關於學習計劃模板8篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編收集整理的學習計劃8篇，歡迎大家分享。

學習計劃 篇1

我已經是二年級的小學生了，爲了能更快在學習、紀律、衛生和同學們交往各方面取得進步，我計劃這樣做：

1、在學習上向班上優秀同學學習，上課積極發言，認真準確地完成各科作業。

2、在紀律上嚴格要求自己，上課專心聽講，跟着老師思路走。

3、在衛生方面，要認真做好環保小衛士，積極鍛鍊身體，倡導綠色和健康。

4、在和同學交流上，要樂於助人，團結友愛，待人誠實，和每個同學成爲好朋友。

學習計劃 篇2

新學期又向我們走來了。面對朝氣蓬勃的20xx年，每個人的臉都笑得像朵花似的。這是一個不同尋常的年份，飽含動律，充滿希望，似乎暗藏着莫大的機會，等着我們去發掘!也許是在這個特殊的日子裏受到感染，每個人都憋足了勁，等待時機爆發。期待都寫在臉上了，自信都寫在臉上了，眼看前方，開始迎接新一輪的工作!

爲加強和健全學習部的自身建設，在以後的日子裏更好的爲同學們服務，加強工作的規範化、制度化，提高學習部幹事的工作積極性，更好地服務於學院建設，在學習和工作中不斷的提高和完善自己，真正的起到模範作用。在學院輔導員和團委學生會主席團的指導下，結合學習部自身的情況,特此制定學習部部門07~08下半學年的部門工作計劃。

計劃分爲三部分，分別是部門內部管理，幹事進一步的培訓，還有這學期初步的工作計劃。

第一部分部門內部管理

上學期採取的部門內部考評管理取得了良好的效果，這學期，我們將繼續沿用這一傳統，並且不斷的補充完善。正所謂爲“規矩不成方圓”，部門內部組織紀律性，影響着工作率，幹事素質的提高。爲進一步加強部門內部管理，我們繼續進行打分考覈制，增強部門的紀律感、集體感。爲此，制定了以下考評方案。

一、例會制度

1、例會時間：每週二下午6：00

2、例會地點：s2107

3、參與人員：我部全體人員

4、參加會議時，應提前5分鐘到達集會地點，並做到“快、靜、齊”;

5、忌在會議期間交頭接耳，應自覺將手機調爲震動或關機;

6、開會時，全體成員應積極參與討論，提出建設性意見;

7、會議結束離開會場中，要按次序出場。

8、部門召開臨時會議時，也必須按時到場參加，不得藉故推脫。

二部門考評制度

本部考評採用打分制，每月每人基本分爲二十分，違反條例按規定扣分，任務完成出色適當加分，月末進行總結評比，評出分數最高者給予表揚。成員之間相互監督，相互考察。由副部長進行記錄考察情況。

1、例會出席：

2、例會遲到者扣一分，無故缺席扣五分;

3、如果請假請說明原因，酌情處理，適當扣分;若客觀原因屬特殊情況可以考慮不扣分，否則扣兩分。

2、坐班情況：

(1)、要嚴格按照時間規定準時出席;

(2)、對來諮詢的同學要談吐禮貌，態度真誠，認真記錄值班情況;

(3)、可與其他部門成員進行適當交流;

(4)、遲到或早退(10分鐘之內爲遲到或早退，若遲到或早退20分鐘則爲缺席。每晚由正，副部長進行檢視坐班情況或由祕書處記錄爲準)扣一分，無故缺席扣五分;

(5)、若坐班期間有緊急事情而沒能準時彙報扣三分;

(6)、坐班時若被反映有不良行爲(例：吃東西，大聲喧譁等)扣兩分;

三、材料上交情況考查

1.按照每次具體的任務佈置，及時上交材料;

2.材料內容力求說明清晰，有條理，字跡工整;

3.材料內容要豐富，體現創新精神;

4.材料不按規定時間上交的，扣兩分;

5.無故不交的，一次扣五分;

6.材料有新意的，加兩分;計劃書，策劃書等，被採用的，加五分。

四、參加討論情況：

1.開會時踊躍積極參加討論加兩分;

2.提出較好的或是有創新的意見加兩分;

3.不積極討論或私下討論其它問題扣三分;

4開會時使用手機接電話，發短信，玩遊戲者，一次扣一分。

五、任務完成情況：

分派的任務要及時有效地完成。

1.任務未完成扣三分;未及時完成扣兩分;

2.完成的不符和標準扣一分

3.在完成應有工作的基礎上，能表現出創新精神的加三分。

六部門材料撰寫、管理

1、每月的部門工作總結、工作計劃應由部門助理或指定的成員撰寫，內容敘述清晰、具體，並有一定文采;

2、材料上交辦公室要及時，分爲電子版和打印版，電子版要在部門郵箱中存有草稿;

3、活動策劃由部長編寫或全體成員集體編寫，內容要求具體細緻，每一部分工作在策劃中都應有體現、有安排，經費預算合理準確，策劃切忌策劃內容空洞;

4、每次大型活動後都應進行部門總結，說明經驗、教訓，並寫成書面形式存稿，藏富於人;

5、每次會議，部門助理進行會議記錄，並負責保管

6、部內書面文檔成員資料由副部長整理保管，郵箱電子存檔定期分類、檢查，確保安全性等。

第二部分幹事能力培訓

一個部門是由每一名幹事組成的，每個人的能力能否能滿足部門工作的需求，個人的才華能否的到施展，潛力能否發覺，對部門整體工作都有重要影響。充分發揮個人所長，增強部門整體的力量，使工作能更順利的開展。

我部特別重視幹事個人能力的培訓與提高。爲此，初步制定了以下培訓計劃：

一、部門博客建設

本學期我部開設了部門內部博客。博客的主要是給大家提供一個說話的平臺，增進部門內部的凝聚力。

博客分爲“胡言亂語”，“我想說。。。。”，“心路歷程”，“活動策劃”“每月計劃總結”等等版塊。其中最有特色的屬“胡言亂語”“我想說”以及“心路歷程”這三個板塊。

“胡言亂語”是大家情感宣泄的地方，有開心的或不順心的事可以在這裏傾述，把此時此感記錄下來，一個傾述的視窗，聽衆就是部門裏的兄弟姐妹。

“我想說。。。”是對部門工作的建議或者意見。在工作中覺得有不滿的地方可以在這裏提出，或者對部門建設有好的靈感可以在這裏展現。最妙的地方在於有意見不好意思當面說時，面對電腦屏幕，也許更能說出內心最深處的想法。

“心路歷程”是工作後的感想。每次工作後的感觸，可以在這裏抒發，當再回首時，能更清楚的看到來時路。

希望透過這個博客，能增強部門內的凝聚力，進一步拉進大家的感情。使部門內部成爲相親相愛一家人!

二、文字寫作能力培訓

1、教會新干事電腦基本操作，包括word文檔運用，郵件收發，用電腦進行資料管理。

2、總結、計劃、策劃等應用文體書寫格式，書寫內容。並讓他們寫每月的計劃、總結，活動策劃等等。

三、幹事自我發展意識提高

1、每月初寫一份本月自我發展目標，目標要求具有挑戰性，並切實可行。

2、在月末的時候，對照實際行動與目標是否達到，找出進步點，或還作不夠的地方，在部門例會上講述。每個月都感受到個人的進步。

四、交流溝通能力培訓

1、在與其他部門合作工作中，多給幹事創造與其他部門溝通交流的機會。

2、多與其他部門合作組織活動，在組織活動中增強溝通能力。

3、部長講述一些與人溝通的技巧，方法，經驗等，有助於幹事溝通能力提高。

五、組織策劃能力培訓

1、在組織舉辦學院大型活動時，分塊安排任務，讓每個人的能力都得到鍛鍊。

2、不定時的寫小活動的策劃，增強策劃組織能力。

3、情景模擬討論。在例會上安排虛擬工作任務，幹事分組討論工作如何安排組織，短時間內說出組織方案。主要培養迅速組織反應能力。

六、其他培養

1、不定時的舉行部門內部活動，如一起進行打球，一起看電影等，增強部內凝聚力。

2、多參加講座，報告會等活動，透過聽優秀講座學到他人的優秀經驗，完善自我。

3、不定時的請主席團或其他部門部長給幹事們講工作技巧，經驗等，有助於新干事工作啓迪。

第三部分學期工作初步計劃

我們提倡一切走在前面，制定計劃是圓滿完成工作的開始。

1、我部將展開分團委學生會成績統計工作。統計範圍包括主席團，各部部長，每一位隊員，幹事。內容爲上學期期考各科成績，大學計算機二級，英語四、六級過級情況等。我們將對成績按部門分類整理，對比評價。對成績優異的同學提出表揚鼓勵，不幸掛科的同學進行提醒，同時，採取措施，給他們提供學習上的幫助。透過成績統計分析，希望能對學生會的各位兄弟姐妹達到提醒督促的作用。

2、校運會將在本學期三月底進行，又是一個忙碌的季節。我部將盡最大努力，全面配合分團委學生會的工作。撰寫廣播稿，給運動員提供後勤幫助等等。使我院的運動健兒在比賽中無負擔充分發揮，賽出風貌，賽出成績!

3、校辯論賽也在這學期進行，我部將展開院辯論隊組隊工作。給隊員進行辯論培訓，代表商學院出戰校辯論賽。我們圍繞辯論規則理解運用，辯論禮儀，辯論語言、戰術等方面的專題，進行培訓。並陪同院隊比賽，隨時提供服務，給他們加油打氣!

4、我部還計劃與社會實踐部合作，在商學院開辦英語角，提供英語交流的平臺。我們計劃以英語演講賽作爲英語角的開幕，喚起同學們對英語的熱情。接下來每週舉行一次英語角的活動。初步分爲兩個版塊，口語和遊戲版塊，分單雙週進行。

口語板塊：每期準備一個topic,要求新穎且能激起同學們討論的慾望。用海報預告貼出每期topic。

每期分爲兩環節，第一環節：跟我學。準備好每期topic可能會運用到的句型，先教會參加活動的同學，可以用李陽英語的方式，一起激情喊出句型。學會後，再進入第二環節：自由會話。此時參與者可以和周圍同學以本期topic爲主題，進行自由交談。各展所長。

遊戲版塊：以綜藝節目的形式開展。開展英語遊戲。每一位現場同學都是參與者。例如：英語手語遊戲。交大家26個字母的手語，會之後幾個人用手語拼單詞。聽英文歌，猜歌名等等。娛樂互動，

可以參照快樂大本營等綜藝活動，借鑑其中一些形式，遊戲，開展我們的活動。力爭能作成第一個校園版英語版綜藝活動，讓同學們在每個週末一個期待，每個週末都有去處。

學習計劃 篇3

根據教育部《中小學教師繼續教育規定》和《安徽省20xx~2020年中小學教師繼續教育實施方案》的要求,爲了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計劃:

一、學習如何認識備課與醞釀備課。

隨着時代的進步,新的教育理念不斷涌現,備課這一古老的課題也發生了重大變化;這就需要我們瞭解備課的新內涵、新趨勢、新突破,只有充分認識到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,透過學習我知道備課前應未雨綢繆、知“彼”知“已”、統攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情於景。時間安排20xx年7月~20xx年9月。

二、學習如何深度備課與反思備課。

教學內容中最基本、最重要的一部分就是“教材內容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學科知識結構,呈現學科整體面貌的程度。因此,教師在備課時應深度建構教學內容,深度生成教學過程,重視關注教學藝術。誠然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的圖示課,審視環境、及時調整、追求有效教學,理清動作思路,保持必要的彈性,寫好設計的文字。只有做好深度備課和反思備課,都會使我們更瞭解學科特點,更貼近課堂,更尊重學生。時間安排:20xx年10月~20xx年12月。

三、學習如何完善備課。

在新課程的教學改革中,在備課的新形式下,集體備課已成爲教師們的共識,個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑑的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當然要完善備課僅採用這種形式還是遠遠不夠的。我們應該①融會貫通,處理好各種關係。比如:課程與教材、預設與生成、個體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預約精彩,設計彈性化教案,使師生關係更加融洽。時間安排:20xx年1月~20xx年5月。

四、完成學習總結和心得體會。

在充分學習如何備好課的前提下,完成自己各個階段的學習任務,達到學習目標,不斷地總結,找到自己的不足,然後再深入研究,以求更加完善,提高自己的業務水平,使自己駕馭課堂教學的能力更加自然。時間安排:20xx年6月~20xx年7月

學習計劃 篇4

爲適應現代化教育教學發展的需要，深入開展學校資訊技術教育工作，使教師瞭解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益，切實把資訊技術應用到教育教學中去，使資訊技術在我校開展普及，切實提高骨幹教師應用計算機資訊技術的水平，特制定我校教師資訊技術培訓計劃如下：

一、 培訓目標

1．透過培訓，加強教師的資訊技術素養，提高全校教師的資訊技術整體水平。

2、積極開展網絡知識普及，使教師依託網絡資源進行有效的教研與學習。

3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。

4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用資訊技術，不斷提高教育資訊資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效率，實現學校、教師和學生的可持續發展。

二、培訓對象：全校所有在職的教師。

三、培訓原則：

1、面向全員，突出骨幹，按需實施，分類指導。

2、理論與實踐相結合的原則。

四、培訓內容

1、電教設備的使用方法、辦公室內多人用機問題。

2、關於word20xx方面的內容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和儲存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；檔案夾的建立、重命名、複製、剪切；使用word編輯軟件進行文字排版等。

3、網絡的使用，主要包括局域網、驅動器的共享、互聯網、瀏覽器的使用。

4、硬件驅動的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的介紹。

5、多媒體技術與各學科的整合應用。

五、培訓方式和方法

教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡不同，決定了培訓的形式和內容也不同。按照自主、開發的原則，運用課題帶動法，充分體現人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點，主要採取以下兩種方式：

（一）積極參與上級組織的各種現代教育技術培訓班，如計算機職稱考試培訓，充分利用校外資源。

（二）基於校園的自主的培訓方式

以專題講座形式，計算機教師指導，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊爲載體的自主學習，合作學習、網絡學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做中學”在實踐中反思、研究、進步、提高。

六、培訓要求：

1、提高資訊技術意識，真正使資訊技術與學科整合。我們就是要透過資訊技術培訓，切實提高教師的資訊意識，將資訊意識灌輸到教師的頭腦中，使資訊技術與學科的教學有機的融到一起。

2、加強技能學習，全面提高教育教學質量.使教師熟練掌握計算機的`操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養教師對Offcie 20xx的使用水平。

3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。

4、按時出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。

6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。

7、遵守機房一切規章制度。

澇池小學

20xx年

學習計劃 篇5

加拿大學習計劃是雞肋還是救命稻草？有的人認爲，學習計劃這種長篇大論型的東西對簽證官來說是不屑一顧的，根本沒有時間細看，形如雞肋，因此沒有必要提供;也有人認爲，學習計劃是申請者與簽證官溝通的唯一途徑，能讓簽證官瞭解申請者的真實意圖和意願，必要的時候甚至是救命稻草，必須提供。筆者認爲，應該客觀而區別地對待學習計劃，是否需要提供，需要視學生的具體情況而定。通常情況下，有以下兩種情況的最好能提供條理清晰，邏輯合理的學習計劃，以增加簽證成功率。

【留學申請小知識】

加拿大普通學生簽證是需要學生提供學習計劃的，以便更清楚地說明自己的時間安排，學習目的和歸國後的打算，而走SPP和SDS的簽證類型的則可以不提供學習計劃。

（一）學習計劃對於什麼樣的學生最不可或缺?

第一種，有空擋的學生。

學生畢業三年，無論是工作還是在家賦閒都算是有了空擋，這時候，就需要提供學習計劃，並詳細地闡述空擋期間自己的主要活動，與加拿大學習專業的關係，以及歸國後的就業打算，最好能將這三年的工作經歷與所學專業相結合，突出赴加學習的重要性和必要性。

第二種，本科畢業學生無空擋，但申請專業與本科專業無關係的

需要提供學習計劃，說明轉專業的原因，尤其是申請研究生證書課程的同學，更需要提供詳細地說明，讓簽證官明白你不是爲了出國而胡亂地選擇申請一個好錄的專業，而是透過理性考慮，並對你未來職業發展起重要作用的選擇。

（二）學習計劃應該包含哪些重點內容?

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;

2、說明自己進一步求學的動機及爲什麼選擇該國，該大學與該專業;

3、詳細的留學時間安排;

4、介紹留學所需資金及來源;

5、對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。

（三）如何撰寫學習計劃追容易打動招生官?

首先，從學習計劃的內容構成說起

學習計劃可以說是綜合了個人陳述，簡歷，學習計劃以及職業規劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人資訊，教育背景，還應該包括社會活動(課外活動、實習經歷、工作經歷等等)，獲得獎項，如果加上英語水平和個人興趣就更精彩了。

其次，從寫作風格上來說，一般可以分爲兩種類型：個人興趣愛好型和專業以及職業規劃型。

個人興趣愛好型學習計劃可以從個人經歷來打動簽證官，比如父母的職業背景和同學朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學習和成長過程爲該專業的申請所做的準備，包括學習成績、自身能力的鍛鍊和培養。

專業和職業規劃性的學習計劃，應該以個人對於所申請專業的瞭解和認識爲主線，着重突出對該專業在中國現狀和發展的認識，該專業在加拿大或北美地區發展的成熟和先進，表達自己對先進知識的追求和嚮往。

【經驗總結】

簽證官每天接受大量的簽證申請，如果你本身沒有這兩方面的問題，沒有空擋，專業合理，這對簽證官來說，至少在學習計劃方面是沒有問題的，而如果你存在這方面的問題，簽證官在審理材料時頭腦裏就會冒出無數的小問號，這時候，他們就會首先想到從你的材料裏找答案，如果沒有找不到答案，就會比較麻煩。所以，建議有這方面問題的同學儘量提供合理而詳細地學習計劃，以便爲簽證官答疑解惑。

學習計劃 篇6

1. 加強科室自身建設。我們將在20xx年繼續加強自身的醫療質量及制度建設，轉變工作作風，強化服務意識，有經驗化管理逐步向科學化管理轉變，增強自主創新能力，與時俱進。

2. 認真貫徹落實十四項核心制度。醫護人員首先要嚴格遵守首診負責制，落實三級醫師查房制度，保證醫療質量，重點加強醫患溝通和主任查房的規範落實；認真落實科室各項討論制度，不拘泥於形式，要透過討論真正解決患兒診斷及治療中的難點，並總結經驗教訓。

3. 進一步提高病案書寫質量。主治醫師要每天檢查住院醫師書寫的病歷，對不符合書寫規範的地方及時糾正。主任醫師要每週抽查執行病歷，對於病歷書寫從理論層面給予指導。

4. 防止醫療事故，確保醫療安全。嚴格按醫院制定的管理規範、工作制度和評改細則，開展管理工作，嚴格執行醫療防範措施和醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制，嚴格按醫療操作規程標準開展醫療活動。

5. 強化科室專業技術人員業務培訓，不斷提高科研水平。選派醫務人員到上級醫院學習，並積極參加院內外的學術會議吸收先進技術，提高技術水平。繼續在臨牀工作中總結臨牀經驗，廣泛閱讀國內外頂級專業雜誌，提升知識層次，拓展科研思維，積極開展科研課題，發表相關醫學論文。新生兒科是一個積極向上、努力進取的科室，我們將以嶄新的面貌迎接新的一年，在院領的指導下，全科醫護人員團結協作，共同努力，使我科的醫療、教學、科研等各項工作更上一層樓，爲我院的可持續發展做出更大的貢獻!

學習計劃 篇7

十六大報告要建設全民學習、終身學習的學習型社會。社區是城市的細胞，是社會構成的單元。學習型社區建設是以人的綜合素質爲目的，營造"人人學習、時時學習、處處學習"的，社區"三個文明"的建設，向"星級"社邁進。

懷德苑社區在各級的垂愛下，在創建學習型社區活動中了。今年八月，開始了"議行分設"的試點。"議行分設"制度的實施，使居民對社區建設的熱情空前高漲，這也爲學習型社建設帶來了極好的機遇。決心以此爲契機，已，確立新的，使學習型社區創建活動再添新內容、再拓新載體，再上新臺階。

　一、 理順思路，創建合力

創建學習型社區是一項全民的工程，新、要求高、內容廣，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共識，基礎上全民的整體合力。

所謂理順思路，把創建學習型社工作與創建"文明、示範"社區和創建"五有"黨組織活動有機起來，與居民的自我管理、自我教育、自我服務的內容起來，與志願者服務活動的起來，多管齊下，融會貫通。，在社區黨總支部的下，抓好社區黨員隊伍的學習。安排好黨課教育學習的內容，黨員率先垂範、帶頭學習的。抓好黨組織結對共建工作，藉助於鐘樓區黨組織的師資力量，爲黨員系統學習十六大知識的機會。

，社區黨建議事會制度。由轄區內的黨組織代表、社區代表大會中的黨員代表、社區在職黨員代表、在社區中有威望的離休黨員代表

組成。社區域性、社會性、性、公益性等問題工作，把社區內重大問題的決策，先行交"社區黨建議事會"。意見後，再交"社區代表大會"決策，社區居委會。就可以把要求轉變爲社區的意願，地體現黨對社區工作的，地駐社區黨組織與社區黨員的，地把和社區自治融爲一體，構築起的"、議事、決策、"的社區自治框架。

，社區居委會委員與工作站人員努力社區建設的政策法規、規章制度的學習，"議行分設"制度下的社區工作的新理念，並能反省總結，爲下一步的推開的經驗。

，志願者服務活動，繼承多樣的文體活動，"戲曲大家唱" 、" 週三歌曲合唱日" 、"跟我學舞蹈"等興趣組活動，並適時地舉行廣場文藝演出活動。

第五，多樣的科普教育活動，在寒暑假期間，組織青少年"科普興趣"活動啓發的性思維，從小養成愛科學、勤思維、多動手的好習慣。

第六，社區計劃生育教育平臺，宣傳健康文明的婚育觀和"性"觀念，學習使居民家庭生活中問題的技巧，生活滿意度，人生幸福感。

　二、 拓展載體，創建活力

在已有宣傳櫥窗、樓道文化、文藝活動等學習基礎上，拓展載體，創建學習型社活力。

社區活動場地較緊張的客觀情況，擬在社區開辦夜校學習班，系列家庭心理健康講座。

懷德苑社區是藏龍臥虎之地，真可謂人才濟濟，決心在整合人力

資源下些工夫，做些文章。在平時工作接觸中，到懷德苑幼兒園老師中有不少較高藝術才能的老師，在新的一年中將共享幼兒園中的師制和設備資源，嘗試舉辦藝術培訓班。先舉辦一期陶藝培訓班，居民踊躍的話再陸續舉辦鋼琴培訓班、二胡培訓班等，用高雅的藝術來陶冶居民們的高尚情操。

社區藝術人才較多的（如書畫、絨貼畫、攝影等都有較高層次的獲獎作品），設想在國慶節前夕組織一次社區藝術品展覽，讓居民們把"養在深閨人未識"的藝術品拿展示，組織居民觀看並投票評選，讓創作居民的才藝展示，讓參觀的居民美的享受。

爲居民上網學習的，與文化宮科技學（校）院對口組織"歡樂家庭網上行"學習，使老人們跟上時代的步伐，的精神生活。

　三、 內涵，提升創建檔次

社會的發展，人們生活節奏，各個領域的競爭態勢愈來愈激烈，人們的心理也愈來愈大，心理疾患也較多，嚴重人們的身心健康。現在"健身"的概念已人心，"健心"的性在不久的將來也將被認識。最近常州市心理學會、常州市心理衛生中心在懷德苑社區已設定了心理求助信箱，按的要求，今後在學校、社區都將心理健康諮詢室。

學習計劃 篇8

夯實基礎強化過程意識

1、依據課標，夯實基礎

每一份中考試題，即使是最後的壓軸題，都注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質、基本技能和基本思想方法的教學，注重生成的過程，讓學生真正理解和掌握，形成科學合理的知識體系。

2、加強數學思想方法學習

在教學中，數學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，學生不僅要學好數學知識內容，更要參透其中的思想方法，並透過不斷鞏固、反思，逐步內化爲自己的解決問題的自發意識。

3、強化過程意識

重視數學概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的提煉過程，使學生積極思考，真正理解所學知識。

數學語言是數學思維和數學交流的載體。在教學中，不僅要培養學生進行各種語言的轉化，還要培養學生用數學語言規範表達自己的觀點和思想。