幼兒園新教師成長計劃設計範本
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、 認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。
作爲一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先,我將繼續本着理解、關心、支援的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。
其次,作爲班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計劃、行爲,以適應新的需要與新發展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、 努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育資訊和專業理論。
2、透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關託班幼兒的年齡特點和託班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、 積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、 尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、 探索適合託班的教育內容、教育方法,
4、 學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
7、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、 重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切爲孩子”的崇高思想。
其次,爲人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,爲孩子做表率。
再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己爲人處事的.能力。
最後,爲自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
二月份:
1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。
4學習託班課程目標、內容。
三月份:
1學習教師觀察技能。
2確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。
3寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:
1學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。 2書寫有關閱讀筆記一篇。
五月份:
1學習教師的師德,書寫一篇心得。
2對各別幼兒進行有針對性家訪。
3教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。
六月份:
1幼教論文修改後定稿。
2整理幼兒生成活動的內容、記錄。
3向家長反饋幼兒的階段表現。
七月份:
1書寫學期班務總結。
2書寫教育筆記兩篇。
3班級物品整理、歸類。
4召開學期末的家長座談會。
八月份:
1、對新生開展家訪工作。
2、 班級環境的總體策劃。
九月份:
1、制定新學期的各類計劃。
2、準備家長會有關內容並召開家長會。
3、班級環境佈置,迎接新生。
十月份:
1、撰寫課題方案。、2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。
3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份:
1、修改小課題,參加定海區小課題評比。
2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。
4、園級課題:2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。
十二月份:
1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。
2、參加幼兒園教壇新秀評比。
一月份:
1、書寫幼兒海味遊戲活動方案一則。
2、 書寫閱讀筆記兩篇
以上是我二零零四年度的自我成長計劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
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