小學美術《開學第一課》教案設計

導語：帶着問題欣賞範例，引導學生思考如何充分利用準備的美術工具和蒐集的廢舊材料？進而激發學生動手創作的興趣和豐富的想象力與創造願望。

小學美術《開學第一課》教案設計

1、 教學目標

2、（一）利用不同色彩、材料、粗細的線或繩子粘貼線畫作品，製成具有裝飾美的工藝品。（瞭解）

（二）透過“繩子粘貼畫”的製作，培養學生創作新意識和動手製作能力，培養審美情趣。（練習）

3、 課時安排：一課時

4、 課前準備

5、硬紙板、各種各樣線繩。

示範作品

教學步驟

（一）展示示範作品，激發學生製作興趣、揭題。

（二）介紹強子粘貼畫製作方法。

i. 在硬紙板上先畫出草圖；

ii. 按設計在底版上塗底色；

iii. 按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；

iv. 按所描的線塗上膠水；

v. 粘貼線或繩；

vi. 調整，vii. 使粘上去的線與所描的線吻合；

viii. 壓上一本書或幾本書在畫面上，ix. 使粘上的線粘得牢固、平正。

x. 待膠水乾後，xi. 將蓋上的書揭去，xii. 一幅“繩子粘貼畫”便完成了。

（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：一、作品的題材；二、工藝質量。

如何指導學生選創作的主題，是輔導的重點；開啓學生豐富的想象力，使學生實現從再造思想向創造思維的躍進，大膽地表現童心、童趣，創造出反映現實，充滿精神美和形式美的好作品。

粘貼是工藝中的難點。不走樣、粘得牢並保持繩與底版的潔淨，這是件不容易做到和事。要在製作的過程中既培養學生認真、仔細的學習作風，又培養體味創造甘苦，鍛鍊靈活敏捷的思維能力，出色的表現能力，提高鑑別和審美能力。

（四）對製成的工藝品處理，也是教學過程 中不可放鬆的一環。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結晶。

1、 組織一次展覽；

2、 互相學習；

3、 將自己製作的作敬贈親友；

4、 增進友誼；

5、 用親自制作的確良作品佈置居室美化環境。

（課後錄：注意要培養學生的童趣）

小學美術《開學第一課》教案設計

教學目標：

1、引導學生了解繪畫種類，對於繪畫形成初步認識;

2、掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作.

教學重點：

初步瞭解並掌握繪畫的幾種基本分類，並能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。

教學難點：

欣賞各畫種，並能簡單感受各種畫種的藝術特點，體會繪畫美感。

教學過程：

一、直接匯入《開學第一課》

1、引趣

提問：同學們，你們知道幾種不同的繪畫工具?

鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等

2、層層遞進，引出主題

提問：你知道那麼多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分爲哪幾兒童畫、 水彩畫、中國畫、版畫等等

二、做好開學準備工作。

1、學習用品

介紹整個學期所需要的學習用品與工具

主要有：

①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布)等。

②手工製作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

請學生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具裏自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

2、課前準備

二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的.課桌角上，等待老師上課。

3、上課注意事項

①身體精神狀態。

每節課關注學生上課時的精神狀態與坐姿情況。

②提問——回答

●要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進行思考，而不是想到什麼都說什麼。

●對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進行補充。

③作業評價表(展示)

本學期仍進行作業評價表成績評定方法，展示表格，並要求學生注意環境衛生強調美術課環境衛生問題，提醒學生在進行作業的同時，保持教室的衛生，養成優良的行爲習慣。

三、探究新知

1、展示主要的繪畫種類，直觀瞭解幾種不同畫種的繪畫特點， 讓學生講一講各自的理解，小組討論。

2、展開認識畫種並瞭解工具特點

(1)兒童畫——以兒童想象爲主，體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明，主次恰當，色彩鮮豔。

(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作爲“幫手”，用水粉或水彩顏料繪製完成的繪畫作品。

小結繪畫特點：可以大塊的鋪色，也可以精細地繪畫。

四、課外拓展

最後，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進行藝術創作，透過圖片欣賞各種製作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強學生對於材料的認識與瞭解，引起學生在課外對於豐富材料的探運用。