【精品】學習計劃範文八篇

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編整理的學習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學習計劃 篇1

時間過的真快啊!一轉眼就到了四年級的學期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上一年級的時候，面對一個新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學和老師，我可是熟悉的不得了。到了學期末了，最重要的日子終於來了——那就是期末考試。期末考試是考驗你一個學期下來，把學到的東西掌握的怎麼樣，運用的怎麼樣，所以，期末考試可不能放鬆了，要加緊複習，爭取在期末考試中取得好成績。

爲了衝刺期末考，我專門訂製了一個期末複習計劃，讓我的期末複習更科學更有效。我語、數、英三科相對來說，我語文比較差，所以，我要加強語文的複習。因此我定了一個期末複習計劃。

我設定計這樣的：在這幾天裏，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經做錯的題反覆做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學問學問，多學多問”。

但願我的期末複習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好複習了，我就能取得好成績，如果，我不認真複習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒有付出就不要想有回報”，這是我衝刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做爲我的動力，一直堅持下去。

這就是我的期末複習計劃，不錯吧!在這裏，我要祝願大家在期末考試中取得好成績，讓我們一起爲期末考試加油吧!

學習計劃 篇2

無論做什麼事首先要明確目的，有的放矢方能事半功倍。高三是最爲忙碌和緊張的一年，在忙碌和複雜的環境中我們需要的是冷靜，並且要有合理的計劃。

1、目標定位

(1)選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較爲可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。

(2)實行新的學習程序。如果你的癥結是行爲拖拉，爲克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間後，隨着良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

2、行成一些好的習慣和學習策略

要儘可能的形成如下學習習慣：

(1)養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習，也是個人成長的好習慣;

(2)學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱

(3)將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重複犯錯;將朗讀作爲每天早晨起來以後的一個習慣動作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音檔案，儲存起來，以後在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。

(5)挑選語言優美的經典名片作爲背誦的對象。不要光爲了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作爲背誦的目的

(6)將複習作爲學習的一個重要過程，制定一些學習和複習的計劃。

形成如下學習策略：

(1)在英語學習的過程中要樹立自信

(2)瞭解思維差異，即以英語爲母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。“思維差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式，才能在自己的表達中運用自如

(3)學習英語所承載的文化概念

(4)經常將英語和中文進行對照對比

(5)要有文體意識。

3、堅持就是勝利

每天必備的訓練：

(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，並複述聽到的內容提高口語表達能力

(2)理解並記憶10個左右新詞彙，可以參考大學四級詞彙

(3)閱讀兩篇400字左右的文章並完成相應的練習(限定時間：一般爲5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三

總結：英語學習是一個長期奮鬥的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學習的恆心和毅力。如果沒有奮鬥的目標，沒有堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧!笑到最後，笑得最甜。

學習計劃 篇3

學習計劃書需要包括以下幾方面資料:

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;

2、說明自己進一步求學的動機及爲什麼選取該國、該大學與該專業;

3、詳細的留學意大利時間安排;

4、介紹留學意大利所需資金及來源;

5、對未來職業目標的闡述，留學意大利後回國的理由。

學習計劃 篇4

XX年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社區勞動力轉移學習陽光工程學習任務XX人；農業專業技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人 ；農民創業學習500人（由市農委直接組織實施）。

一、新型農民學習任務完成情況

今年，截止6月底，全部完成學習任務。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮、社區就近集中學習26期，按照項目要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，佔總任務100%（不含市組織的創業學習500人）。農業專業技術學習6880人，佔任務的100%；對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%；農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430餘萬元，已申請財政下撥到各學習基地補助資金435.76萬元，應補資金全部到位，不含創業學習。

二、新型農民學習工作措施。

（一）加大領導，明確職責。市農委創和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員爲領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管併兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織項目申報，組織招標確定學習基地並簽訂合同，制定實施方案 ，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展項目檢查、督導、驗收，對學習基地進行考覈，總結匯報有關數據、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案並上報；簽訂並履行合同；選聘學習教師並保持相對穩定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創立學習臺賬；填報各類報表；總結上報典範材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學習補助資金，創立資金使用明細賬。

（二）公開招標，確定學習基地。透過發佈招標公告，公開公平公正考覈，確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平進階職業中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業合作社等9個單位爲農業專業技術學習項目學習基地；市農廣校、市渦北進階職業中學、市農機成人中專學校等3個單位爲陽光工程項目學習基地；市農廣校爲農民科技帶頭項目學習基地；和平職高爲農民創業學習項目學習基地（市農委招標認定）。

（三）加大制度創立。除創立並改動項目法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創立了三項制度：一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班，須提早1-2天向辦公室報告，並提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課，宣講相關政策，檢查農民參訓情況，聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者，其學習情況不予認可。二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ，回訪情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時，辦公室採用隨機抽查，暗訪等方法不按時進行檢查，發現難題立即整改，確保參訓學員聯絡暢通，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章後，於每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會調度制度。每月20日爲全市新型農民學習民生工程例會日，原則上各學習基地分管領導和舉辦人蔘加，遇節假日不後延。主要議程爲調度工作、交換意見、審覈臺賬等上報材料，安排下步工作。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會，遲到者罰款100元，無辜缺席者罰款200元，並限時補會。

（四）加強學習質量

1、周密計劃，標準辦班。每期開班，都必須上報學習計劃，制定學習指南，明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短，但卻按照長訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執行教學計劃，實行開班動員，結業總結，並檢查學員筆記，進行全員考試。

2、嚴明學習紀律，保證學習質量。對參訓學員登記登記，印發學員證，學員本人憑證進班，定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制，保鄣學時。樹立獎懲制，每期學習班都評出10%左右的優秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發榮譽證書和獎品，對不守信用，無故缺席2次的學員，取消學習資格，並列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助。保證了學習質量。

3、創新學習模式，加強學習成果。爲進步學員學習興趣，加強學習成果，在教學方法上採用“六個結合”。一是本地老師與省級專家授課相結合；二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時，採用有獎答題式、師生互動式、討論交換式，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習，幫忙學員消化領會，使學員在放鬆了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶；三是理論教學與理論操作、現場觀摩相結合。如，依託3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平臺，組織學員現場觀摩、鑑別，大力學習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大戶學習，每期都要方案半天，選擇待建場地，現場展示、操作；四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業人員，每人免費發給電子磅秤一臺，寓意要秤足數量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業合作社成員每人發了一臺噴霧器；對農機大戶每人發了一套維修工具等；五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對於學員分散範圍廣的專業，則在黨校集中學習，每期學習都在300人以上。對於學員相對集中的專業則到鎮進社區就近學習，每期50-100人，同時利用社區鎮廣播，現場直播，擴大了學習成果，如農機學校等。六是集中學習與現場領導相結合。教師包保到片，領導到人，透過進社區入戶、電話、短信等形式開展學習領導。 已向受訓學員發送農技短信3條，2萬人次。

（五）加大政策宣講力度。一是會議宣講，市召開了啓動會、再動員會宣講學習政策、學習要求；二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業資訊網公開學習項目、學習對象、學習補助、學習基地、學習時間、監督電話等資訊；三是印發和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發《新型農民學習工作簡報》9期；四是開班典禮上第一堂課，宣講政策，在學習現場懸掛會標、宣講條幅、製作宣講圖板等。五是上報工作情況、典範措施並在農業網站、報紙等媒體上發表總計27篇。

（六）改動檔案管理。在做好集中學習和現場服務的同時，對學習中的各類材料都加大管理，創立了學習臺帳，留存了實施過程中所形成的文字、影像材料，分類整理，確保標準、改動。

三、新型農民學習工作成效

透過學習，進步農民科技文化素質，增強農民就業和創業才能，加快農業轉型升級，促進農業增產、農業農民增收和農社區可持續發展。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意，小麥生產連續八年獲得了豐收，小麥高產攻關活動連續三年獲全省第一名，XX年被評爲全省小麥生產千斤市，糧食豐產科技工程連續2年被評爲先進課題組。糧食生產連續多年榮獲全國糧食生產先進市，全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產爲例：從XX年至XX年，帶頭戶小麥平均單產分別爲440.8、485.8、526、524.5、533.6、556.3、566.5公斤，全市小麥平均單產分別爲386.2、397、425、458、461、469、508.4公斤。

四、存在難題

部分農民電話號碼更換，上級檢查、電話抽查有時聯絡不通，影響檢查成果。

五、20xx年工作計劃

20xx年計劃學習農民13000人。

主要措施：一是繼續開展領導服務工作，隨時無償給農民提供諮詢服務；

二是繼續加大政策宣講，全部進步農民對民生工程政策的知曉率。

三是加強工作監管，全部進行實施情況檢查和電話回訪。

四是認真系統整理，改動檔案材料。五是創立資訊反饋機制，各學習機構實行工作人員包保到每個學員，做到電話號碼變動隨時向上反饋，立即更正資訊。

五是嚴格檢查驗收、總結考評。

學習計劃 篇5

一年之計在於春，一個學期之計在於開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作爲學生會的常規組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了必須的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分爲大家服好務。爲我院的發展貢獻我們的力量。

自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規模發展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基於原先的規模發展壯大了許多，而學生的天職就是學習，爲大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成爲學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處於急需發展進步、邁向更高層次的過程中，雖有必須優勢存在，但也有些需解決的問題。

目標與任務

在學習部現有的基礎之上，繼續開展以前部內優秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成爲讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

現狀的分析

一、現有的.優點：

（一）學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利於加強上下之間的聯繫與交流，便於兩者的工作開展。

（二）由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班羣衆的建立與評比、學風建設月活動，督促各年紀各班努力向優秀班羣衆發展。

（三）學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，能夠體現出學生會團結合作的意識。

二、尚存的問題：

（一）部內自身的發展和部員的管理有待改善，需加強培養幹事的工作潛力，提高工作效率。

（二）學習部與學院各班學習委員有必須交流，但還沒有構成完善的機制，達成相互溝通以進步的意識有待加強，需及時向學院老師傳達院學生的學習狀況。

（三）學習部與其他部門的關係仍有待進一步加強。

（四）活動需要更多創新與時效性，抓住時間、考試安排（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行。

解決方式與措施

一、加強人員組織與管理：

加強鍛鍊幹事的工作潛力；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在瞭解和督促各班學習狀況。

（一）部內成員職責：用心參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部榜樣。

（二）學習委員會職責：認真負責班內的學習工作，掌握所有班內學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向學習部提交班內學習狀況總結；做好日常中老師和學生們的串接工作。

（三）學習部考覈與評優制度：

1）每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數不得超過會議總數的三分之一，否則取消其評優資格；

2）每次由學習部主辦的活動結束後，部員需提交活動個人總結；

3）部員在活動中的用心性良好，團結協作努力辦好每一次活動；

4）與班級學習委員的交流狀況：根據班級學風考察；

5）鼓勵優秀活動創意和想法，要求部員培養實幹潛力；

6）務必做到工作學習兩不誤，持續學習成績優異，做好榜樣帶頭作用；

7）嚴格遵守南陽師院學生守則和文學院學生會管理條例。

二、第一學期活動安排與簡單方案

（一）學習部日常工作：

1）召開部內工作例會（每兩週一次，緊急狀況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員；

2）召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習狀況進行總結和計劃。

3）配合協助團委開展先進班羣衆建立工作。

4）成績彙總工作：新學期開始，認真做好各年級、各專業成績彙總狀況。

5）加強學風建設工作

（二）學習部承辦活動

1）舉辦學習交流活動。採取定期組織讀書學習交流會、學習論壇等形式，讓讀書活動中成績突出的學生交流讀書心得。讓團幹部走上講臺，交流學習經驗，暢談學習體會，共同促進提高。

2）用心組織開展“英語角”活動。在全院同學間進行宣傳，偏重於09級。選取優秀小組，與其他院系用心合作，爭取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語角”活動，使全院同學能夠從中真正得到收益。

3）舉辦加強考風考紀建設活動，做好期末考試安排工作。透過考前動員講座、徵集文章等方式，堅決杜絕考試作弊。同時，鼓勵同學用心加入到考場的安排工作中來，對考場、考試人數等進行安排，確保我院所有考場都爲優秀禮貌考場。從而使大家感受大學期末考試的良好氣氛。

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度爲同學們服務，並且從各個方面嚴格要求自我，具備高度的職責感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋樑和紐帶的作用。相信我們的努力會爲文學院的發展添磚加瓦。本學期，我們將以更加用心的態度和熱情爲大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學習計劃 篇6

第一：我要好好學習，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠。

第二：上課注意聽老師講課。不做小動作，上課不分心，不在課堂上說話。

第三：上學不帶小零食，不在學校門口買東西，老師佈置的作業要按時做完。

我的學習計劃要牢牢地記住!

學習計劃 篇7

爲完善教師理論業務學習制度，不斷提高理論業務學習質量，提高教師的業務水平，根據上級相關檔案精神，結合我校的實際狀況，本學期教師理論業務學習工作將繼續以新課程學習爲中心，以新課改模式探索爲載體，着重提高教師的師業務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、學習形式：

1、以集中學習爲主，集中學習時間原則上定在雙週三下下午3：40開始。學習形式採用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。

2、分散自學爲輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常採用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。

3、學校集中業務學習時間爲每兩週一次。

二、學習的主要資料：

1、學習教育政策法規。組織教職工學習現代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年裏的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事蹟，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。

4、組織教師觀摩優秀課堂教學的光盤（省送教下鄉優質教育資源光盤），看後認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。

5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機制，保障學習效果：

（1）培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。

（2）要求每位教師務必明確參加業務學習的重要性，能自覺參與學習，業務筆記規範，反思真實有效，上交及時。

（3）要認真總結，不斷反思。聯繫工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，並作爲教師業務考覈重要資料存入個人業務檔案。

（4）多做學習反思，透過學習到實踐的過程而厚積薄發，用心撰寫高質量的論文，並向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。

學習計劃 篇8

一、計劃要儘量全面

學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、爲集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內纔可能精力充沛地學習。

二、安排好常規學習時間和自由學習時間

學習時間可以分爲兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨着學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因爲抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由於實際的學習生活往往無法預測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每週、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、 從實際出發來制訂計劃

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力

2.每個階段的學習時間

3.學習上的缺欠和漏洞

4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有餘地

計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，爲了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排着重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到較好的效果。注：華大學習網爲中學生提供最優質的學習資源分享。

七、注重效果

不斷調整在計劃執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

透過檢查，立即採取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。