【熱門】個人學習計劃集合5篇
時間真是轉瞬即逝,我們的學習又進入新的階段,爲了取得更大的進步,是時候寫學習計劃了哦。但是要怎麼樣才能避免自嗨型學習計劃呢?以下是小編收集整理的個人學習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
個人學習計劃 篇1
我國的基礎教育課程改革已有好幾個年頭了,幾年來,經過教師們的刻苦努力,大膽實踐,新課程的改革碩果累累。爲將課程改革深入進行,對我們教師不斷提出了更新更高的要求,要求教師有高尚的道德修養,有深厚的教育理論知識,有豐厚的文化底蘊,有紮實的教學基本功,能熟練地駕馭教材,深刻地理解教材,全面地瞭解學生。這就是說,過去提倡的“要給學生一杯水,教師就要有一桶水”的理念是遠遠不能適應新時代教師的要求了。我們現在的教師要必須具有源源不斷地鮮活的長流水,要有不斷學習,不斷充實自己,不斷提高自己的理念,要有敢於不斷改革創新的意識,否則就不能勝任新時代的教學工作,滿足學生的要求,適應教學的發展。新學期伊始,爲了繼續提高自己,進行課程改革,搞好本職工作,努力做一名合格的、勝任新時代教育教學工作的教師,特擬訂以下本人提高計劃。
一、嚴格要求自己,提高師德修養。
師德是作爲一名教師的根本。要想成爲一名適應新時代要求的優秀的人民教師,首先要努力提高自身的道德修養。教師又尊稱爲是人類靈魂的工程師。因此,教師的一言一行,一舉一動,都潛移默化地影響着學生。所以,我要以《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己,向優秀教師學習,學習他們那種把熱愛學生當作教師天職的優秀品質。要處處以身作則,爲人師表,關心學生,愛護學生,幫助學生,尊重學生,理解學生,能真正做到“以生爲子”,要把關心學生的學習,關愛學生的生命健康,關注學生的持續發展的這些理念貫穿到我的教學工作的始終,滲透到我的課堂教學的每一個環節中。
二、不斷“充電”學習,提高理論水平。
古人云:活到老,學到老。本學期除了認真研讀完幾門剩餘的大學課程,順利透過畢業考試外,重點要利用課餘時間閱讀學習有關教育教學理論方面的書籍,豐富自身教育理論知識。因爲,要想提高教育教學實踐水平,就要有豐厚的教育理論知識作支撐。理論與實踐相結合,是前輩偉人的至理名言,是優秀教學經驗的總結。因此,我要利用課餘時間學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書生的《教學工作漫談》、《小學教學設計》、《小學數學教師》等刊物。學習時要認真閱讀,結合自己的教學實踐靜思默想,反覆理解,將一些理念,教學理論,抄記在積累本上,便於在今後的教學中運用,反覆理解。
三、苦練教學內功,提高專業能力。
我們有了高尚的道德修養、廣博的文學閱讀、紮實的理論基礎、深厚的鑑賞功底,還要有熟練的駕御課堂的能力,爲此,我要從以下幾方面努力提高自己的教學專業水平。
1、要認真全面的研究學生,深入刻苦的鑽研教材,備好每一節課,上好每一堂課,要在課前、課中、課後進行深刻的反思,總結課堂教學的得與失,讓學生在每一節課上都學的輕鬆,學的愉快,課課都有新收穫,堂堂都能有進步。
2、積極要求參加上級組織的有關新課程改革的各類師資培訓,深刻領會新課改的理念,吸取精華,改進教學中的不足,夯實自身的教學業務水平,徹底更新教育觀念,改變教學方法,提高課堂教學效率。
3、認真參加本校組織的觀摩課、公開課、示範課等活動,互相學習,互相幫助,吸取同行們的好的教學方法,共同提高,努力提高自己的課堂教學水平。
4、積極參加校本培訓,認真聽講,詳細記錄,結合自身教學實踐及時進行培訓總結,深刻反思。
5、主動積極參加校本教研活動,在活動時能就平時教學中存在的問題大膽與同事交流研討,敢於發表個人見解,同時也能認真傾聽同行們的意見,不斷提高自己的教育教學研究能力。
6、利用課餘時間積極收看遠程教育資源,認真研究有關數學教育專家們的課堂教學,吸收專家們的先進教學經驗,結合自身教學實踐,努力提高課堂教學效率。計劃每天至少收看一節課的遠程教育資源,並認真記錄,寫出心得體會、看後反思。
7、努力提高運用現代教育技術進行教學的水平。利用課餘時間學習學習掌握製作課件的方法,能根據數學教學內容適當的運用電教煤體進行輔助教學,提高課堂教學效率,從而提高自己運用電教煤體進行教學的能力。
8、結合教學中存在的問題積極大膽地進行小課題的研究,探討解決教學中的問題,提高教學效率,提高自身的教學科研能力,總結教學經驗,改進教學方法。
四、學習先進經驗,提高管理水平。
有人說,班主任是學校校長的得力助手,是學校裏管人最多的“官”,確實也是,班主任在學校的整個工作中佔有重要的地位。也有人說,一名優秀的教師首先應該是一名稱職的班主任,事實也如此,因一名稱職的班主任要具備多種素質、能力,如要有強烈的事業心、責任感,要加倍的熱愛學生,要有管理學生的藝術,要有獨特的教育思維方式,要有妥善處理問題的能力,要有敢於吃苦耐勞,克服困難的勇氣等。因此本學期我計劃閱讀一些有關班級管理方面的書籍,如魏書生的《班主任工作漫談》,學習別人的管理學生的先進育人經驗,提高自己的班務工作能力。同時要積極配合學校政教、少隊開展豐富多彩的校園文化活動,豐富學生的文化生活,努力以新理念、新方式組織好每一次的主題班隊會,家長會。在工作中要養成善於思考勤於總結,敢於探索新的教育教學方法和新的教育管理模式,做言傳身教、創造創新的榜樣,真正做到一切爲了學生,爲一切學生,爲學生的一切,把我班的學生努力培養成新時代的四有新人,使我班的學生個個都能爲班級獻計獻策,人人都能爲學校增光添彩。
個人學習計劃 篇2
作爲一名教師,只有在不斷的學習與發展中,才能更加適應社會發展的需要,才能找準自身的位置。爲了使自身能更進一步的提高自身的工作能力,提升自身各方面的素質,使自身在工作中能更加的得心應手,本人特制訂素質提升計劃:
一、結合教學實踐,提升業務素質。
爲了提高學習效率,注重理論聯繫實際,注意把學習內容運用於課堂的教學中,並寫出相應的教學反思和教學案例,尋找和發現自身在課堂教學中存在的問題和不足,把好的教學方法轉化爲自身的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自身求得進步與發展。同時,利用網絡這個交流平臺,與其他教師共同交流自身的學習心得,探討教學中存在的問題,提高自身的網絡教研水平和教學能力。
二、在研究與反思中提高。
結合學生實際和本冊教材特點,關注學生的學習興趣,關注教學中存在問題,從小處入手進行研究。課前,重視匯入語和匯入環節的精心設計。課堂上,重視學生學習興趣的調動。課後,及時進行反思,案例分析,發現問題,尋找最佳的匯入方法。在研究與反思中,提高自身的能力和課堂教學水平。
三、認真做好每一項工作,努力提高教學質量。
本學期,本人將以“有效課堂”爲目標,認真鑽研教材、分析教材,認真設計每一節教案,認真上好每一節課,認真批改每一本學生作業,認真參加每一次教研活動,認真指導學生開展每一次數學實踐活動,努力使自身的教學紮實、有效的進行。以此過程,提高自身的課堂教學水平,提高本班教學質量。
總之,個人素質的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此,本學期,本人將以更大的精力投身於教育教學實踐中,嚴格要求自身,在不斷的學習、研究、反思中提高自身各方面的能力,提升自身的素質。
個人學習計劃 篇3
陸岑剛教師爲人師表,其道德品質高低直接關係到下一代道德素養的高低,關係到社會的和諧穩定。以我縣近期開展的:以“好老師”爲主題的師德師風教育活動爲契機,爲提高自己的師德修養,聯繫個人實際特制定如下學習計劃:
一、學習目標
加強師德師風學習,堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育,樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀,增強爲人師表、以身立教的使命感。培養師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
二、學習內容
在師德師風學習活動中,根據上級的指導要求,除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外,我還計劃認真學習以下幾個方面的內容:
1.閱讀教育名著,名篇。
2.學習農家貴老師先進事蹟。.
3.《義務教育法》。
4.《未成年人保護法》。
5.《中小學教師職業道德規範》。
三、學習措施
1、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學習,提高思想政治素質
爲進一步提高自己的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》及下發的關於師德師風建設方面的檔案。在堅持集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規等知識,結合自己的實際端正態度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養。
3、規範自己的言行,做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量纔是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感纔會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業纔可以用“蠟燭”來加以形容,
道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4、堅定信念,全身心投入教育教學工作
教師更應該具有這樣的道德風尚,爲獻身教育事業而感到自豪,從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業業搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優化教學手段,努力提高教學質量。
5、不懈追求,做一名新時代的優秀教師
不懈追求,做一名新時代的優秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成爲一名新時代的合格教師。
6、認真做好讀書筆記,寫好心得體會,並落實到工作中。
四、學習時間安排及學習方式
學習方式:採取個人自主學、小組互動學、全校集中學、專題講座、座談討論等形式進行學習。
學習時間安排:
第一階段(3月—5月)
1. 認真閱讀教育名著,名篇,寫好讀書筆記。
2. 積極向身邊先進個人---農家貴老師學習。
3. 認真學習各種教育法律法規。
4. 積極參加年級小組的學習討論。
5. 做好學習反思,寫好心得體會。
第二階段(6月—7月)
1.從內心上自覺自願深刻剖析問題存在的根源,寫好個人的自查材料。
2.積極開展民主評議。
3.徵求學生家長,老師的意見和建議。
第三階段(8月---10月)對發現的問題進行落實整改。
第四階段(11月—12月)總結提高。
個人學習計劃 篇4
1。每天保證一定的閱讀量
2。每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的時間,集中注意力,並有意識地去記憶好的句子
3。日常思考的時候,嘗試用英語思考、想問題以培養語感。
細則
聽力:
1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每週看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每週6晚。
精讀:
1.學習新概念英語。背誦課文。
2.重點領會作者的寫作手法,記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
詞彙:
系統背誦六級詞彙。選用星火的6級詞彙書。每週3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞彙是重中之重,萬萬不可輕視!
口語:
每天堅持對同事說一句以上商務英語,交際、問候的英語不算。
語法:
主要還是靠使用中掌握,堅持寫英語日記的話,會對語法和詞彙都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應該使用紙質英文詞典。
每天計劃
早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午:12:30-1:00,聽chanel v的英文歌。
下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每週計劃
週一:主要任務背單詞
週二:主要任務背新概念英語
週三:主要任務複習語法
週四:主要任務聽聽力
週五:主要任務朗讀新概念英語文章
週六:主要任務看一部discovery系列的紀錄片,英文字幕或無字幕
週日:自由安排
個人學習計劃 篇5
一、指導思想
以現代的教育思想、教育理念爲指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法爲前提,儘快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,提高教育教學的科研能力。爲實現這一教學目標,我計劃在未來的三年裏努力學習,成爲業務水平較高的教師、並在科研、課題上有所發展的學習型、研究型的教師。
二、基本情況
本人從事教育教學工作20年,在領導和同事的幫助下,在工作方面取得了一些進展,但更多的是看到了自己的不足,在許多方面還需要好好學習。
三、現狀分析
本人的個性比較隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不苟地做好自己的事情。
1、爲人師表,在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2、能堅持不懈的抓好語文課堂常規的組織教學,保證課的質量和效率。
3、能把課堂教學放在覈心位置,在課堂教學中能滲透新課改理念,並能爲學生創造輕鬆愉快的教學環境,使他們能自主、活潑地學習。
4、真誠的對待學生,關心學生,正視學生間的差異,以及給予學生公平公正的評價。
5、能正確處理和同事、家長、學生之間的關係。在教學過程中樂於向同行老師學習。
6、學習上的欠缺,造成了理論功底不紮實,缺乏理論積澱,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。
7、作爲老師自覺在文學方面還比較欠缺,因此不斷的學習以及繼續學歷的進修將是今後的努力方向。
8、在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創新。
四、發展目標
根據我校的教師專業化發展規劃,現擬定我三年內的個人發展目標如下:
(一)、進一步領會“新課程標準”的精神,並付諸實踐,使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。
(二)、在教育教學實踐中有意識地鍛鍊培養自己各方面的能力發展:
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面瞭解學生的能力、正確評價學生能力、轉化後進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。儘管已有20多年的教齡,但面對今天的教育教學對象,必須不斷加強學習,特別是加強對教育學、心理學的學習,有了理論的支撐纔有底蘊。只有採用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創造和諧健康的人際環境,增強班集體的凝聚力;創造積極健康的輿論環境,增強抵制不良資訊影響的能力;提高選拔、培養班幹部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養學生合作精神的能力;培養學生良好的習慣,着眼於學生的長遠發展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”,並運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的.能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、製作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、透過教學活動,優質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題並有所突破,即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動,參與各類評優課、公開課的活動,努力展示自己的才華。
6、積極參與學校的課題研究,積極完成各項任務,完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間,閱讀教育教學雜誌與書刊,養成及時反思和勤於積累的習慣。
8、努力改進課堂教學,千方百計激發學生的學習興趣,使他們變“苦學”爲“樂學”。
9、認真上好每一節課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考並虛心學習。
10、認真對待每一個學生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
11、透過和學生談心、座談、開幹部會議等形式增加對學生的瞭解,透過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的瞭解。
教育學、心理學的學習,有了理論的支撐纔有底蘊。只有採用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
11、提高班級管理能力。創造和諧健康的人際環境,增強班集體的凝聚力;創造積極健康的輿論環境,增強抵制不良資訊影響的能力;提高選拔、培養班幹部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養學生合作精神的能力;培養學生良好的習慣,着眼於學生的長遠發展。
12、提高教學能力。領會“二期課改精神”,並運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、製作和使用多媒體教學課件的能力等。
13、透過教學活動,優質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題並有所突破,即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。
14、提高教科研能力。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
五、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作,認真備課,認真上好每一堂課,愛崗敬業,按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善於在日常教學工作中發現問題,並努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、勤於學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習語文課程標準,與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
總之,要完成這三年發展目標任務是艱鉅的,前途是光明的。做一名語文教師的確是很辛苦,我希望經過三年的學習、培訓、成長收到很好的效果。在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現,當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
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