大班數學活動方案

活動目標：

１、學習簡單的按顏色、形狀規律進行排序。

２、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

３、培養幼兒對數學活動的興趣。

活動準備：

1、圖譜a大小相同，顏色不同的三角形。b、顏色不同的.半圓和正方形

2、幼兒操作材料每人一份。

活動過程：

一、直接引題

師：圖形王國請六位小朋友做車到它們哪裏去玩，請女孩子坐貼有紅色圓圈的椅子，男孩子坐貼有黃色圓圈的椅子。

引導幼兒觀察：仔細看看坐車的小朋友，你發現了什麼？

（小朋友們是一個男孩一個女孩一個男孩一個女孩……有規律地間隔坐的。）

二、初步感知圖形ab排序的規律。

1、出示圖譜（一）顏色不同、圖形相同的三角形。

提問：上面是什麼圖形？它們有什麼不同？（三角形，顏色不同）

請你仔細看看上面的三角形，它們是怎麼排隊的？

（請幼兒用自己的語言講出圖形排隊的規律。）

教師小結：三角形一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

2、出示圖譜（二）顏色相同、圖形不同

提問：請你們告訴我，它們是按怎麼規律排隊的？

根據順序，請個別幼兒來排，如中途排錯了，糾正好再排。

小結：剛纔我們按一個正方形一個圓形，一個正方形一個圓形這樣有規律地重複交替排隊方法叫什麼？

三、幼兒動手操作，嘗試圖形ab間隔模式的排序。

師：圖形王國的國王要邀請小朋友們去城堡參加聯歡會，“嘀嘀……汽車開來了！汽車司機說，要有汽車票才能上車。看，這是一張怎樣的汽車票？

1、教師出示汽車票，引導幼兒觀察，票中圖形是怎麼排的。

2、製作汽車票。請幼兒按圖形ab間隔模式的排序製做汽車票。

3、說說出自己票中圖形的排列規律。

4、教師小結。

四、延伸活動。不受顏色干擾進行ab排序的規律。

師：不同顏色的圓形寶寶都想到圖形王國裏去參加活動，它們不會製作汽車票，你們能幫助它們嗎？

1、幼兒自由選擇二種顏色進行ab、ab規律排序。

2、自由交流。