個好吃的櫻桃，那個老闆一看我是一個小孩，就給我全都是爛的。真是勢利眼!我心想。“全都給我倒出來!”我狠狠的說，“爲什麼?”那個老闆一臉疑惑，“全都是不好的，我自己挑!”我一邊說一邊結果袋子仔仔細細的挑了起來，我挑的十分仔細，我挑的櫻桃全都是甜的，我付了老闆十元錢，便匆匆的回家了，因爲我還要做晚飯。原來，媽媽買菜也要省吃儉用，討價還價

回到家後，因爲我不會做飯，爸爸只好替我做了。吃完飯後，爸爸媽媽在看電視，我開始收拾碗、筷了。收拾完，我開始洗碗。因爲我家沒有手套，所以在洗碗前我已經做好了準備，我左手套了兩個塑料袋，右手也套了兩個塑料袋，這樣是爲了防止我的手會冷的裂開。開始洗碗了，我首先洗勺子，我左手拿着勺柄，右手開始洗，左擦擦，右擦擦，先用洗潔精擦一遍，然後再用水衝一遍，這樣勺子就洗好了。我又開始洗碗，當我在用洗潔精洗碗時

因爲我帶着塑料袋，太滑了，碗從我的手裏滑了出來，只聽“咔嚓”一聲，碗摔在了地上，碎了，唉!洗碗真不容易，我又趕忙把碎片掃了起來，經過了我四十分鐘的努力，我終於洗完了。我想，洗碗真不容易，不僅要洗乾淨，還要洗的快，媽媽和爸爸天天洗碗都沒有怨言，媽媽和爸爸爲我付出了太多。媽媽和爸爸看見後連連誇我：“我的女兒長大了，知道幫父母幹活了。”

經過一次當家體驗，我終於知道了爸爸媽媽當家不容易，要工作、買菜、做飯、洗碗還要照顧我，我卻不知道爸爸媽媽的辛苦。以後，我要多幫助他們幹家務，減少他們的一點負擔。

六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文4

開學不久就聽說要到射陽實踐基地去住幾天，心裏一直非常期待!等到期中測驗一結束，這天終於到來了。經過充分地準備，星期三早上，我們坐上了去射陽的大巴。

第一天的體驗是從美味的午餐開始的。下午學校安排的活動是排“多米諾骨牌”，就是要把許多長方體骨牌按一定間距排列起來，輕輕碰倒第一枚骨牌，其餘的骨牌就會產生連鎖反應，依次倒下。所以同學們在排骨牌時都非常小心。我好不容易排到了一半，結果一個指頭不小心滑了一下，全部倒下，只得從頭再來。我小心了又小心，好像很不走運了，排好牌還是被碰倒了……經過多次反覆，全隊終於在“膽戰心驚”中都排好了。當大家正準備開始體驗推牌的感覺時，小組中一個同學的腳尖不小心踢到了一張牌，只見那張牌前後晃了一晃，最終還是倒了下去……前功盡棄。第二天下午是做智力拼圖遊戲，就是要用所給的四個木塊拼出圖片上的圖形。智力拼圖確實考驗智力，大多數同學都需要費點周折。我們隊有一位“神一樣”的隊友，他一連幾次不費吹灰之力就拼了出來，其中有一個圖形，我們不管怎麼拼也無法拼好，而他只是把老師給的圖片轉一轉，就立刻拼了出來，太了不起了。晚上，同學們一起包水餃。雖然我以前在家也包過餃子，但家長這不讓動、那不讓碰，包得很少。這回大家包餃子都很盡興，“我的地盤我做主!”雖然大家包的水餃外形不怎麼好看，但吃到嘴裏的時候覺得相當的美味。難道是我們自己親手包的緣故嗎?不是嗎?吃過飯後大家一起觀看了才藝演出，我們看得忘了一切。這一天過得很精彩。晚上回到宿舍，大家都很累了，我倒頭就睡，睡得很香。

到了第三天，我們回家的時間就要到了，同學們都依依不捨地說，“真想再體驗三天呀!”是啊，真想再體驗三天!三天體驗活動雖然時間很短，但也讓我明白了許多道理：“多米諾骨牌”遊戲讓我明白，一個看似簡單的東西真正要做卻很難，必須全神貫注、一心一意，還要有團隊合作的精神;智力拼圖遊戲讓我明白，一些看似有難度的問題，其實換個角度思考就可以迎刃而解了;包餃子活動讓我明白，辛勤勞動換來的成果是那樣的香甜美味……我非常感謝這次體驗。

六年級以一次體驗爲題作文5篇_六年級作文5

今天，在語文課上老師讓我們做一個有趣的體驗活動：當一次盲人。

我們的任務是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動過程中，不能摘掉紅領巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗者獨自完成。

體驗開始了，只見王萌萌“失明”後，大膽地“破浪前行”，走到講臺前的桌子旁，雙手一揮，只聽“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽見了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。

劉陽陽“失明”後，她不僅沒有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動不動，就像一個模特兒!要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了!

眼看着第一組就要體驗完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來。

我想“既然第一組的同學們能做到，那我們第二組的同學也能做到。”我的記憶力也不錯，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛!可是快到我時，我就有點急了，因爲我怕把水灑在地上後滑到或撞到別人的桌子上……

總算到我了，我想“好像是先往右拐吧?然後一直往前走……不對!這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子!在這時，我聽見了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。

啊!摸到桌子了!可是，桌子上有很多水，看來有很多人把水灑在桌子上了!我對好瓶口，只聽“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕鬆起來。因爲我已經把水倒在杯子裏了。勝利萬歲!可是我突然高興不起來了，因爲我突然迷失了“回家”的方向!

我摸呀、摸呀，摸到一個長長的東西。這是什麼?是……孫宇航的杯子!我不就坐在他的後面的第2個座位嗎?天助我也!之後我比較順利地回到了我的座位。

下課了，我摘下了眼罩一切還是那麼平常，同學們仍然在說說笑笑，青翌辰仍在寫語文作業。只不過，在大家的心中，多了一句話：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人。”