英語課作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語課作文1

今天下午，我們班上了一節英語課，我很喜歡這節課。

上課了，老師沒來前，班級內紀律很差，到處是說話的聲音，我的耳朵都快被吵聾了。老師來了後，班級一下就靜了下來。這時我看見老師手裏拿着一個錄音機走上講臺，我心想，老師拿錄音機幹什麼呢？全班的同學也在下面議論紛紛。這時，老師說：“這節課，老師給大家放一段英語錄音，請同學們認真聽。”由於錄音的內容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學都很高興，時時爆發出笑聲。

放學回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：“我們小學爲什麼學英語？學英語有什麼好處？”

媽媽笑着對我說：“學英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進的技術，我們也可以學習，如果我們不懂英語，我們怎麼向人家學習呀。”

聽了媽媽的話，我才知道學習英語還有這麼多好處，我以後一定要把英語學好，爲祖國做貢獻。

英語課作文2

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是我最喜歡的英語課。於是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老師來上課。

班上的英語尖子們對《let’stalk》很感興趣，個個高聲地朗讀。一句句流利的英語，直讓老師連聲讚歎：“very good！”琅琅的書聲飛出了教室，飛到了空曠的操場上，如同美妙的音樂，沁人肺腑。

接着，老師讓我們跟她學寫英語字母。自作聰明的同學們滿不在乎地用手指比劃着，結果格式都寫錯了。蔡老師用了“頂天立地”這個詞語教我們寫字母，叫我人寫字要注意頂格，還告別我們這是按國際通用法寫的。

原來，寫英語和寫中文截然不同啊！

英語課作文3

今天，天上飄着濛濛細雨，我和妹妹撐着小傘去上英語課。

一進教室，就聽見朗讀單詞的聲音，我知道我們遲到了。我趕緊回到座位上，拿出英語書和大家一起朗讀。

我們讀完單詞和對話，老師開始考大家。老師第一個考我，她讓我把第二單元的對話全部背下來。剛開始我很緊張，所以背得很慢，漸漸地我平靜下來，就背得很流利。老師覺得我有進步，開心地笑了，還把我今天的表現寫在記事本上。

媽媽看見了這些評語，向我豎起了大拇指，並對我說：“這就叫一份耕耘，一份收穫。”我聽了心裏喜滋滋的。

我想下次一定不能再遲到，我要努力學好英語。

英語課作文4

今天是星期日，我晚上有英語補習課。

由於上課地方離家遠，所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最後一個到的。同學們都已經到了，我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說：“就等你了呦！”開始上課了，大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語，最後老師說讓我們用英語編一個小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發揮自己的想象，有的同學說因爲大牛老師去吃肯德雞了，有的說大牛老師撿到錢了，有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還誇我們思路開闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。

就這樣，一堂英語課在我們不斷的笑聲中結束了。

英語課作文5

今天，我和爸爸在家裏上了一堂英語課。我們今天預習“身體”。爸爸說他的電腦上有個課件可以幫助學習“身體”。我們開啟了那個課件，發現這個課件有很多的好處。這個課件可以教你這個單詞怎麼讀，可以糾正你的發音，可以錄下來你的發音，還可以把你的發音和規範的.發音作比較，這都是它的好處。我們先點開了“身體”部分，把裏面的單詞讀了一遍，並且跟正確發音做了比較，讀完了之後，我們進行了一個小測試。

因爲“身體”部分有些單詞我沒學過，所以我考了七十多分。然後我們又學習“顏色”部分，我們也都過了一遍，然後也進行了測試。因爲這些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語課真開心。

英語課作文6

去年暑假，媽媽給我報了英語培訓班，這一學，在補課班就學了一年了，這週末我照常去上課，來到學校，英語老師說是今天有外教老師今天來給我們上課，我嚇了一跳，我問老師是真的嗎？老師說沒錯。

上課了，一位外國老師進了教室，我一看，媽呀！怎麼來了一個黑人，他一進來就用英語和我們打招呼，而我們都傻傻的看着老師，不知道怎麼反應。開始上課了，老師用英語和我們老師交流，我是一句也聽不懂，外教老師說一句，我們英語老師給我們翻譯一句，平時我還覺得我學的挺多的，這時才感覺自己真的是會的太少了，我心裏暗暗下決心一定要好好學習，以後要像老師一樣。英語課下了以後，我給老師說：“老師，您都能去外國了”，老師對我笑着說：“你只要努力學習，以後會比我更厲害的”。

透過這節課我知道了，只有今天的努力，纔有明天的成果。

英語課作文7

今天，上完了科學課，在座位上坐着，拿出英語書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲："叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞，一如既往的度數，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久啊！”我口水都快乾了。

其實我們也應該體諒一下老師，老師那麼辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學習的知識，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時叫英語課代表，然後英語科代表在轉告我們聽，這樣很麻煩，對英語成績不好的同學，要加把勁學習，不要讓老師擔心。

希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作，學好知識，纔好的。雖然今天，英語單詞讀了在讀，，但是我從老師的精神上學到了一點兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學教我們，真是佩服。

英語課作文8

這一天，我們上了英語課。10點的時候，媽媽帶我開始出發了。那時天空中下着毛毛細雨，打在臉上涼涼的。可是我們走到一半時，紅通通的太陽露出了美麗，燦爛的笑臉！真好啊！

因爲我們遲到了，到了那，我就趕緊開啟筆記本開始抄筆記。剛抄了一個單詞，老師就喊：“上課。”我們就收起筆記本開始上課。上課時間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever。”句子也講了一些，一共講了8個句子。大家想想，兩個小時就講了這麼點知識，是不是老師想讓我們對這一課的記性更深呢，我可不知道。

今天，我開開心心的上了一節課。

英語課作文9

今天上英語課，樑老師檢查我們昨天的作業——畫畫，老師走過來檢查時，很多同學都不願意給她看，當我給老師看時，老師瞬間把我的英語書拿了出去教壇，我瞬間用雙手捂住了嘴，心想：死了，我畫的那麼醜，又沒有勾邊，又沒有塗色，只是單純的白描啊，放在實物投影因以上，一定被大家笑吧……

我還沒想完，英語老師便說話了，她說她很不滿意我們班的情況，有的蓋着不給她看，有的用眼睛看着她，全班都提議看倩怡的，倩怡也不肯，當場拒絕樑老師，給二班的情況完全不同，什麼心情都壞了，我們也很慚愧地低下了頭。

英語課作文10

昨天是我第一次上英孚英語課，我非常緊張，我推開教室的門，出乎預料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂地坐在椅子上，忽然，我聽到有人在說： ‘我在金雞湖小學讀書，要升三年級了，我聽見了心裏想到：他們跟我差不多大，應該是我人長得高，這時女外教老師來了，哇！她真漂亮，她的面板潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發着淡淡的清香。

開始上課了，老師說的我全都聽得懂，下課十分鐘，我跟同學們說說話，慢慢地，我覺得他們非常友好。下半節課老師讓我們玩一個遊戲，老師給第一個同學說單詞，然後傳令下去有兩個隊是比賽，傳到最後一個人就拿一張卡片，誰先拿到，而且要正確，那一隊就贏。當時我站在最後一個，還沒搞清遊戲規則就開始了，傳下來後，我愣在那裏，結果他們贏了，組裏的人也沒怪我，第二輪我知道了遊戲規則，傳下來後我先把手放到那裏，他以爲是那一張卡片，然後我又拿了正確的卡片，啊！我們贏了。

啊 ！英孚課真好玩。