數學活動方案《大商場》
一、活動目標:
1、 透過討論,實踐操作,嘗試按一定的規律對物體進行排序。
2、體驗數學遊戲的樂趣。
二、活動準備:
教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。
學具:(1)鮮花鋪(分顏色、分大小)
(2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)
(3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)
(4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)
(5)課件
(6)圖書架(分大小、分顏色|
三、活動過程:
1、實踐感知:(聽音樂進場)
t:小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪),今天我們一起來做咪和汪汪排隊進大商場好嗎?想一想,商量一下,怎麼排?
咪,我們一起來看看汪汪是怎麼排隊的'?再來看看咪是怎麼排的?(幼兒集體說,教師總結)
t:隊伍都排整齊啦,接下來我們要進大商場啦,大商場裏的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個好玩的電子遊戲室,請汪汪和咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發現那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。
2、幼兒分組操作:
3、集體參觀百貨商店,討論:
t:咪,快來食品櫃看看,這裏的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛纔的理貨員是 怎麼排的呀?(討論,如有錯誤,集體修改)總結:哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。
食品櫃看完了,我們再來圖書室看看吧……
4、運用遷移
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