小學班主任的全員培訓計劃範文

爲貫徹落實和，進一步加強我校班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體素質和能力，發揮班主任在學生思想道德建設中的導師作用，按照和市教育局的要求，結合我校實際，特制定本計劃。

一、指導思想：

以爲指導，以科學發展觀統領班主任培訓工作，深入貫徹和教育部，轉變班主任的教育觀念，提高班主任的職業道德素質和教育管理能力，以整體優化班主任隊伍建設爲主線，以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的優秀班主任隊伍建設爲重點，以完善班主任隊伍的管理機制爲保障，努力建設一支優秀的班主任隊伍，以此推動我校德育工作的有效開展。

二、培訓目標：

1、透過培訓，幫助班主任樹立先進的教育理念，明確新時期班主任工作的.新特點、新要求，提高班主任的職業道德素質。

2、透過學習先進的班主任工作經驗和方法，能夠積極主動地開展班集體建設和問題學生的教育幫扶和轉化工作，不斷提高班主任的工作藝術水平和管理能力，切實發揮班主任在學生思想道德建設中的主導作用。

3、培養班主任根據班情設計、組織主題班會的能力，提高班主任教育的針對性和實效性。

4、培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力。

三、培訓時間、對象及任務：

從2011年6月到11月，對我校全體班主任進行不少於10學時的崗位培訓。

四、培訓內容：

根據我校班主任工作實際，培訓內容包括：班主任工作的基礎理論和專業知識、優良班集體建設、主題班會的設計與組織、心理健康教育、教育政策法規、德育工作等。

五、培訓方式：

集中培訓與個人自學相結合、專家講座與自我總結相結合、閱讀書籍與上網學習相結合的培訓形式。

六、方法與措施：

1、成立班主任全員培訓領導小組，徐暉任組長，沈歡任副組長，其他校委會成員爲組員，沈歡具體負責班主任全員培訓的計劃制定、實施、檢查考覈等工作。

2、建立班主任培訓制度，如管理制度、學習制度和反思制度、班主任能力考覈制度、班隊課行政檢查制度、班主任評價獎勵制度，規範班主任培訓的操作程序，落實培訓的各項措施，抓好培訓的各個環節工作，做到培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質量，使培訓制度從制度上得以保證。

3、開展好“六個一”活動。透過邀請專家講座、主題隊會觀摩、隊活動設計與實踐反思、心理輔導個案分析、撰寫德育論文或案例、閱讀德育書籍、召開班主任工作經驗交流會、編輯德育專輯等，來提高班主任的整體素質和管理能力。

4、建立班主任專業成長檔案，記載班主任專業成長軌跡，使班主任專業化發展成爲學校教師專業化發展的有力支柱。

七、活動安排：

月份內容形式主講      7-8月份

自主閱讀雜誌自學全體班主任撰寫德育論文或案例自主撰寫全體班主任     9月份

專題講座徐 暉專題講座葉永建自主閱讀自學全體班主任    10月份

專題講座沈 歡主題隊會講座專題講座全體班主任      11月份