高三開學第一週個人計劃
導語:新的學期已經拉開了帷幕,作爲高三的我們,更加要鉚足勁備考,不管這個暑假過得怎麼樣,高三的學生都應該在第一週適應了開學,那麼我們就應該做好相應的後期學習計劃。
高三開學第一週個人計劃
——讓自己的學習計劃儘量與教學計劃同步(尤其在學習內容與訓練重點方面)。
努力按老師要求完成每日學習
——儘量在第一週對每天的學習項目、學習環節、學習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做,但同時要考慮結合自己特點。譬如:我每天的常規英語學習時間除了課堂還用課後的什麼時間比較合適?老師規定的學習內容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對於我而言有效果嗎?),這樣在後面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時反饋
——課堂內:說出你的想法;課堂外,又需要的話可以跟老師約談。
第二週:制定初步的學習計劃並評估計劃可行性
制定個人的日-周-月學習計劃
——在執行過程當中評估計劃的可操作性及其效果
定位自己的.強弱項目、目前需首先花大力氣的內容與訓練點
——觀察借鑑老師課內外給的建議,必要時可請老師就第一個月(到第一次月考前)的學習給點建議
緊湊的安排,但不着急的心態
——每天的安排應緊張有序,可以當天解決的問題就當天解決;但需意識到再努力也不可能解決完所有問題,因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處,不要太着急。
高三開學第一週個人計劃
個人現狀分析:
(1)年級(理科、文科)總分排名
(2)班上單科各科成績排名
(3)個人優勢學科
(4)個人薄弱學科
階段學習反思:
(1)你有個人奮鬥目標嗎?(2)你有正確的學習態度嗎?
(3)你有良好的學習習慣嗎?(4)你有階段學習計劃嗎?
(5)你重視學習常規嗎?(6)你有細節意識嗎?
(7)你考後會及時反思和總結嗎?(8)你對作業的態度如何?
(9)你清楚自己薄弱學科的原因是什麼嗎?
奮鬥目標
(1)個人奮鬥總目標:
1、重點大學(心目中的具體院校)
2、二本(本a/本b)
(2)個人階段奮鬥目標:薄弱學科的階段提升目標
主要學習措施
1、明確自主學習的主要內容(將階段需要查缺補漏和強化的學科知識列出清單)。
2、設定科學有效的自主學習方法(課前主動預習,課中與老師同步互動,課後及時複習。學會發現和分析,尋找知識的內在聯繫和規律;學會階段知識的梳理和歸納;考後及時反思總結,及時補漏強化等)。
3、合理安排和切實落實自主學習的時間(含早讀課、晚讀課、晚自習、自習課和週末)。
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