幼兒家庭教育重要性

過去的認識裏，家庭教育通常認爲是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。下面和小編一起來看幼兒家庭教育重要性，希望有所幫助！

家庭是兒童社會化的第一學習場所

3歲前，人的社會化的主要場所是家庭和託兒所；3歲至6歲，人的主要場所在幼兒園；7歲至15歲左右，主要場所在小學和初中；16歲至22歲，主要場所先後在高中至大專院校和社會，其後主要是社會。家庭是人最初的社會化場所，擔負着人實現正常社會化的使命。

許多教育學家斷言：人的初始條件將對他的一生有着重大的影響。所以，我們應當重視幼兒期間社會行爲的培養，以便他們在進入社會（幼兒園和學校）時能夠很快地適應幼兒園或學校的各種規則和行爲規範，並被同伴和老師接受、認可，從而樹立“我是受人歡迎的”這樣一種自信，爲他們今後的生存和發展奠定良好的基礎。

家庭教育是兒童未來發展的基礎

家庭這個小社會是孩子的第一所學校，因爲人的性格、習慣大都是在一生的最初幾年裏形成的。

在家庭這個課堂裏，我們不僅要向孩子傳授知識，而且要像我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生所說的：“要教孩子做人，培養做人的態度，養成做人的.習慣，發現內在的興趣，訓練人生的基本技能”。人民教育家陶行知先生曾說：“6歲之前是人格陶冶的最重要時期。這個時期培養得好，以後只需順勢培養下去，自然成爲社會優良分子；倘若培養的不好，那麼，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態度壞了不易變。這些孩子到了學校裏，教師費了九牛二虎之力去糾正他們已形成的壞習慣、壞傾向、壞態度，真是事倍功半。”我們要培養“勇敢、進取、合作、有思想、肯服務於社會”的兒童。

父母作爲孩子的第一任老師，有責任和義務幫助孩子適應社會，教給孩子社會生活中的各種行爲規範，以增強孩子的社會適應能力。