英語老師——mr李

英語老師——mr李1

她面板潔白，即使再潔白也要塗粉底；她嘴脣紅潤，即使再紅潤也要塗口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛美的英語老師，summer！

她愛戴閃閃發亮的珍珠耳環，愛穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神祕感。

有一次，summer讓我們大開眼界。她戴着一副綴着小鑽的銀色小蛇模樣的詭異耳環，一件寬鬆的牛仔外套內，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶着一副黑色的閃閃發亮的雞蛋狀的墨鏡。這個風格也來得太酷炫。瞧，summer邁着豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂搖滾女歌手，似乎在享受觀衆熱情的尖叫，感覺贏得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個自以爲很酷的造型，一手抵着眼鏡，斜低着頭，似乎什麼都在掌控之中。我們都被這突如其來的畫風給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個’啊？”我們只能傻傻地應和着。

summer永遠是人羣中的亮點，別看她如此愛美，她的教學也無可挑剔。有了這麼獨樹一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。

英語老師——mr李2

等我上完了大學，我會到小學裏當個平凡的英語老師。

我會捧着教學工具，邁着輕快的步伐，精神飽滿，面帶着甜蜜的笑容走進教室，自信地站在講臺上，用標準的英語，說上一句：“同學們好！”當調皮的同學在那兒大聲起鬨時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的醜態已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛纔的情節給同學們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學們聽了鬨堂大笑，笑過之後，我以一句“OK”引入課題。

單調的英語單詞往往令學生們“暈頭轉向”，我會採用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時，我會教他們結合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節來讀，這樣子就更能記得住了。

課外，我會經常地組織學生們去郊遊，去遊樂園，去動物園。在動物園裏，我會和學生們一起和各種動物交朋友，同時教學生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什麼動物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在遊樂園裏，我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。

在我教的班級裏是少不了競賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，學生個個都會玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會精彩萬分。學生們在玩中學，學中玩，我的課堂歡聲笑語，我成爲全校最受歡迎的英語老師。

假如我是英語老師，我會努力做到最好！

英語老師——mr李3

鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他小學教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海裏。鄧老師中等身材，有着一張圓圓的臉，短短的頭髮、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。

記得四年級上學期的期中考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，於是一邊考試還一邊玩着鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎麼回事啊，鄧老師正要找你呢?”於是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎麼考這麼差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這麼差啊，告訴老師，是什麼原因？”

雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含着眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦乾，心裏暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。

鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤着我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。

英語老師——mr李4

傳說有個陳大冠，他的技能不得了。

七（5）班的英語老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。

曾經，他叮囑我們不要把他當成陳冠希，我只想說大冠，你比他帥多了。(專業良心捧場不收任何費用)。

大冠，近來總是技癢，經常炫耀他的金牌射擊技術，不論你的動作多麼微小，都逃不過他。兩眼加鏡片的監控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因爲他已經扣動扳機，準備給你的大腦來個致命一擊。

這不，今天又有一個淘氣蛋要遭殃了。當一口標準的流利的英語從大冠口中蹦出來時，那個淘氣蛋開始手癢癢，玩了起來。當然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專業的手勢握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還唸唸有詞。話說，那截粉筆在空中劃過一道標準的弧線，帶着一小陣風，從頭頂飛過。一些同學抱着頭，好像在擔心頭頂的假髮會被颳走。粉筆呼嘯着飛過，那銳利的氣勢彷彿能斬斷時空的連續性。

當然，這些細節還是很難被發現的，你只能看着大冠臉上浮起一抹不易察覺的賊笑，然後是一道白色的閃光從頭頂一閃而過，再然後就看見那淘氣蛋應聲倒地。哇塞！真牛！教室裏起先是鴉雀無聲，之後爆發出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應該能得老年組的冠軍了吧！)

其實我想說不管這一擊有多麼精準毒辣，都包含了大冠對我們的關心。(突然好肉麻)我們上課那麼鬧，作爲老師應該會覺得很累，所以這一記是不動聲色的提醒，更飽含着他對那淘氣包的教誨。

江南槍王，名副其實。

英語老師——mr李5

開啟記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我的所有老師中，最使我難忘的是我的英語老師賀老師。

在我三年級的第一節英語課上，我就認識了我的英語老師。有緣千里來相會，我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方，但我們卻很有緣地走在了一起。

她的頭髮濃密而光滑，紮成了一條馬尾辮。走起路來，有節奏的一甩一甩的。細長的眉毛就像一對臥蠶一樣在相互調情。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月裏盛開的桃花。

她的性格很溫和，只有發生大事的時候纔會生氣。她愛好唱英文歌曲。至於它的理想吧，用她的話說就是：她胸無大志，情願將自己的青春與熱血全部奉獻給我們這一幫“烏合之衆”。

曾記得有一次我沒有寫完英語作業，英語老師只是耐心地和我說：只有認真的完成作業，只有腳踏實地，才能成功。我聽了之後羞愧地低下了頭。我認識到了自己的錯誤，覺得很對不起自己的老師，便下決心要認真改正這個錯誤。

還有一次我在英語老師上課時偷偷地玩，不巧被老師逮了個正着。她就對我說：“只有你上課認真聽講才能學會怎麼讀英語單詞和句子。”我聽了之後立刻把手放好認真聽老師講完課。

英語老師的淳淳教誨讓我明白了：只有認真對待每一件事，我們纔有可能取得成功。開啟記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我衆多的老師中，最使我難忘的就是我現在的英語老師。

我的英語老師真像一杯茶，和她在一起的時間愈久，便愈發被她所感染，從而也愈發香醇。

英語老師——mr李6

我們的英語老師年輕、漂亮，教學上的新點子可多了。這不，眼看期末考試快到了，英語老師爲了能讓我們把每天所學的課文背得滾瓜爛熟，想了一個不錯的招，那就是讓我們當英語老師，給爸爸或媽媽教英語。

我打算給媽媽教英語，顯顯我的威風，殺殺媽媽這個語文老師的威風。回到家，我掏出了英語書，背起了手，輕了輕嗓子。媽媽看到我這架勢，忙說，一切程序免了，進入正題吧。

媽媽說：“今天要教會我什麼？”我說：“上課請遵守紀律，教什麼我會告訴你的。”媽媽說：“看你那小樣，像真的一樣。”我說：“本來就是真的。今天我們學習Lesson 25: My Favourite Colours 。”請跟我讀一遍課題，媽媽讀了一遍。我說聲音不夠洪亮，媽媽大聲又把課題讀了一遍。urs （Pink orange purple brown white black green ）,我一股腦兒讀完了這些單詞。

然後問媽媽：“請你說出我剛纔讀地是關於什麼的單詞？”媽媽說：“顏色的。”我說：“不錯，還不是白癡。”，媽媽生氣了，說：“我抗議，你這老師不尊重學生，歧視學生。”我倆都笑了。

緊接着我們有學了第二部分——Favourite colours，媽媽這學生基本功不錯，沒多長時間不僅能夠讀出來，還能夠翻譯出來。我給媽媽的評價是Very good.

從此，我們家又多了一種語言——英語。

從此，我們家又多了一些歡聲笑語。

英語老師——mr李7

"我一直都在幫你們磨刀，爲了幫你們磨刀，我想盡辦法，沒有人教我怎麼做，沒人叫我怎麼想，也沒有人教我怎麼管好這個班"……這一連串的句子，我也早已熟悉，這句話就是英語老師常說的一句話。也是我們最不愛聽的一句話~

他教我們英語，也是我們的班主任，他的囉嗦，誰都受不了他的囉嗦，誰都很無奈，他的課簡直就像是班會課，扯上扯下，明明是英語課卻成了一節囉嗦了，天吶，該煩死了，英語書什麼時候纔會翻開第一頁，什麼時候才能減少他的囉嗦，什麼時候他才能轉入正題上英語課……

他以爲我們都還只是一羣無知的三歲小孩，每天教我們一年級的道理，居然花了一個星期教我們寫字母，這折磨，真的是命中註定啊，課程上的比烏龜走路還慢，這是什麼人啊，我真的"刮目相看"了，"厲害厲害！"。當然，他的課挺搞笑的，我比較喜歡英語，所以我就一拍即合，可是我沒想到，他竟然一直保持着那高傲冷慢的教課速度，每節課都說不會扯其他。

誰知道纔剛剛說完，他隨口就開始講與課堂無關的，服了服了，我服了，他居然那麼讓我們出乎意料，我受不了了，不行，我不能這樣聽他講課，不然我就等於空坐等時間吶，他的每節課，我都不想聽，甚至不想看到他那"討厭的臉"，看到他，我就想躲遠點，假裝看不見……

他，真的很囉嗦，囉嗦，囉嗦，我受不了了，我真希望他能快點意識到我們的心情，理解到我們不是三歲小孩，也不是不懂事的少年，希望他能真心感受到……

英語老師——mr李8

我們班的英語老師Mr。Yu是一個個子高高，體型中等的男老師。帶着一副黑邊眼鏡，顯得文質彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

就拿那節課來說吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽得津津有味，突然，他停了下來，推了推眼鏡說：我們不論做什麼都要認真，大家看xxx，開小差開得特別認。Mr。Yu把特別二字拉得特別長，我們順勢看去，原來徐徐正專心地擺弄着什麼，看到我們的目光，徐徐慚愧地低下了頭說罷Mr。Yu繼續上課，上着上着他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發雷霆了，可沒想到他只是輕描淡寫地說了句：xxx同學，下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽了正襟危坐，不敢再亂動了。我暗自驚歎：Mr。Yu真是個高人，連批評人都那麼不動聲色，用語還非常幽默，效果卻立竿見影。

Mr。Yu教育犯錯的人的方法也很特別，有次英語課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請，下課來到了他的辦公室。問清前因後果之後，他告訴我們要愛人如己，相互理解，之後給了我倆一人一包餅乾，說：獎勵你們以後和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯還得獎勵，這獨特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現在我和同桌一直和睦相處。這獨特的懲罰可不只有我倆領教過。以前徐徐和後面兩位一上英語課就對着幹，懲罰一次之後他們再也沒有吵過。

這就是我的英語老師Mr。Yu，一個臉上總帶着微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

英語老師——mr李9

一提到老師，我的腦海裏浮現出一個讓我感到無比親切的稱呼：葉老師。

她是初中調到小學任教的，有着豐富的教學經驗和方法。顯然，她一定是個好老師。

三年級時，她來到我們班。最讓人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色長髮，髮梢掛在大腿這個位置，她總是束一根馬尾，看起來有股很嚴厲的老師氣質，實際上卻很溫柔。而且，就算溫度達到四十攝氏度，葉老師也是不會穿裙子的，這兩點，讓我對她的印象更深了。

她不僅在衣着、外貌這方面讓我印象極深，在教學這一方面也是讓我歎爲觀止。

我的英語之所以不好，是因爲英語是需要積累單詞的，而我的記性又不好，單詞背不下來，所以才與別人的成績相差一大段距離。有一次葉老師上課時說：“背單詞，是需要方法的，你可以用你背的這些單詞，來創造一個故事。把這個故事反覆熟讀，不停地往裏加新的單詞，就像在一盤很美味的菜里加上調料，就可以變得更美味的道理。”過幾天后，我嘗試的這種方法，果然有效！可過了幾周，又學到了國家類單詞，國家沒法造句啊！於是，我單獨去請教她，她竟撒開了手中的活，來告訴我，她說：“在地球儀上隨便轉，等它停下來後，看看轉到的國家，然後去記；如果轉到相同的國家，那就複習一下，這樣很快就能掌握。”我高興極了，趕快試了試，果然對提高英語很有幫助。

後來，她給每組人發了一種英語記分小棒。由組長登記，每個人發言一次，就記一分，最後分數越高的人，可以得到額外的小禮物。於是，我們每一個人都充滿動力，最後的分數不相上下。

我每次問問題她都不會不耐煩，對我用一種很親切、溫柔的態度；後來我認識了她的小女兒，我跟她很玩得來，很快便成了好朋友，葉老師也很開心。

然而，好景不長，葉老師四年級時被調去教其它班了。我希望在小學餘下來的一年裏，還有機會讓葉老師教我們班。

英語老師——mr李10

在小學，我就喜歡上英語課，還喜歡我的英語老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語課了，還有我的英語老師――寇永萍老師!今天，我在這裏主要介紹我初中的英語老師。

寇老師戴着一副近視鏡，圓圓的臉，大大的眼睛。寇老師英語說得可棒了，有八級的水平呢!

記得期中考完試，我就被老師評爲了英語課代表，我也不知道爲什麼，再說我期中考試又沒有考好。就這樣，我就當了半個學期的課代表。

快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是英語，因爲我是英語課代表啊，如果我這次考不好，我這個英語課代表不就白當了嗎?同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心，一定要努力!

我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢。

經過一番心理鬥爭，我終於鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就像一隻小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口，寇老師就拿過我的練習冊，之後就給我溫和地講起題來，直到我聽懂了爲止。我回到座位上，就想：“寇老師原來這麼溫柔，以後我的練習題不懂，就應該多多請教她!”我繼續做起了練習。

時間過的真快啊!一轉眼，就到期末考試了!

那天考英語時，我用了快半個小時，就把試卷做完了，接着我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。

老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監考的考場門口，等寇老師出來。當我知道正確答案後，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了!

我喜歡我的英語老師――寇老師!!

英語老師——mr李11

她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎着一根馬尾辮，額頭上有着幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長着一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛着一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。

徐老師很嚴厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又佈置一大堆作業讓我們回家寫。有時，我經常埋怨徐老師：“佈置那麼多作業，一點休息的時間也沒有。”

可徐老師在學習方法上很有一套，她經常會給我們發一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內容幫我複習。上課時，老師也會經常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師說：“這個單詞應這樣記：T和H發S的音……你把這個單詞先讀三遍，然後再抄十遍。”我心裏想，抄那麼多遍幹什麼，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的叫了起來。那時，我並不知道，這都是徐老師的功勞啊！

功夫不負有心人，直到學期快要結束時，我才能知道徐老師爲什麼這樣做，她是在爲我們不斷地鞏固已學過的的知識，真正做到記住單詞，找準發音，使每個同學能在考試中取得比較好的成績。

這就是我們的徐老師。在她嚴歷而又柔和的目光裏，享受着學習的快樂。

英語老師——mr李12

提起我們的英語老師 ，沒有一個不蹺的拇指的。

我們的英語老師個子不高 ，戴着一副眼鏡 ，聲音很洪亮 ，尤其是在上課的時候。

李老師的教學就是有一套 ，提起這件事 ，還得從我三年級的時候說呢 ！當時在三年級的時候 ，我還不知道我英語連續考了六次一百分 ，mr李每次都給我記着 ，最後在英語課上表揚了我 ，還給我發了表揚信 ，把我評爲英語小博士 ，還跟我握手 ，我的'心激動了好久 ，從此 ，不止是我一個人 ，全班幾乎所有人都喜歡上了英語這門課。

Mr李還定了一條新規定 ，他買了許多獎章 ，有明星學生 、優秀學生 和進步學生 。 Mr李還經常鼓勵 、關心學生。我們得用比差生多兩倍的工夫 ，還會從明星學生 、優秀學生 中被擠出來。我呢 ，由於考試成績稍有疏忽 ，自然被擠到了優秀學生 啦 ！

每天中午 ，mr李都擠出自己休息的時間 ，來給我們背書 ，改作業。

你覺得我們的英語老師——mr李是不是一個令人敬佩的人呢 ？

英語老師——mr李13

李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的嘴巴。

有一次考試，我的情況真是應了那句“會的不考，考的不會。”眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！於是，我利用最後的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師說：“收捲了。”我手心都急出了汗。

過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎麼批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，並且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家裏再好好複習一遍這張試卷，以後上課都專心聽講。

又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒說什麼就發試卷了。我認認真真地做着試卷，我終於找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就說“收捲了”，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了溫柔的目光，好像暗示着我什麼呢！

中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心裏非常激動。發完試卷，李老師說了一句話：“老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。”這一句話讓我深受感動。

李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！

英語老師——mr李14

椒美人，是我們班上英語老師焦娟。爲什麼會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是說我們的焦老師是有着辣椒性格的美女呀。

的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的面板，更加襯托出她精緻的五官。着一身運動服，活脫脫一個運動健將，渾身都洋溢着青春的氣息；着一件民族風的長裙，活脫脫一個電影明星走出熒屏……

很多同學都說“椒美人”人很好，那是肯定的，因爲我親身經歷過。

那時，正當夏季，焦老師給我們上早自習。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的炙曬，只好用手遮着太陽。焦老師注意到了這點，便站在我的身旁帶着我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。

就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經意間給予學生無私的關懷。

椒美人也有生氣的時候，要不，怎麼對得起“椒”這個雅號呢？

早自習，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學抄了小紙條作弊，被焦老師發現了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地說：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風細雨變成了暴風驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室裏瀰漫着爆炒辣椒時的衝味兒，直到那些舞弊的同學低下頭來……

這就是我們班的英語老師，怎麼樣，是不是一個“椒”美人呢？

英語老師——mr李15

我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學習中文也需要一定的挑戰,更何況是我們完全不瞭解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助,幫學習當做是遊戲一樣每天都在打通關。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。

我是一個英語非常不好的人,要說平時尋常的考試我還能套點技巧在裏面獲取一點分數,但到需要說出來的時候,我就是典型的一個啞巴英語的樣子。爲此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強大的自制力。

我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的人數也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對我們今後的發展能有很大的幫助。上學時期沒有好好聽老師的方法學習,現在只能自己學習了,不知道該從哪裏下手。單詞連最基本都音標也不會讀,每次單詞也只能用中午標註,方便記憶,但這需要耗費很長的時間和精力去記憶。

我借鑑了很多人的學習方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發展。

每天透過記單詞、句子的方法強加自己的記憶,每天重複的觀看和複習之前學過的知識,很多陌生的單詞現在已經成爲我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,爲了自己的未來而努力奮鬥拼搏着,路上遇到的各種挑戰和困難都是我們人生道路上遇到過最美的風景。