學年第二學期中學校本研訓工作計劃範文

一、培訓目標和培訓重點

以我校三年發展規劃爲綱要，以校本教研、課題研究爲重點，以課堂教學改革爲基點，強化質量意識、改革意識、服務意識，嚴謹務實，認真做好教學研究、教學指導、教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創我校教科研工作新局面。（1）加強常態教研活動，創建學科研究共同體，建立集體備課新制度。（2）以“基於作業單互助課堂”項目研究爲方向，區語文、數學、英語、科學、社思和資訊六個學科試點項目研究爲契機，突出重點，着手推進有效學習課堂變革（3）開展備課組負責命制單元試卷，開展解題、命題與說題等活動，引導教師研究考試、研究教學、研究學生。

二、主要內容和基本形式

1.學校組織教師每人每學期讀一本書，寫一篇讀書心得體會，組織教研組內進行讀書心得交流。

2.學校聘請專家進行兩次專題培訓：（1）有關基於作業單的.互助課堂專題培訓（2）有關班主任班級管理講座

3以“基於作業單互助課堂”項目研究爲方向，區語文、數學、英語、科學、社思和資訊六個學科試點項目研究爲契機，以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開放周活動一學期一次，着手推進有效學習課堂變革。

4.區命題研修班活動指引，學科骨幹老師示範帶頭作用，七八年級備課組自己命制單元試卷並考後組織進行命題、解題、說題和試卷分析評價活動。

5.透過學校建立教學常規制度和推門課制度，督促教師聽評課、備課常規等教學常規落實。以學科中心組兩週一次推門聽課指導交流，有效提升教學質量。

三、保障措施和預期效果

1.建立以校長爲校本培訓第一責任人，舉行開學初召開校務會專題研究校本培訓工作，落實各項計劃。

2.以學校教務處負責建立校本培訓組織機構並配專人負責教研（備課）組健全，有相應的校本培訓管理制度，及時做到有學期校本培訓計劃和總結。

3.預算一定的教師培訓經費到學校校本培訓進行使用。

4.每學期評選校優秀教研組，並進行表彰交流活動。

5.透過基於網絡平臺校本教研活動和記錄，有利於教師間互動交流和區校級層面監督管理評價。