學好高中數學的方法
數學是高考最能拉開差距的科目,如何學好數學也成了首當其衝的要務。大部分人都會對這個問題感到無力,下面和小編一起來看學好高中數學的方法,希望有所幫助!
先看筆記後做作業
有的高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但爲什麼一做題就困難重重了呢?其原因在於,學生對教師所講的內容的理解,還沒能達到教師所要求的層次。因此,每天在做作業之前,一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。
能否堅持如此,常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時,作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實,天長日久,就會造成極大損失。
做題之後加強反思
學生一定要明確,現在正做着的題,一定不是考試的題目。而是要運用現在正做着的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結一下自己的收穫。
要總結出:這是一道什麼內容的題,用的是什麼方法。做到知識成片,問題成串。日久天長,構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。
有人認爲,要想學好數學,只要多做題,功到自然成。其實不然。一般說做的題太少,很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此,應該適當地多做題。但是,只顧鑽入題海,堆積題目,在考試中一般也是難有作爲的。
主動複習與總結提高
要把提高當成自己的目標,要把自己的活動合理地系統地組織起來,要總結反思,進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結,高中是自己給自己做總結,怎樣做章節總結呢?
(1)要把課本,筆記,區單元測驗試卷,校週末測驗試卷,都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀,一邊做標記,標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣,在讀材料時隨時做標記,告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣,學生就能由博反約,把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的,也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料纔有活力,才能用的上。
(2)把本章節的內容一分爲二,一部分是基礎知識,一部分是典型問題。要把對技能的要求(對“鋸,斧,鑿子……”的使用總結),列進這兩部分中的一部分,不要遺漏。
(3)在基礎知識的'疏理中,要羅列出所學的所有定義,定理,法則,公式。要做到三會兩用。即:會代字表述,會圖象符號表述,會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
(4)把重要的,典型的各種問題進行編隊。(怎樣做“板凳,椅子,書架…”)要儘量地把他們分類,找出它們之間的位置關係,總結出問題間的來龍去脈。我們一定要居高臨下地看,看全場的結構和變化。不然的話,陷入題海,徒勞無益。這一點,是提高高中數學水平的關鍵所在。
(5)總結那些尚未歸類的問題,作爲備註進行補充說明。
(6)找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案,查漏補缺。
重視改錯,錯不重犯
一定要重視改錯工作,做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間,除了少數幾種典型錯,其它錯誤,不能一一顧及。如果能及時改錯,那麼錯誤就可能轉變爲財富,成爲不再犯這種錯誤的預防針。但是,如果不能及時改錯,這個錯誤就將形成一處隱患,一處“地雷”,遲早要惹禍。有的學生認爲,自己考試成績上不去,是因爲自己做題太粗心。而且,自己特愛粗心。
練習的數量不夠,往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到,如果,自己的基礎背景是地雷密佈,隱患無窮,那麼,今後的數學將是難以學好的。
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