高三寒假學習計劃集合五篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的高三寒假學習計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三寒假學習計劃 篇1

一、詞彙複習

高三從暑期開始的第一輪複習是以複習高一至高三課本詞彙爲主，大多數老師採取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的複習策略對於詞彙的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞彙，可能早忘記了，導致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據 老師多年的高考研究，第二輪複習的詞彙部分應該是以高考命題角度去複習重點詞彙。比如：很多同學初中就學過"meet"翻譯爲遇見，但高考完形曾考察過"meettheneeds"這個短語，意爲"滿足需要"。這就是熟詞生意的考察。同樣的"suggestion"學生經常瞭解的含義是"建議、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意爲"沒有車的跡象"。

詞彙複習建議

如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞彙加以總結，然後有意識的背誦這類高考常考詞。最好有一個詞彙總結本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞彙附錄：高考重點詞彙附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞彙分類附錄，老師將會給學生重點講解。

二、語法複習

第二輪語法複習，應該做到做一道題會一類題的境界。比如，如果學生做一套高考試卷單選(15道題)，發現錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應該把語法書上相關章節複習一遍，融會貫通，然後再專練這一部分的高考真題。這種步步爲營、穩紮穩打的方式看似緩慢，但對於提高分數來說是有效的。

高考研究中心，做了高考英語過去 高考試卷的分析，總結高考語法知識點的分佈。語法部分考察基本集中在時態語態(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態動詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內容將會是 寒假語法部分的主要內容。

三、寫作複習

寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學閱讀聽力都做的很好，但寫作分數一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學生失分比率看，上面的總結並不是空穴來風。

高考寫作分爲兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對學生審題、語法、分析社會現象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的複習，背誦比較好的高考範文是不錯的範文。好的範文能給出很好的文章結構和語言，背誦記憶的話會對提升語感，非常有幫助。

高三寒假學習計劃 篇2

基礎需補漏洞 做題要重質量

高三上半學期結束之後，多數學校高中階段的數學知識就已經全部學完，並且進行了第一輪的複習，有的學校甚至開始第二輪複習。那麼，在高中的最後一個寒假，高考生應如何做好數學這一重要科目的複習呢?科苑學校和學大教育的老師給出了一些建議。

對於今年高考數學科目的難易程度，學大教育的徐新平老師認爲整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因爲去年和前年的高考題相對比較簡單。科苑學校的雷校長則認爲，20xx年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會有較大的變化，將繼續體現大綱卷向課改卷的平穩過渡。

高三學生的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。就數學這一科來說，查漏補缺是最爲重要的，學大教育的徐新平老師說，寒假的數學複習，要針對每位學生的實際，全面落實考點，構建知識網絡，掌握高考數學的知識體系，對沒學好的章節內容各個擊破，補全補牢不透徹的知識點;再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學方法在解題中的應用。科苑學校的雷校長希望高三的學生在計劃中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什麼樣的進步。

高考數學科目中，佔比最大的仍然是基礎知識。包括優秀學生在內的任何一個學生，其複習質量高低的關鍵都在於是否切實抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線面關係、解析幾何中的曲線與方程是高中數學的主幹知識，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三複習仍要強調理解知識的來源及其所蘊含的數學思想、數學方法，把握知識的橫縱聯繫，在理解的基礎上實現網絡化並牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題，要透過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)並結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。

做題是很多學生喜歡的複習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。高考數學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結出一些解題的方法。對於平時數學成績較好的學生來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對於平時數學成績不太理想的學生來說，這個時候還是應以課本知識點理解爲主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據題目把課本上涉及的知識點標出來。看看這些知識點在應用的時候有何先決條件，知識點如何反向應用，具體的解題過程中在何處卡殼。

複習以往的錯題也是寒假數學複習的重要方法。抽出一點時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來後，你會發現比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因爲只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤後，才能真正鞏固所學的知識。

高三寒假學習計劃 篇3

期末考試結束，當同學們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收穫，對於高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對於高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收穫。我們並不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你並肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們學習方法網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

說這麼多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，爲讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裏。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間爲主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最後一個小時爲機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的.複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節纔是根本。

14、若有自己解決不的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

高三寒假學習計劃 篇4

勞逸結合，保持良好心態

高考前的最後這個寒假怎麼安排?對於寒假的高考複習很重要的一點還是心態，“態度決定一切”。最好的心態就是：嚴謹而放鬆。

嚴謹是邁入高考戰場必不可少的品質，不妨反覆告訴自己，這是高中生涯最後一個寒假，這是高考衝刺前最後一個自我主宰的時段，沒有退路，當真正明白了這一點後，就能夠嚴謹地安排好寒假，踏實並有條不紊地完成每一件事。

另外，嚴謹還體現在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務，但是作息方面，最好跟上學的時候一致，在學校幾點起牀，幾點睡覺，幾點午休，午休多長時間，都應該嚴格執行。否則高三第二學期一開學又要重新調整生物鐘，在調整生物鐘的時間裏，很有可能白天上課沒精神想睡覺，晚上又睡不着，導致學習效率低下。

當然，行爲上的嚴謹不代表着心理上的緊張。面對寒假，無須恐慌，要學會放鬆。寒假複習也並不是要完全隔絕娛樂休息，事實上勞逸結合，反而能夠提高學習效率。每天規劃好學習時間，把狀態最好的時間用在學習上。

在把握好輕重緩急基礎上，爲自己合理減壓。例如，可以在吃飯時看一些電視新聞節目；也可以在休息時閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓的良方。

使用巧勁，有針對性突破

除了心態，方法也至關重要。針對高考，建議有三：

一、梳理知識，形成邏輯導圖。

已經完成了一輪的複習，經歷了一學期高強度的練習與考試，作爲高三學生必須學會梳理好自己的知識框架，串聯起每個科目中的知識點，抓住邏輯脈絡。最好能夠做到看着目錄，能夠將每個學科兩年半以來所學的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯導圖。

二、查缺補漏，堅信基礎爲王。

經歷過多次考試歷練，其實不難發現，在學習上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎最紮實的同學。因此，抓緊時間對於自身缺漏進行鍼對性突破是相當重要的，尤其對於自身的弱勢科目，夯實基礎纔是最佳的選擇。

三、訓練速度，提升學習效率。

越發臨近高考，文理綜撲面而來，很多人都會覺得時間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時機。透過訓練提升自身解題效率，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結答題技巧，對自身答題順序進行適當摸索，合理安排以期達到答題效率最大化。

高三寒假學習計劃 篇5

期末考試之後，就是寒假了。而這個寒假是作爲高三生最有一個自主複習的時間了，而不同基礎的學生，其複習的方法是完全不同的。因此對於如何在寒假複習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模組複習建議：

一、語言基礎——整理歸類反覆記憶，從生活中來到生活中去。

生僻字詞並不是考查的重點，常考的恰恰是一些生活中常見常錯的字詞。

比如：果脯的讀音，空穴來風的含義。

這部分內容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和複習資料中出現的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納，反覆聽寫。死記硬背沒有用，要常說常寫，如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語言基礎方面取得好成績，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語，108個特需注意的熟語……諸如此類，也只是冰山一角。本版塊內容是基礎之基礎，如果寒假後才着手複習，亡羊補牢爲時晚矣。

二、文言文——虛實結合，舉一反三，強化記憶，課內遷移到課外。

重要的實詞、虛詞、句式爛熟於心。不必句句實記，只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內例句即可。原則：字不離詞，詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至於實詞，也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍，你會發現其中的奧妙。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現過的，這點頗有點像英語閱讀，一篇文章並不一定每一個單詞都學過，但可以透過上下文猜出陌生詞語的含義，而虛詞基本都是遷移課內文段裏出現的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養到底!

三、詩歌鑑賞——明瞭鑑賞術語，貼標籤，舉一反三。

建議：將以下分類列出的術語作爲標籤分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑑賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑑賞方法，使用的術語也是課內學過的。沒必要透過題海來訓練，仔細研究題型，要避免答非所問。

1、評價主旨類

深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味

言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味

言有盡而意無窮：含蓄蘊藉委婉

不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。

2、分析手法類

卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

直抒胸臆：直接抒發感情。

託物言志象徵：把要抒發的感情、闡發的思想借助於對某種事物或物品的描摹議論表達出來。

以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。

開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。