新目標七年級上冊Unit6導學案 (新目標版英語七年級)

Unit6 Do you like bananas?

(SectionA 1a-1C)

一、學習目標

1、學習並運用各種食物的詞彙，同時學習名詞單數變複數的知識。

2、理解運用“Do you like……？” 詢問他人對某種食物的愛惡。

3、繼續學習一般現在時。

二、核心句型預覽

1、Do you like banana？--Yes，I do./No, I don’t.

2、I like pears. I don’t like apples.

三、學習策略

課前明確學習 自主學習

合作交流 課上展示評價

突破重難點 鞏固提高 總結反思

四、課前準備

1、本節課我們將學習一些表示食物的詞彙，有些詞彙會非常難記。

（1）課前請先根據音標知識以“自學＋交流”的方式試讀這些新詞彙，並在以後運用中記住它們。下面推薦一個串記口訣。

美味食物擺上桌，眼花繚亂非常多。果蔬搭配有營養，一看我就Like。

草莓strawberry，沙拉原是salad；French fries是薯條，全部吃完打飽嗝。冰湛淋ice cream要少吃，壞了腸胃了不得。

Pear梨 ，orange橙，香蕉就是 banana； broccoli花椰菜，tomato西紅柿，漢堡包就是 hamburger。

我們已經瞭解了什麼是可數名詞和不可數名詞。你知道名詞單數如何轉化爲複數形式嗎？請自學教材P94-95有關內容。

（2）以上表示食物的詞彙哪些是可數名詞？哪些是不可數名詞？哪些既可用作可數名記號，又可作爲不可數名詞？請分別用“_____”、“ ”、和“ ”在口訣中標出。（可參考教材P32，“Grammar Focus”），然後把可數名詞變成複數。_________________。

2、上一單元我們學習了動詞，如have，play，watch，你還會用嗎？翻譯以下句子。

（1）--Do you have a TV?-No, I don/t.______________________

（2）--他有一個網球拍嗎？--是的，他有。_____________________

（3）她不參加體育運動。______________________。

本節課我們將學習動詞Like/ldik/“喜歡”。

--Do you like bananas? Yes, I do. 是什麼意思？__________________

Like與上面have，play一樣，是實義動詞，變疑問句、否定句時，要藉助動詞do，當主語是第三人稱單數時，這些動詞謂語要加“s”或“es”，變爲疑問句、否定句時，要藉助動詞does，且動詞要恢復原形。

[探究]

（1）--你喜歡橙子嗎？--不，我不喜歡。

--______________________？--______________________

（2）--她喜歡花椰菜嗎？--是的，她喜歡。

--______________________？--______________________

（3）--他們不喜歡草莓。______________________

五、學習過程

[模組1]學生展示預習情況，師生評價。

（1）各小組試讀生詞，聽錄音，正音，師結合圖片教讀，生跟讀、自讀。

（2）各小組繼續展示“準備1”自學情況，進一步學習名詞單數變複數的完成。

（3）同學們展示準備2自學情況。關於like用於第三人稱情況不作要求。

[模組2]學習1a

將詞語與圖中物品匹配，看看哪些同學做得又快又準確。

[模組3]學習1b。聽錄音，給3段小對話按順序編號。

（溫馨提示）聽錄音前，請先快速瀏覽一下3段對話，注意關鍵詞；在對話中，結合like的用法。

[模組4]1c。在活動和練習中體會like的句型，在情境和交流中學會運用like詢問他人的愛惡。

（1）pair work（結對活動）

師：--Do you like salad?

生：--Yes, I do.(No, I don’t.)

同學們仿做對話，開展結對對話練習。

（2）Group work（小組活動）

1）調查學習小組內每個成員對以下食物的好惡，練習“Do you like ……”句型。

Food

Name √× tomatoes oranges ice cream pears

[模組5]師生總結主語爲I時，like的用法，可數名語單複數變化規律，疏理本節課重點句型和主要詞彙。

六、達標測試

（一）單項選擇：

1、--_______________? –No, I don’t .

A、Do you like ice cream B、Does you have a pen

C、Are you like salad D、Does he like it

2、--Do you have a basketball? --_________.

A、Yes, I have B、No, I haven’t

C、Do, Like D、Yes, I do

（二）將下面名詞變爲複數

Tomato _________ family __________ book__________

Key__________ watch____________ orange_________

（三）完成句子

1、Jim _________（有）some oranges, but he ________（沒有）any pears.

2、--你喜歡薯條嗎？-- __________you ____________?

--是的，我喜歡。___________________.

3、我不喜歡這些橙子。I __________ these ___________.

七、學習反思

本節課我學到了什麼？

1、主要句型有___________________________

2、主要詞彙有___________________________

還有什麼不足？_____________________________________________

第二課時（Section A 2a-4）

一、學習目標

1、繼續實踐運用關於like的句型，詢問他人對食物的好惡，體會一般現在時的用法；

2、掌握有關食物的詞彙，並能運用這些詞彙和like句型開展調查活動。

3、透過聽力練習，進一步提高聽力水平和解題能力。

二、核心句型預覽

1、--Does he/she like French fries? –Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.

2、--Does Bob like strawberries?-Yes, he does./No, he doesn’t.

三、課前準備

1、對抗組之間互相檢查上節課已學詞彙，成績彙報給課代表。

①一個橙子_________ ②許多草莓_________

③五個香蕉_________ ④一些花椰菜_________

2、在班內任選2人作爲調查對象，詢問他們對下列食物的好惡，然後填寫表格。

Food

Name √× pears salad bananas Franch fries Broccoli tomatoes

3、你知道food什麼意思嗎？怎麼讀？_________________，試翻譯下面一句話：I have some nice food.

4、Does he like pears?是什麼意思？

回答：______________________（請參考第一課時準備2）然後嘗試paiwork開展。運用Does he/she like ……詢問他人對某些食物的好惡。

Food

Name √× hamburgers oranges strawberries

he

she

四、學習過程

[模組1]檢查詞掌握情況、名詞單數變複數的規則，並檢查課前準備情況，各小組彙報展示，師生評價。

[模組2]聽力訓練。學習2a-2b。聽錄音前先明確題目要求，讀出所列詞彙，並簡單分析所給圖畫。

[模組3]2c，結對活動。

[模組4]Crroupwork（小組活動）

師問學生1：Do you like bananas?

生1：Yes, I do.

師問學生1：Do you like strawberries?

生1：No, I don’t.

師問學生2：Does he like bananas?

生2：Yes, he does.

師問學生2：Does he like strawberries?

生2：No, he doesn’t.

各小組可以3人爲單位，開展對話練習。體會“Does he/she like……？”句型。小組彙報展示。

（2）Grammar focus師生總結歸納like的用法。

（3）Pairwork見教材P33 Part3，請先認真閱讀活動要求，注意要正確使用“”句型。

（4）Food Survey食物調查。見教材P33 Part4 ，在全班範圍內開展小調查，注意舉止與紀律。

（5）師生總結。小組可以先圍繞本節課重難點討論、交流學習反饋。

五、達標測試

（一）單項選擇

1、Bob_______ like orange.

A、don’t B、doesn’t C、isn’t D、aren’t

2、_______ she like hamburgers?

A、Is B、Are C、Do D、Does

3、--__________ Mr Green like broccoli? --Yes, he _____.

A、Does, does B、Do, does C、Does, likes D、Do, do

4、Do you like ________?

A、a broccoli B、banana C、ice creams D、tomatoes

（二）完成句子

1、--他喜歡漢堡包嗎？--_______he _________ __________?

--是的，他喜歡。 --Yes, he _________.

2、--Lucy喜歡薯條嗎？--______ Lucy _________ French fries?

--不，她不喜歡。 --No, she ________.

3、他們不喜歡花椰菜。They ________ _________ broccoli.

4、Bob和Bill喜歡草莓嗎？ ______ Bob and Bill _______ _______?

六、總結反思

1、本節課我學到了什麼？

（1）主要句型有_______________________________________

（2）主要語法有________________________________________

2、不足之處及解決辦法：______________________________________