寫景的六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的寫景的六年級作文，希望對大家有所幫助。

寫景的六年級作文1

“池塘邊的榕樹上的知了在一聲聲地叫着夏天……”這是時常被我們掛在嘴邊的一首好聽的歌。美麗的歌聲伴隨着我們渡過了一個又一個幸福童年的美好夏天。而現在，春天剛剛過去，知了又在耳邊歡唱了起來。我聽着窗外知了此起彼伏的旋律，情不自禁地坐在古箏邊，我也要用我自己獨特的方式迎接美麗的夏天……

初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調，但沒有很深的顏色，比起黃昏時的火燒雲，它的絢麗之餘多了一股清秀。而此時的大地，到處是深綠色的，早起的鳥兒傳出來的三兩聲清脆的鳴叫，劃過了城市和鄉村人們甜美的夢境。勤快的牧童用長長的繩子牽着一頭老黃牛，後面還跟隨着一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹，隨微風盪漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在清澈如鏡的小河裏，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫。

初夏的早晨，天空中那個到處潑墨的頑皮的孩子已經被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽徐徐地升起。天地之間出現了新的景象。大街上到處流動着五彩繽紛的太陽傘，美麗的太陽傘把一個火熱的夏天慢慢地撐開。太陽傘下，更是流動着說不完的美麗，那是一些隨風飄逸的紅色的藍色的白色的裙裾。夏天真是一個展示美麗的季節，把人間的美麗都描繪得如此細膩。而我知道，夏天的美麗不僅僅是給城市裏那些愛美的姑娘們的。你看，那是一羣生長在鄉村的姑娘，她們一大早便把自己盪漾在清澈的河水裏了。菏花菏葉之間，傳來她們的歡聲笑語，分不清哪一朵是菏花，哪一個是姑娘。人間的美麗，在夏天剛剛來臨的時候，就這樣悄悄地融入到大自然裏了。

初夏的夜晚，不知道是誰又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個天空都被黑色滲透，這時繁星點綴着夜空，才顯得格外的明亮。無論有月無月，遙望夏天的夜空，人間總是有很多說不完的故事。牛郎和織女的悽美，七仙女的動漫，嫦娥飛天的夢想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見遠離城市的山村小朋友，在夏天的夜空下，只有星星點燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來的故事同樣是那麼動人。

夏天來了，夏天是我手中彈奏出來的古箏的樂曲，能夠給我帶來無限的期待；夏天來了，夏天是我嘴邊那首美麗的《童年》，能夠給我留下美好的回憶。

寫景的六年級作文2

太湖風光，融淡雅清秀與雄奇壯闊於一體，碧水遼闊，煙波浩淼，峯巒隱現，氣象萬千。黿頭渚，獨佔太湖風景最美一角，山清水秀，天然勝景。郭沫若吟道："太湖佳絕處，畢竟在黿頭"；趙樸初稱讚："黿頭渚景色勝天堂"。一代大師的瑰麗詩句，更使黿渚風韻名揚境內海外。

我們隨着絡繹不絕的人流來到太湖邊，一下子就被眼前灑滿銀輝的湖水吸引住了。舉目遠眺，一望無際的太湖水明亮如鏡，春風吹拂，蔚藍色的湖面蕩起微微的漣漪，風兒攜着朵朵細浪躍到湖面上。畫面輕柔美麗，富有詩情畫意，令人感慨萬分。

沿着湖邊小徑，我們不知不覺來到了長春橋。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，它建於1936年，位於涵萬軒和絳雪軒的一泓水池中，橋的前後築湖堤同太湖水分隔。橋的兩旁翻滾着層層白浪，晶瑩如玉，潔白似雪。“長春”，顧名思義，橋不寬，卻頗長。橋呈拱形，彷彿頤和園中的玉帶橋，橋洞映日成渾圓形。當我立足橋上，放眼望去，真是滿眼春光：那無數小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點綴得別有一番詩意。紅梅也不甘落後，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇擁一團……風姿綽然，嫵媚動人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調，在油亮的綠葉的簇擁下，那朵朵清純得纖塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹樹、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，彷彿是心靈手巧的春姑娘爲長春橋編織的一件色彩斑斕的長披風。這件絢麗而又充滿芬芳的“長披風”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多麼鮮明，多麼濃豔啊！緩步向前走，我彷彿置身於一個絢麗的萬花筒，又似在花的長河中遨遊。

之後，我們乘着輪船來到太湖仙島。一進仙島，我就看到牌坊上掛着一塊“太湖仙島”的匾額，彷彿來到了傳說中天宮上的南天門，真有一種飄飄欲仙的感覺。我們沿着拱橋來到了金色沙灘，沙灘上有着各色各樣的石頭，在陽光的照耀下，沙子顯得更加鬆軟、暖和。湖水也在陽光的照耀下波光粼粼，清澈無比。每當吹來陣陣湖風時，湖面就會泛起一陣陣小圓暈，美麗極了！太湖灣上有許多千奇百怪的石塊，有的光滑、有的粗糙、有的甚至是透明的、有的像鞋子、有的像剛出生的小雞……

不知不覺，該返回了，我們意猶未盡，懷着依依不捨的心情離開了黿頭渚，我想：迷人的黿頭渚，我一定會再來看你的。

寫景的六年級作文3

秋天沒有春的萬物復甦，爭奇鬥豔；也沒有夏的烈日炎炎，酷暑難當；更沒有冬的銀裝素裹，冰天雪地。她是一個連接酷熱與寒冷的'季節，人們沒有刻意關注過她，她也沒有向大自然索取什麼，只是奉獻着自己的一切，演繹着多彩的秋之讚歌！

一幅幅山居秋圖

秋是屬於山間的。秋爲大自然的萬物提供了展示的舞臺，它們經歷了夏日的煎熬，靜靜地等待這多彩季節的降臨。這，是僅次於春的大展廳，你看，楓樹穿上紅色的襯衣，映得整個山間通紅如火，充滿着激情與活力；野菊花也不甘示弱地亮出“看家本領”，變得嫵媚妖嬈，卻又略帶憂傷，一片片花瓣就像是晶瑩的淚珠凝結而成的，讓人回憶起往昔。松樹卻在這舞臺上別具一格，別出心裁，依舊一身新綠，彷彿慵懶得不想更衣。還有山坡上的草兒，已經變黃，彷彿給山穿上一件金黃色的外套，一切、一切，太美了！我自然也要享受這美麗的圖畫。漫步山間，眼眶被染得桔紅，秋風徐來，感到格外的心曠神怡。四周的落葉圍繞着我，如同對我喁喁私語，我就像是融在這山居秋圖中，融在這滿眼的紅黃綠之中。

一首首豐收讚歌

秋是屬於農民的。經過了寒冬與盛夏，經過了辛苦的耕作，那些終日都彎腰鋤地，把自己獻給土地的農民終於迎來了大自然的饋贈。秋這位使者讓種子在土壤中生長，在這個季節有了回報。紅彤彤地蘋果裂開闊別許久的笑臉；鴨梨的清香讓人迫不及待咬上一口。稻穀裝滿了倉，小麥搖身成了金黃的珠粒，高梁也把自己寶貴的紅寶石捐贈給辛勤耕作的農民。稍有空閒的農民們也欣喜的遊逛山林，那沙沙作響的落葉像是恭賀這喜慶的日子，高唱一首首豐收讚歌！我也彷彿看到月光下田間閃爍的地方，那是辛勤耕耘的汗水和豐收喜悅的淚水！

一次次嗅覺盛宴

秋是屬於香味的。秋天洋溢着果香，充滿着詩意，讓人深深的眷戀，我在這丹桂飄香的環境中陶醉；輕輕接近菊花，聞着那醉人的芳香；還有遠隔十里八里都能聞到的桂花香。還有許多的優雅，許多美麗的，不知名的花兒香，沉浸其中，享受一次次嗅覺的盛宴，爲秋日空氣增添了一分香氣，我彷彿看到藍天下生活着的人們，他們正爲這秋日的到來而高歌、而欣喜……

泰戈爾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”我自然領悟不出一代偉人的哲理，但是秋之中，我深深陶醉，深深地享受，深深歌唱，讓思想遠行……

寫景的六年級作文4

這裏是一個神聖而美麗的地方，這個地方可以讓我受到更多教育，可以讓我學到更加豐富的知識，可以讓我不斷地成長，這個地方就是我的學校——育才小學。

走進銀色的大門，你的左手邊是一條方便的綠色通道。每天清晨，同學們的臉上都掛着一絲絲微笑，開開心心地大步透過綠色通道，你向前走一點兒，再然後向右看，只見一排文化長廊，文化長廊有一副副精緻的藝術品。

看完長廊，在你眼前最顯眼的，當然是同學們的運動天堂——大操場。它是那麼寬闊，大約全校師生都能站在裏面。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來下課鈴打響了！坐在教室裏的同學像從籠子裏飛出來的小鳥，蜂擁而上，一下子跑了個光。睛空萬里，一束束陽光調皮地跳在同學們紅撲撲的臉上，讓他（她）們的笑容顯得格外燦爛。他（她）們你追我趕，有的跳繩，有的跑步，還有的玩耍……特別是我們男孩，他們在踢足球，直到滿身大汗，氣喘吁吁爲止纔算過癮。大操場四周，有許多樹木，高大的樟樹們像一位位勇敢堅強的士兵，守衛着大操場。樟樹們的對面，有三四根銀杏樹，它們活像三四個小姑娘，拿着許許多多枯黃色的小扇子，微風吹來，她們就悠閒地扇着扇子，十分優雅。

走過大操場，你只看見兩座大樓，一座是科技樓，另一座是教學樓，就讓我先來看一看科技樓吧！走進去一看，是引人注意的就是那一排排金光閃閃、琳琅滿目的獎盃。還有一個新年心願的板塊，上面幾乎粘滿了同學親手製作的新年心願卡，有心形的、有星星形的、有云朵形的，有花形的，還有蝴蝶結形的……這些奇形怪狀的心願卡就像孩子們播下的種子，渴望着它長大。在這個板塊後面有八個金色的大字：博學、樂學、志強，智達。

走出科技樓，向左邊望，就是我們的老朋友——教學樓。它共有四層，如果你仔細聽的話，會聽見學生們朗朗的讀書聲，瞧教學樓的每一層樓梯上都有名人名言以及文明用語，我本來上教學樓非常寂寞，可是自從有了名人來陪伴我，我就再也不寂寞了。樓梯間貼滿了畫兒；藍色的衣裙飛舞；紅旗高高的飄揚；綠色的小草如蔭；紫色的花兒開放……

我休閒地走出教學樓，我眼前正是那個優美的小亭子——成蹊亭。成蹊亭的亭頂被無數條藤蔓纏繞住形成了一個讓人愜意的涼棚。成蹊亭被好幾根棕紅色的木柱撐起，每根木柱上都有和對面的木柱相對應的對聯，語句美極了！成蹊亭旁邊還有一個小池子，小池子裏的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；小池子裏的水真清啊，清得可以看見水底的小金魚，小蛤蟆；小池子裏的水真綠啊，綠得那像是一塊無睱的綠祖母。柳樹姐姐們正把小池當做自己的鏡子，專心地梳理頭髮呢！從遠處看成蹊亭；它可真是古香古色！

我有一個這樣美麗的校園，我怎麼不能爲它而自豪呢！

寫景的六年級作文5

我們一家人一起去蓮花山爬山。

早上7點鐘，我們就起了牀，刷牙、洗臉、穿衣服，做完這些事情以後，就坐上車，前往蓮花山腳下。我們一路上說說笑笑，路邊清晨的景色非常美，讓人讚歎不已！清晨非常靜，風經常會吹來吹去，樹上的葉子，偶爾會飄落幾片下來，葉子飄落下來，那麼優美、那麼婀娜，像仙女下凡一樣。風又一吹，樹像個女孩子一樣，搖搖擺擺，像歡迎我們來到它家做客，風第三次吹，路邊的花兒睡醒了，他們挺起了胸，還在微笑着點頭，好像在說：“歡迎你們來我家做客。”清晨，路邊的風真的好美好美！

不一會兒，我們就到了蓮花山腳下。旁邊就有許許多多棵的參天大樹，像士兵一樣堅守它們的城堡（蓮花山），現在雖然才7點半了，但是，蓮花山也有一部分人了。接着，我們也毫不猶豫，就開始爬蓮花山了。蓮花山的風景也一樣美，我們爬着爬着，就非常累，我也喘不過氣來了，覺得太難了，但是，我耳邊又響起了毛主席的一句話“世上無難事，只要肯攀登”，於是又開始奮力的爬起來了。爬呀爬呀，我就隱隱約約，看見了一層朦朦朧朧的霧，剛想上去摸一摸，那團霧又消失得無影無蹤，我覺得很奇怪，就問問媽媽，這是爲什麼，媽媽說；“1.霧是看得着，摸不着的，2.因爲霧是在清晨一個沒有陽光的地方，纔會產生，而剛纔陽光剛剛照到，所以，就化爲烏有了。”“哦。”我說，爬着爬着，汗水浸透了我的衣服，汗珠豆子又流入了我的額頭，我實在受不了，我身邊的兩個小人發話了，一個小人說：“既然那麼累了，爲何要何苦自己呢？休息一小吧。”“即使再累也要堅持，因爲勝利就在前方呀！”另一個小人說，就在我不知如何選擇的時候，我突然看見，自己旁邊有一個4歲的小孩子和60多歲的公公，他們也滿身是汗，可還是堅持不懈，難道我一個11歲的人還不如他們嗎？於是又開始飛奔起來，最後還是到達了終點。站在上面，風一吹，汗水、露珠頓時像魔術一樣變不見了，真涼爽呀！

我坐下來一邊等媽媽，一邊看着身旁的樹。每一棵樹彷彿都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我走上前，靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹汁，在年輪裏旋轉、流淌。

爬蓮花山就像學習一樣，要堅持不懈，勇往直前。

寫景的六年級作文6

盼望着，盼望着，韶光豔陽，東風徐來，春天的腳步果然逼近了。

我與春遊踏青的六（2）班同學熙熙攘攘地沿着“淡妝濃抹總相宜”的西子湖邊，直奔麴院風荷。一到令人陶醉的麴院風荷，我們就被濃濃的春意包圍了。萬紫千紅、桃紅柳綠使我們倍感春天的嫵媚動人。來到了友好公園，我們就看到了許許多多的遊客都坐在墨綠的草地上，有的看報、有的聊天、有的打牌……，大家盡情沐浴着春日裏溫暖的陽光。我們幾個女同學找了一塊乾淨的地方坐了下來，雖然草坪上仍是涼絲絲的，但畢竟“吹面不寒楊柳風”……。

坐不了多久，我的“醉眼”就情不自禁地被誘人春色勾引走了。我手拿數碼相機，沿着通幽曲徑開始四處“留春”。整個麴院風荷都佈滿了春天的足跡，我沉浸在這一片鳥語花香的湖光春色之中。我漫步曲橋沿着石級穿過畫閣進入花叢，沿途兩旁都是參天古木和異草奇花。大樹，已變得茂盛，恢復了往日的生機。才幾棵大樹，就已牢牢地遮住了頭頂上的天空，只有幾縷陽光從樹葉縫裏直射下來，灑落在草叢中。花草，散發着芬芳，展現了嬌姿……。我貪婪地大口大口吸着新鮮馨香的空氣，頓時感到心曠神怡。路邊的草叢裏，有一種白紫相間的小花兒，可愛極了。在微風輕輕撫摸下，像一羣扇着翅膀翩翩起舞的蝴蝶。

有一種植物非常美麗，一條一條的，上面佈滿白色的小花，一簇又一簇，好像什麼動物的觸角。而那幾棵桃樹，更是粉嫩嫩的，嬌小可愛生機勃發，美得沒話說，讓我有種流連忘返的親切感覺。我的相機按不盡畫中之畫，我像哥倫布發現新大陸似的興奮。這彷彿是一片世外桃源。靜靜的水面上，獨立着許多“小島”，好像能站十幾個人的樣子，上面長着茂盛的大樹，水面都被映綠了。斜方，有一座拱形石橋靜臥在水面上，上面遊人倒映在湖水裏來回走動……，幾隻可愛的小鳥展現舞姿嘰嘰喳喳地唱着鬧春曲，從水面上一躍而過。

我跟着同學們的歡聲笑語來到了最明媚的------西湖邊。西湖在斜陽映射下，浮現出一片片跳躍的金色鱗波，彷彿是春姑娘灑落下的萬片碎金。水，靜靜流淌着。湖面上船孃們划着幾隻滿載遊客的小船，輕輕滑過。岸邊的柳枝又細又長，枝尖浸在水中柔和地划起湖面，逗得樂壞了的小魚兒團團打轉。耳邊傳來船槳撩起湖水的潺潺水聲，彷彿春意濃濃的湖水已經流入心田。

生在美麗的人間天堂是何等的幸福啊，今天，我能與和諧的杭州一起擁抱奼紫嫣紅的春天，更是三生有幸！

寫景的六年級作文7

4月25日，我在江蘇溧陽，遊南山竹海。

天氣悶熱，我們的車行了一個半小時纔到南山，遠遠望上去，南山像用水墨暈染出來的，倘若走近一些，便見層巒疊嶂，山形遒勁，傲骨自成。山上全是竹子，竹綠並不鮮豔，卻格外溫潤清新，似是有風乍起，竹海濤動。

我們下了車，穿過一扇刻着“南山竹海”大字的門，這門竹質扇狀，很是附庸風流。

門內果然長滿了竹子，竹之高大卻是我沒想有到的，我幾乎沒見着一棵低於六七米的竹。我們的頭頂上，竹葉交疊，光影婆娑。如此美景，令我們讚歎，可是，我們要再行十幾分鍾，纔算入山。

纔剛入山，就聽見潺潺的流水聲縈繞在竹林裏，那聲音空靈悠遠，帶着生機勃勃的魅力，讓我們聽了就心曠神怡。

待再走一段路，小溪就“猶繞竹林半遮面”地露出了它的真容：它就橫臥在我們的木板橋邊，不寬不窄，溪水光可鑑人，裹挾着春日裏不刺人的寒意。陽光在竹林間纏綿跳躍，不經意落下的幾束光，稀疏斑駁，卻把溪水照耀得格外醇厚清冽，像一卷長長的絲綢。可小溪又是那樣活潑而有生氣，溪水奔流不息，點點金光揉碎了灑進去，一會兒又撞在河道中突兀的岩石上飛珠濺玉，浪頭泛起一波波細白的泡沫。

我們沿着山路越爬越高，溪流卻不曾走遠，在竹林中蜿蜒曲折地穿行，它時時變換形態，卻都秀麗而各有風情：它有時流得急促，水聲匆匆慌亂，火熱嬌憨；它有時流得不緩不急，水波佚麗風雅，綽約多姿；它有時流得徐徐，水色內蘊沉靜，儀態萬千......竹林幽深，我們漫步其中，耳邊溪水叮咚，心情愉悅。突然見路邊有一塊赤色大石，通體圓潤，色澤內斂古樸，石上卻包着一汪波光粼粼，我們圍上去看，只見大石上有一碗口大的凹陷，凹陷中央有一小孔，汩汩清水便從中涌出，又溢出“石碗”，流入小溪。我驚歎一聲，禁不住伸出手去掬起一捧水，那捧水剔透冰涼，我張開指縫，水就落了下去，化作一粒粒玲瓏水珠，轉瞬消失不見。

一路上迎着溪流，順着山勢，竹林依舊蒼鬱雋秀。溪流靠着左邊緩緩地流，聲音輕輕的，最後沒入了我們前方水平如鏡的大湖。

眼前建築多了起來，有壽星園，小鳥天堂等，無不巧奪天工，與大自然渾然一體。用過午餐後，我們又坐上了地軌車，去連綿竹海覆蓋下的另一座山頭，大好風景在我們腳下變幻，更顯得震人心絃......

我們在另一座山上雞鳴村的古樸小巷中穿行，感受這裏時光沉澱出的魅力；我們在竹博物館中穿行，驚歎竹文化的博大精深；我們在熊貓館中穿行，欣賞大熊貓的憨態可掬……

不知不覺已是傍晚時分了，我們排好隊，依依不捨地離開了南山竹海。

寫景的六年級作文8

暑假裏的一天，我們一大幫人乘車沿着寬闊平坦的公路向西而行，去探訪寧國山門洞。坐在公共汽車裏，透過車窗向外看，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，路旁一幢幢現代化的小樓鱗次櫛比。大約二十分鐘就到了。

一下車，首先映入眼簾的就是一座偌大的天然門洞，“石翌峭立，劃然中開，儼若城門。”不用說，這就是大名鼎鼎的山門洞了。山門洞可真壯觀啊！足有兩層樓那麼高，可以並排行駛三輛汽車。洞口兩邊有九株古銀杏樹：銀杏樹多高啊，高得彷彿直入雲霄；銀杏樹多粗啊，粗得要兩個小朋友手拉着手才能抱得過來；銀杏樹多綠啊，綠得像是用碧玉裝扮而成。一片片銀杏樹葉像無數把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。這九株古銀杏樹就像九位忠誠的衛士，日夜守衛着山門，守衛着一方鄉親們的安寧。洞頂就是各種各樣、參差不齊的樹木。在這些綠色植被的掩映下，山洞愈發顯得清幽與神祕了。進入洞門，舉目四望，石壁上有一些鐫刻，字跡仍清晰可辨。如：“佛座靈巖”四個大字。我忍不住伸手摸一摸，石壁滑滑的，涼涼的，真舒服。我們在洞邊的石凳上小坐了片刻，只見來來往往的人和車從石洞穿梭而過，井然有序。大自然真是鬼斧神工啊！山門洞成了村裏村外的一條交通要道，爲人們提供了多少方便啊！

一陣涼風襲來，令我們百孔舒泰。就在此時，嘩嘩的流水聲和人羣的歡笑聲傳入我的耳朵。我們立刻起身，循着水聲來到了山門洞的一側——水洞。水洞果然名不虛傳，一條清澈的溪流從石洞的深處源源不斷地涌出。洞內清涼無比，沒有空調卻勝似空調。洞壁四周有大大小小光滑的石頭，可供人休息。時值中午，附近的村民們吃過午飯大多聚集在此避暑乘涼。有的在小溪邊支起桌子打麻將，有的三五成羣圍成一圈打牌聊天，更有甚者從家中帶來涼蓆找一塊平坦的大石頭，呼呼大睡。小孩子則把這裏當成了遊樂場，盡情地嬉戲玩水。流水聲、談笑聲組成了一支和諧的交響曲。此情此景讓人恍惚覺着來到了陶淵明筆下的“世外桃源”。聽村民說，即使到了乾旱季節，水洞裏的水也從不斷流。

除此二洞之外，附近還有朝陽洞，澡鍋洞，蓮花洞，狗洞等大小七十二洞。各洞相距不過裏許，皆因形狀而得名。如澡鍋洞內就有一石酷似一口大澡鍋，相傳早先裏面總有半鍋熱氣騰騰的水。自古以來，山門洞就吸引了歷代文人墨客，有晉代“諸葛亮”之稱的瞿硎就曾隱居於此。

“天下之奇山門有，山門之奇天下無。”古老而有趣的山門洞等着你，趕快行動吧！

寫景的六年級作文9

喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場上，一個個大型氣球上掛着一條條巨大的紅布，紅布上寫着醒目的“慶祝國慶”四個大字。街上到處彩旗飄揚，一派喜氣洋洋的景象。我趁着國慶放假的時間，準備多讀些書，增長知識，於是，我去了一趟書城……。

一跨進書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在牆角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來，沁人心脾。

隨着優雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規規矩矩地站滿了琳琅滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立櫃和平臺。每列書架旁都掛着一個牌子，上面對書進行了分類，其中的內容有:現代文學、社會科學、生活百科、計算機……

從一個個古雅的書架旁走過，我看到每個書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站着、或蹲着、或坐着、或……一個圓形的平臺書架下，有一個身穿粉紅衣服扎着小辮子的小女孩背靠棕色書櫃，雙腿彎曲，整個身體呈了“N”字，坐在木製的地板上， 旁若無人目不轉睛地看着一本小說，從她的眼神中，我陸續看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿着書又蹦又跳地向我迎面而來，他臉上笑開了花，像一隻快樂的小鳥飛過我的身旁，飛向收銀臺。一位戴着老花鏡、滿頭銀髮的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉着一本書，腦袋往後靠，眯着眼睛，艱難地一字一句地讀着。“少兒天地”閱覽區裏，一羣身着五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看着書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪着， 有的趴在地上，有的乾脆把書攤開放在書架上，臉湊進書架看書。原本十分好動的他們竟然十分安靜地看着書，不時還發出歡快的笑聲。書城的休閒區裏，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時而全神貫注字跡工整地做着讀書筆記，時而閉上雙眼背誦着什麼。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會!”我回頭一看，一個三四歲左右的小孩，正拉着一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食啊！

……

許多人放棄在假期裏遊玩的機會，來書城看書求知，這種勤學好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統。 國慶，象徵着中華民族的繁榮，我希望每個人能從書中吸收更多知識，爲祖國的富強出一份力，讓每年的這一天變得越來越輝煌!

這篇文章條理清晰、語言生動、結構新穎，構思巧妙，小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動場面，使人如臨現場。文章開頭簡而得當,透過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化，結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

寫景的六年級作文10

遊太姥山

早上，我坐着旅遊車去太姥山玩。

在路上，聽導遊說：“太姥山有一百二十幾個山洞，現已開發的有二十四個，有洞、一線天、一片瓦等等，最刺激的是葫蘆洞，有一千多米深，鑽山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢方能過去，至於今天有什麼項目，就讓大家自己去想象了”。

遠看太姥山，就像是一塊塊巨石堆砌而成，山頂上光禿禿的，幾乎沒有一棵樹，我暗自想：“這就是導遊嘴裏的風景名勝嗎?”。

走到山腳下，原來山上樹木鬱鬱蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔，像一個個戰士守護着太姥山。我們順着臺階往上爬，陽光照了下來，把樹木照的更加的翠綠，染綠了風、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時導遊指着遠處的一塊岩石，問我們像什麼?有人說像鴿子、有人說像麻雀、有人說像老鷹，最後導遊說像一隻面壁思過的鷹;這時一位遊客指着一座山峯說問導遊是什麼，導遊說那就是夫妻峯，我定睛一看，還真是像一對夫妻擁抱在一起，互相依依不捨。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接，大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風景。

這時導遊帶我們往一處山洞走去，旁邊寫着“洞”字樣，我便好奇的往裏走，只見洞內一片漆黑，伸手不見五指，只聽“砰”的一聲，我的頭撞上了石頭，我這才體會到，導遊說的“鐵頭功”，有了這次教訓，我便低下頭貓着腰，一小步一小步地往前挪，這時一個東西擋住了我，我開啟手電筒一看，原來是塊巨石，我仔細地端詳起這塊石頭，只見它身上有一條條波浪似的條紋，是一個菱形狀的，這不是不折不扣的流紋岩嗎!之後我又在這個山洞裏往前走，前面是一條小溪流，上面有一塊塊石墩拼成踏石，我們從踏石上走過後，便出了山洞。稍微休息一下，我們便往下一個洞走去，這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進狹窄的石縫，我把頭仰起來一看，只見山頂上有一條裂縫，光線就是從裂縫中透了進來，怪不得叫一線天呢!我們貓着腰往裏走，感覺左右以及頭頂的山石都在朝我擠壓過來，好像只要一擡頭就會撞到石頭，這時路越來越窄，人要橫着緊貼石壁才能過去，於是我們像螃蟹一樣橫着過去，當我們走到一半時，爸爸被石頭卡住了，於是媽媽在後面推，我在前面拽，把爸爸拉了過來。然後，我們又摸索着向前走，前面稍微寬敞一些。突然，我的腳下好像踩着了什麼，我一看原來是一塊花崗岩，我把它撿起來放入口袋。出了洞，我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。

在下山的路上，我想：遠看這座山，一點也不稀奇，可走進山中，才發現裏面有許多有趣的風景名勝，正像蘇軾的“題西林壁”中寫的：“不識‘太姥’真面目，只緣此身在山中。”

寫景的六年級作文11

當從老師的口中得到我們要去秋遊的消息，我高興的一個晚上都沒睡好覺。

秋遊這天早上，我激動得六點鐘就醒來了。吃過早餐，我收拾好要準備的東西，懷着愉快的心情來到學校。在教室裏，我看見每個同學都和我一樣，心情都無比地激動。接着，我們排好了隊，坐上了公交車，準備出發。

一路上，我們有說有笑，熱鬧非凡。經過了車水馬龍的市區，我們終於來到了大龍潭公園裏的燒烤場。

我們找好了位置，用報紙把座位鋪好，並在家長和老師的細心指導下生起了火。不一會兒，火變旺了，我們便放上烤架放上了自己喜歡吃的食物，開始我們期盼已久的燒烤。

我先串了個雞翅，刷了點油，便放在烤架上，時不時翻一下它，再給它刷了一些別的醬，讓它吃起來更加美味。我烤了一會兒，實在是忍不住了，拿起來咬了一口，“呸!怎麼還沒熟!”我看着半生半熟的肉，氣呼呼的說。這時，正在和我們一起燒烤的黃老師拿出一把小剪刀說：“雞翅肉厚的地方要把它剪開，這樣既進味，又熟得快一些。”“噢，原來是這樣。”我頓時恍然大悟。當這個雞翅烤熟時，雖然皮已經糊了，但是味道還算不錯。

由於我烤糊了一個雞翅，很不甘心，於是我就決定再烤一個。這次我吸取了上次的教訓，先用剪刀把肉厚的地方剪開，接着刷上油和番茄醬，撒上孜然粉，然後不停地翻滾，一刻也不敢放鬆。雞翅上傳來“嗞嗞”的響聲，顏色越來越深，香味也越來越濃，讓人不禁流下了口水。經過我的努力，最後考出了一個香噴噴的雞翅，讓別的同學羨慕不已。

我拿着“戰利品”在燒烤場上走來走去。當我看到有個小組還沒生起火時，我出於同情心，便幫他們烤了一些吃的，讓他們補充一些體力。

這次秋遊不僅快樂，還使我們增長了許多知識，學習到了生活中的文化。

寫景的六年級作文12

對於田園，大家再熟悉不過，而秋天的田園更是在奇妙中蒙上了一層淡淡的神祕色彩。

進入秋林，那署日裏還殘留着的一絲絲炎熱頓時被秋林中特有的涼爽之意甩到九霄雲外去了。再往裏走，出現在眼前的除了棕黃的秋葉，高大魁梧的大樹、還殘留着一絲嫩綠的小草，就沒有其他的東西了，只是經常能聽見幾聲鳴蟬的鳴唱，或者蛐蛐的叫聲，聲音交錯，彷彿在開一場演唱會似的；偶爾傳來的鳥叫聲似乎就是這場音樂會的伴奏吧！至少我是這樣認爲的。幾分鐘後，秋林裏鴉雀無聲了，出現了短暫的寂靜，但不要以爲這樣就完了一隻螳螂出現在了我的視線中，那上躥下跳的螳螂，又像是一位舞女，在森林中盡顯着她的舞姿。忽然，天上飛來一隻麻雀，只見他昂首挺胸，站在那一根堅硬的樹枝上眺望遠方，神情中不時透出一點喜悅……而我看見了，卻並沒有出聲或者用手將它趕跑，只是輕手輕腳的走出它的視線。在我看來，或許，他們纔是這片森林裏的住戶；更或許，他們就是這片森林的主人。

再往裏走，出現在眼前的是一棵將近2、3米的松樹，或許，用高大來形容它都有一點吝嗇。而這時，唯一配得上它的可能只有巍峨或者雄偉壯麗。或許，長這麼高在其他人面前可能沒有什麼好奇怪的，但媽媽告訴我，這棵松樹比我還大，它至少也活了二十年呢！想到這兒，我不得不驚呼大自然的奧祕。前行了兩三分鐘，映入眼霞的是一片竹林，一片如同翡翠般青翠的竹林，或許是由於秋天已經到了，在那種翠綠間有了一種來自於秋天特有的青澀與沉重。在竹林間閒逛，有時還能看見只有不到一米高的竹子，它身上的顏色是青綠色的，比起那些大柱子，它的顏色自然要顯得沒有那麼重，而這樣，反而讓他成爲了附近最耀演的存在，或許，現在的它比起他旁邊的那些頂天立地的大柱子，他還什麼都不是，但是它有的是時間，它可以透過這些時間讓自己變得高大，同時也讓自己變得更加成熟，這可能也是竹子特有的含義吧！

繼續向前走你會看見一座山，雖然山下除了竹林外其餘的地方都是一片片深深地棕黃色，而那錯落有致的房屋似乎就變成了它的點綴。讓它更加新穎脫俗。而山上確實翠綠的一片，一排排的松柏紛繁而又和諧的展現在我的眼前，使我豁然開朗。走景區，一縷縷涼爽的秋風讓我情不自禁的前進，不經意間，我走到了山頂，從山頂上眺望，遠處的景色盡收眼底。由於是清晨，還殘留着一點霧氣，使人有一種飄飄欲仙、騰雲駕霧的感覺，讓人覺得彷彿整個世界都在自己腳下。用舒適來形容這種感覺恐怕都有點不搭調。

秋天的秋林是美麗的，美麗間還隱隱約約顯出秋日裏的和諧氣氛。可能比起那些人造奇蹟，如金字塔，故宮等奇蹟還差了一點，但是，這鐘大自然的和諧的感覺，卻讓我在秋林與金字塔中，選擇了前者。

寫景的六年級作文13

冬日未過，就期待夏天的到來。因爲夏天有我許多的第一次，可以說是100的N次方。有些“第一次”出於平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問津。可是，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。

那是盛夏去姥姥家的第一個夜晚。月亮灑下柔和的光，爲那些夜行的人照明。我向着前方一條小土路走了過去。父親在很久以前帶我去過一次，只是那時是黃昏，沒有那種幽靜、優雅的氣息。

滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發的光，皎潔的白色，直直的照着池塘。池塘上有一點點的波紋，那是微風在梳着池塘的頭髮；池塘的閃閃發光的裙子是月光特意爲它準備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現了發光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會兒密，一會兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。

微風又來了，池塘上的荷花也隨之而動。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過，我把一隻腳踩上去，站在那個上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側臉，微風又吹了過來，柔柔的，像一隻溫柔的手在撫摸着我，勾起了無數對月光的美好向往。

那邊的樹林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風再次吹來，把遠處的蒲公英也吹來了，有的吹到了池塘裏，有的飛到了樹林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠方，我注視它，直到它不見。蒲公英是可以實現願望的，我的蒲公英，不知有沒有生根發芽呢？

蚊子們現在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這裏有蛐蛐發出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來了螢火蟲，它們來伴舞了。池塘邊的小溪發出的流水聲，那麼清脆，那麼美妙。這大自然的音樂，顯出各種美。

這裏的月光格外明亮，圓月當空，月亮上的斑紋也那麼清晰，窗外綠樹成蔭，花兒成羣，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由於她能帶給我們很多向往，能帶給我們無盡的思念和夢想，她離我們很遠，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時間和空間，走向未來和明天。

寫景的六年級作文14

有一個美麗的地方，

就在那青山之陽，

這就是我可愛的家鄉——青陽！

高高的九華山，佛光籠罩。

清清的將軍湖水，碧波盪漾。

街坊裏飄揚着黃梅戲，村口邊傳唱着青陽腔。

好客的青陽人，捧出醇香的米酒；

淳樸的小姑娘，給你燦爛的目光。

啊，青陽，我可愛的家鄉！

是你，我熱愛生活；是你，給我無窮力量。

有一個美麗的地方，

在那青山之陽，

這就是我家鄉，我家鄉。

高高的九華山，九華山，

清清的將軍湖水，碧波在盪漾。

街道里飄着黃梅戲喲，

村口邊傳着青陽腔，

好客的青陽人，捧出醇香的米酒；

淳樸的姑娘笑得那樣燦爛，

啊，青陽，可愛的家園。

你讓我魂牽夢繞，我把你記在心上，記在心上。

聖潔的蓮花峯下，美麗的青通河畔

一顆綠色的寶石熠熠閃光，她就是中國第一個國家生態經濟示範區——池州市的副城區

——青陽

青陽，我可愛的家鄉

在你寬廣的軀體裏，生命勃發，青春永駐

團結拼搏，務實苦幹，敢於創新，勇爭一流，青陽精神大力弘揚

推進科學發展，加速青陽崛起，力爭三五年時間，實現青陽在全省“總量居中、人均靠前”的奮鬥目標

保增長、保民生、保穩定

舉全縣之力主攻開發區，建管並重打造旅遊城

青陽的土地啊！旅遊的樂土，朝聖的淨土，投資的熱土！

今天的青陽，居民小區，整體規劃、高樓林立、大廈雲集

今天的青陽，道路寬闊，綠樹成蔭、車水馬龍、川流不息

今天的青陽，空氣更清新、河水更碧綠、天空更湛藍、環境更舒逸

處處流淌着溫馨，時時散發着人文

今天的青陽，社會和諧，百姓安定，青陽人喜在眉梢，笑在心底

奏響快樂的旋律，綻放幸福的火花

科學發展新理念，執政爲民譜新篇

我想約你來青陽縣城觀光，引你走高速、坐火車，不久你可以乘民航，我們歡迎你！

我想約你來新農村做客，這片土地正翻開時代的新綠，如歌的田野傳唱着三農新曲

我想約你來工業園區，那裏的建設如火如荼，外資企業紛紛入駐

魅力青陽、活力青陽、平安青陽、和諧青陽、一個美麗富饒的青陽正在崛起！

你寬廣的胸膛上，雲集着熱情的兒女

你成熟的面龐裏，綻放着喜悅的笑靨

你的身姿，透露着堅定與自信

你的眼眸，流動着希望與企盼

啊！青陽，願你的青春生輝

啊！青陽，願你如少年勃發

鑄青陽大業——青龍舞神州九子同聲賀國慶

創青陽明天——陽春逢盛世萬衆一心鑄輝煌

啊！青陽，我可愛的家鄉！

寫景的六年級作文15

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”這句話出自毛主席的《清平樂》。從小到大，我去過無數的地方，其中不乏一些漂亮的景區。但是，我卻覺得，最美不過小橋邊……那是一個夏日的黃昏，我和爸爸媽媽走在通往山下的小路上，今天中午，剛吃過午飯，我們就來爬山了。風輕輕地吹，路旁的小樹“沙沙”作響，在晚霞的照耀下，神祕而美麗，宛若一位戴着面紗的少女在悄悄地唱着歌，漫步在這樹林中，就像在聽一場森林獨有的音樂會。

“嘩嘩譁”，走了一會兒，就聽見了一陣陣溪水流動的聲音，我心裏一喜，加快腳步往前走，視野忽然開闊了，溪水潺潺地流着，水面在晚霞的照射下竟是如血般紅，一座木橋立在上面，孤獨，卻也獨特。就在這時，一個金髮的外國人闖入了我的視線，他的身後揹着一個大大的塑料袋，正在地上撿着什麼。 我好奇地走過去，待他直起身後，我看清了他的樣貌：金色的頭髮，藍色的眼睛，面板很白。身高大概比我高半個頭，大約30歲左右，左手提着白色塑料袋，右手拿着一枝小樹枝，身上還穿着一件紅馬甲，上有“××旅遊團”字樣，哦，看樣子，是來旅遊的。他看見我探尋的目光，衝着我微微笑了一下，然後用極生硬的普通話說：“小朋友，你好啊!”我衝他點了點頭，也笑了笑，算是迴應，然後指着他手裏的袋子，疑惑地問：“叔叔，您這個袋子是幹嘛用的呢?”他費了好大一番力氣才弄明白我的話，然後指着地上一堆礦泉水瓶和食品包裝袋，說：“哦，我，撿垃圾!” “撿垃圾!”我驚訝地叫出了聲。不是隻有清潔工纔會撿垃圾嗎?而且，這也不是他的家鄉，他爲什麼會這麼在意這兒的環境呢?我把我心底的疑問提了出來，他愣了愣，隨即哈哈大笑起來，很自然地說：“這兒確實不是我的家鄉，可是，這兒很美，不是嗎?在我們那兒，只要誰發現地上有垃圾，都會主動撿起來的。”說完，他揮了揮手，便又提起袋子撿垃圾去了。

天，漸漸黑了。媽媽拍拍我的肩膀，說：“想什麼呢，回家啦!”“哦，好。”我轉頭看看外國叔叔遠去的背影，心中百感交集，常聽爺爺奶奶說，改革開放以來，新中國越變越好了，我們新一代太幸福了! 夜空下的小橋和溪水，依舊是那樣美。不過，我總覺得，這一份美，還隱藏了其他地方沒有的東西，獨特而又唯美…… 風景這邊獨好……