中學減負工作方案範文（通用10篇）

只有深思熟慮之後，才能寫好工作方案。在一個項目被提出時，我們需要先準備多份工作方案以供上級參考，工作方案要寫哪些內容呢？下面是小編整理的中學減負工作方案範文，歡迎大家分享。

中學減負工作方案 篇1

在過去的幾年裏，我們依法治校，規範管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱鉅而長遠的任務。爲了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識

我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

二、採取有效措施，減輕學生的過重負擔

1、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把關，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考覈。

2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鑽研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關係，真正做到輕負擔，高質量。

3、結合我校的高效課堂改革，創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力。

加強師德和學生的德育教育，爲學生創設—個寬鬆的有利於學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬鬆榆悅的環境裏學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關係，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。

加強心理健康教育，學校成立“心理健康諮詢輔導站”，開展知識講座和諮詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

4、規範辦學行爲，保障“減負”工作的實施

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規範課程設定，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許佔用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(3)嚴格控制作業量。適當佈置趣味性、時間性強的家庭作業。

(4)規範考試製度

本學期，我校將透過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今後我們將繼續優化考覈制度，學習成績評定繼續實行等級制，並不准以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育，採用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動

讓學生從大量、繁瑣、重複的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利於身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。

學校將對學生進行學習目的教育；透過誘導、啓發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下透過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生髮展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

7、家校結合，共同做好“減負”工作。

我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，並且支援學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

8、嚴格管理、依法收費。

嚴格按教委規定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。

三、加強考覈、獎罰分明。

對於上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考覈，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成爲每個人的自覺行爲。

總之，在今後的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量爲突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

中學減負工作方案 篇2

爲深入貫徹落實《市教育局關於減輕學生過重課業負擔的通知》精神，努力提高教師課堂教學效益，培養學生良好的學習習慣和自主學習能力，促進學生的健康發展，現特制訂本方案。

一、統一思想、認識到位

減負工作是爲切實落實《義務教育條例》、《國家中長期教育改革和發展規劃的綱要》的具體措施之一，也是我校素質教育深入推進重要舉措，是學校教育教學改革道路上必須努力推進的工作，是關係到制約教師專業發展的重要因素，是進一步落實浙江省中小學課堂教學建議和指南的具體體現。有利於推進教育教學的長效發展、學生自主發展、課堂效益提高、教師專業發展等。

二、具體措施

1.嚴格按省、區中小學課程設定開足、開齊相關課程，並透過家長會、校訊通向家長宣傳減負工作。

2.學校按要求分別制定學生在校時間，確保學生在校學習時間，體育鍛煉時間，住校生的睡眠時間等，嚴格執行減負工作通知中的“六個嚴格”。

3.在上午和下午分別設立“大課間”，確保學生每天在校體育活動時間不少於1小時。

4.嚴格控制學生作業量：學生平均書面作業不超過2小時，嚴格控制學生的課輔資料，任何教師不得私自與外面推銷資料的人員接洽，不得向學生集體推銷相關資料，學校教務處每學期不少於兩次向各班學生進行摸底調查，並將調查結果進行公佈。

5.住校生晚自習期間嚴格規定不允許集體上課，主要爲開展學生自學輔導、作業輔導、學法指導，允許10至15分鐘對學生共性問題進行集體講評。初一、初二每天中午12:50-13:25爲課外閱讀安排，任何教師不得無故佔有，班主任和任課教師要作爲相關督促落實工作。作業整理課作爲教師指導學生作業、解疑、學法指導等，安排的相關教師必須做到人員到位、內容到位、指導到位、責任到位，充分發揮作業整理課在教學中的指導性功能。

6.學校把心理健康課程納入正常的教學範圍內，安排專職及兼職教師進行授課，以提高學生的健康素養，豐富學生的課外生活。

三、加強研訓，改進課堂，確保落實，提高效益。

1.各學科組加強對縣教學建議、指南、減負通知的學習，規範日常的課堂教學行爲；同時組織教師開展日常教育教學理論的集體學習與自主學習活動，提高教學技能。

2.教研組（備課組）加強日常的教學研討和集體研討活動，透過學習、實踐、反思，走教師集體成長和自我成長之路。

3.嚴格控制教學資料的印刷工作。任何教師個人不得未經備課組長審覈，教務處審批私自印刷各種試卷，提倡資源共享，教務處需嚴格把關。同時對於下發的印刷資料做到有發必批，有批必改。

4.各學科組長，相關部門及分管校長爲減負工作具體負責人，平時加強每月督查，並把督查情況及時彙報校長辦，學校把減負工作的具體落實情況與教師，相關部門負責人，分管校長的學年評先評優相結合，具體依照《華川中學減負責任書》。

中學減負工作方案 篇3

爲了全面貫徹落實莫旗教育局《關於莫旗中小學減負工作的規定》的檔案精神，切實做好“減負”工作，建立“減負”工作長效機制，實現我校“減負增效”目標，特制定本實施方案，具體事宜安排如下：

一、工作目標

（一）總體目標

積極實施“減負”工作，逐步實現“輕負擔高質量”的教育教學目標。

（二）具體目標

1.嚴格執行全市中小學統一校歷。

2.嚴控課程課時，不隨意增設課程。

2．嚴控日常作業量。學生平均水平書面作業量每天不得超過2小時。

3．嚴控教師節假日補課。

4．嚴控在校時間。學生在校上課時間不得超過7小時。

5．嚴格執行自治區《關於加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》，實行“一科一輔”。

6、嚴格規範考試科目與次數。

7、嚴格按照檔案要求不得以成績給學生排名、排座位甚至給教師排名。

二、實施策略

（一）建立“減負”工作領導小組

組長：於福軍

副組長：王顯平武志剛

成員:校務會成員及各班主任

教務處承擔“減負”工作領導小組的日常管理工作，負責落實“減負”工作的具體工作。

（二）健全教學公示制度

1.公示主要內容：學生教科書、作業本的選用情況，學生只准自願購買教育局統一配發推薦教輔用用書，凡超此範圍組織徵訂的，一律視爲違紀行爲。同時公示課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表。

2.公示時間和方式：學校規定學生早7:40到校，晚5：30離校，並將時間透過校內公示欄，向家長、社會進行公示。公示欄放置的位置明顯、醒目，字跡端正、規範。

3.加大教學活動公示制度的執行力度和問責力度。學校建立起校內督查的長效機制，明確教學活動安排公示制度第一責任人，公示相關電話號碼。對需整改的問題應學校在一週內製定出整改措施並認真加以落實。

（三）健全“減負”家、校聯合機制

1.定期召開家長會。學校每學期召開家長會。向家長宣傳國家及區市的法律法規與有關政策，介紹學校實現“減負”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展學生身心發展專題輔導。向家長彙報學校推進“減負”情況和分析教育教學質量現狀，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作爲和策略，幫助孩子更好地成長。

2.建立學生課業負擔情況抽樣。學校在全校學生中隨機抽取樣本，每學期提供兩次不記名的學生課業負擔情況調查表。學校透過師生集會時間對學生課業負擔調查情況進行反饋，定期召開家長—教師“減負”工作碰頭會，研究問題並提出有針對性的改進策略。

（四）建立“減負”工作校內問責制

1、學校把關，嚴格控制開設的課程。全面實施國家課程計劃，按照“義務教育階段課程設定及課時安排”開齊開足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。切實保障體育、藝術、心理健康、實驗等課程正常開設，確保學生每天體育活動一小時和開展團隊活動、綜合實踐活動的必需時間。

2.教師嚴格履行“減負”職責，學校和教師簽訂“減負”責任狀，教師必須實實在在做好減負。學校將按年級做好各學科作業的平衡工作。教師要精心設計作業，做到精選、先做、有效批改並及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。保障學生的課後作業量並把切實減輕學生過重課業負擔作爲對教師考覈的重要內容。

教師不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

學校將教師的“減負”工作情況列入評先評優等考覈內容。凡查實確有違背規定的，既要責成及時糾正，還要根據行爲性質和造成的後果影響，按規定進行處理。

總之，在今後的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量爲突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

中學減負工作方案 篇4

一、指導思想：

爲了認真貫徹教育部和省關於“減負”的精神，認真落實《貴陽市教育局關於深化課堂教學改革，減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的實施意見》（黔教基發【20XX】85號），切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行爲，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。

二、工作思路：

1、成立以校長爲組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負提質”工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和《貴陽市教育局關於深化課堂教學改革，減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的實施意見》，並展開深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，透過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支援和監督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規範辦學，總量控制

（1）、嚴格執行國家教育課程計劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學科儘量專職，如通用技術、研究性學習安排專人透過培訓上崗。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）、嚴格控制學生在校活動時間總量。學校和教師不得早於7：00組織學生上課。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校儘量安排好學生的課餘生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要儘可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天學校行政領導和值日老師對各班“減負提質”情況進行檢查並作好記錄。

（4）在檢查中若發現有違反規定的，透過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，並逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

（5）學校將把“減負”工作作爲教師考覈的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，並與目標獎發放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2)教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過1小時。不佈置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意願

（1）、嚴格控制考試次數和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不排名)外，課程以平時考查爲主。用好《成長記錄本》《學分管理手冊》，全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負提質”要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、區批准的競賽，也須遵循學生自願參加的原則，不強行學生參加。

（3）、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，儘可能減輕學生經濟負擔。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

（2）利用家長會、新聞、資訊等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

中學減負工作方案 篇5

一、指導思想：

爲切實執行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》精神，紮實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。

二、領導小組

組長：鄒麗蘇

副組長：餘佳莉

成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴

三、具體措施

1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠佔綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業量。一二年級學生不留書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業，做到精選，先做、全批並及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數。每學期只進行期末學科檢測。不得公佈學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績爲唯一標準來判定學生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不得向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。若課堂教學確需的，只准選定一份適合本班學生練習的資料（包括課堂作業本）。教導處將採取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，瞭解相關情況，做好監督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少於1小時。

四、工作安排

1、制定“減負提質”實施方案（9月份）

2、成立“減負提質”監督領導小組（9月份）

3、組織任課教師學習，明確工作責任。（9月份）

4、透過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規定相關要求。召開一年級學生家長會。（9月份）

5、檢查教師佈置作業情況（10月份）

6、抽查學生書包，瞭解有無課外資料。（10月份）

7、對教師備課、聽課、作業批改進行全面檢查。（11月份）

8、開好冬季運動會。（12月份）

9、開好“執行六嚴規定，減負提質”經驗交流會。（1月份）

中學減負工作方案 篇6

爲貫徹落實《省關於進一步加強中小學生減負工作的實施方案》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕中小學學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，爲學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，結合我縣實際情況，特制定此方案。

一、指導思想

以國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要爲指導，以“規範辦學行爲、優化教育環境、推進素質教育、建設教育強縣爲宗旨，進一步加強中小學管理，規範辦學行爲，切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

按照“政府主導、整體推進、標本兼治、強化監督、嚴肅問責”的原則，進一步規範學校辦學行爲，使學生課業負擔明顯減輕，中小學教師有償補課現象得到有效遏制，形成有利於學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好環境。

三、減負主要措施

（一）規範學校辦學行爲方面，12條主要措施。包括：堅持正確辦學方向、嚴格依照課標教學、均衡編班配置師資、嚴控書面作業總量、科學合理佈置作業、堅決控制考試次數、採取等級評價方式、限制競賽評優活動、合理使用電子產品、建立彈性離校制度、培養良好學習習慣、指導學生實踐鍛鍊。

（二）嚴格校外培訓機構管理方面，5條主要措施。包括：依規登記誠信經營、嚴禁超標培訓、嚴格教師聘用、嚴禁與升學掛鉤、控制培訓時間。

（三）家庭履行教育監護責任方面，4條主要措施。包括：樹立科學育兒觀念、加強家庭交流互動、增強孩子身心健康、引導孩子健康生活。

（四）強化政府管理監督方面，9條主要措施。包括：克服片面評價傾向、加強輿論宣傳引導、嚴格活動競賽管理、規範培訓機構監管、深化考試招生改革、支援做好課後服務、廣泛接受社會監督、開展減負督導檢查、切實抓好貫徹落實。

四、實施步驟

（—）對照整改階段

1.全面學習。教育局和各中小學校、社會培訓機構和廣大家長，透過集體學習、專家報告、家長會等多種形式，全面學習理解減負30條的重要內容，力爭做到人人知曉、人人支援、各負其責，積極落實。

2.集中宣傳。在我縣開展“中小學生減負--我們在行動”宣傳月活動中，各中小學校、培訓機構要積極參與，負責組織對廣大師生和家長進行宣傳教育，充分發揮媒體正向宣傳作用，努力推動社會各界形成減負共識。

3.對照整改。要逐條逐項壓實責任，組織各中小學校、各社會培訓機構和廣大家長，對照減負30條，進行自檢自査。列出具體問題清單，制定整改計劃。力爭到xx19年底，中小學生學業負擔過重情況得到有效緩解。

（二）達標建設階段

1.縣級檢查。組成專門工作組，逐一對所轄各中小學校、各校外培訓機構進行檢查並建立臺賬。對發現的問題，明確整改時間，壓實整改責任，實行銷號管理，確保整改到位。對於違反減負30條中15個“嚴禁”和15個“不得”行爲的，加大督查整改力度。力爭到xxxx年7月底前，全縣中小學校、各社會培訓機構以及家長全部達到減負30條的要求。

2.政府督導。縣級人民政府教育督導部門逐級開展減負30條落實情況督導檢查。落實督學責任區制度，每學期向社會公佈督導結果。對減負工作不力，羣衆反映強烈的依法依規予以嚴肅問責。

3.推廣經驗。透過檢查、督導等，評比認定一批減負典型學校、培訓機構和家長。組織召開經驗交流會以及透過廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳，積極推廣本地減負工作有益經驗，基本形成社會各界充分尊重教育教學規律,共同促進中小學生健康成長的良好氛圍。

五、工作任務和具體要求

（一）嚴格規範招生秩序

1.全面實施“陽光招生”。嚴格落實好免試就近入學政策。教育行政部門及時主動向社會公佈招生時間、入學條件、報名辦法。學校應當向社會公開招生結果，主動接受社會公衆監督。要科學合理劃分學區，保證學區生源數量與學校招生規模基本適應。片區調整時，應提前廣泛告知，設立必要的過渡期，並邀請家長代表積極參與。任何學校不得舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書等作爲學生入學或升學的依據。

2.全面推行“陽光分班”。各校要制定義務教育學校科學合理的師生分班方案，確保每個班級師資力量大體相當。透過電腦搖號、抽籤等方式一次性隨機對師資及學生進行現場分配，並公佈結果。“陽光分班”過程應邀請學生、家長代表參加，接受監督。學校不得以任何名義和形式設立重點班、實驗班，嚴禁爲選拔學生進行二次分班。嚴格控制班額，小學不超過45人，初中不超過50人。

（二）嚴格規範課程管理

1.嚴格執行課程計劃。各學校要按照國家和省的課程計劃，科學制定教學計劃，保證開齊開足全部課程。要特別重視音樂、美術、科學、綜合實踐、理化生實驗等課程的開設，不得隨意擠佔課時。任何學校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”的情況。

2.嚴格按照課表組織教學。學校課表的編制要落實國家和省相關要求，上報教育主管部門備案。課表要求在教室門口張貼，並透過網絡、公告欄等形式進行公佈，接受社會諮詢和監督。嚴禁公示、教室張貼的課程表與實際執行不同。

（三）嚴格規範作業管理

1.嚴格控制作業總量和時間。小學一、二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。

2.科學設定作業內容。作業設計應注重實效性。內容上，難易程度力求符合學生實際，積極推動實行基礎性必做作業與拓展性選做作業相結合的彈性作業機制，不得佈置超越課程標準規定和超出學生學力要求的作業，嚴禁佈置反覆抄寫等懲罰性作業，不得將家庭作業變成家長作業。形式上，應靈活多樣，鼓勵安排活動性、實踐性及探究性作業，鼓勵建立體育家庭作業制度。教師不得要求家長代批作業，要有佈置必批改，有批改必講評，評語應恰當，具有激勵性。

（四）嚴格規範考試管理

1.從嚴控制考試次數和內容。小學一、二年級每學期學校可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度、區分度和考試的信度、效度，不出偏題、怪題。全面考查學生的素質提高情況。

2.嚴格考試結果運用。考試應當突出激勵、反饋、調整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公佈學生考試成績及排名。

（五）嚴格規範作息時間

1.嚴格控制學生在校統一集中教學時間。各校可根據實際情況，保證學生每天充足的睡眠時間。小學生每天睡眠時間不少於10小時，初中生不少於9小時，高中生不少於8小時。組織學生參加文體活動，培養運動興趣，確保每天鍛鍊1小時。嚴禁佔用午休或自習時間組織集體補課。

2.做好課後服務工作。鼓勵各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索透過政府購買服務、學校、單位和教師積極參與等多種方式，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任，提供豐富多樣的課後服務。嚴禁以課後服務名義違規集體補課、違規亂收費。

（六）嚴格規範教輔管理

1.進一步加強中小學教輔材料使用管理。嚴格執行國家和省關於中小學教輔材料使用管理的有關規定，遵循“一科一輔”、學生自願購買的原則，規範教輔材料使用管理。學校要做好無償代購工作，嚴禁以教學需要爲由超範圍強制或變相要求學生訂購教輔材料。

2.切實減輕書包重量。學校和教師要站在一切爲了學生健康成長的高度，切實將減輕學生書包重量問題納入重要工作內容,採取多種形式爲學生書包“減負”。學校應積極爲學生在教室內存放書籍等學習用品創造條件，教師應指導學生合理攜帶教材和有關教輔材料，切實提高學生自我管理能力，努力做到學生書包重量不影響學生健康成長。

（七）營造健康教育生態

1.強化正確的教育導向。教育行政部門要創新宣傳形式，特別要加強對微信、微博等網絡媒體的運用，大力宣傳普及適合的教育才是的教育、全面發展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念，共同建設良好的教育生態。教育行政部門和學校要率先把促進人的全面發展、適應社會需要作爲衡量教育質量的根本標準，克服簡單以升學率和考試分數評價教育質量的錯誤觀念。

2.落實學校領導班子責任。學校領導班子要堅持把規範辦學行爲貫穿於教育教學和管理工作全過程，充分發揮學校基層黨組織、廣大黨員的模範作用。要明確校長是規範學校辦學行爲的第一責任人，促進“一崗雙責”制度落實。學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課後補習班。不得向班主任、學科教師下達升學指標。要監督教師不以任何形式組織或參與校外補課培訓。指導學校接受社會監督，確保取得良好效果。

（八）強化監督檢查力度

1.開展專項督導檢查。縣人民政府教育督導室要開展減負30條落實情況督導檢查，落實督學責任區制度，將規範辦學行爲、減負工作納入監督管理重要內容。要透過專項檢查、明察暗訪等多種形式，綜合運用行政監督、羣衆監督、輿論監督等多種有效方式，對規範辦學行爲及減負工作保持高壓態勢，確保工作落到實處。

2.建立健全問責處罰制度。建立逐級問責處罰制度。教育行政部門和學校要根據國家和省有關規定，制定具體問責處罰意見，提出具體的負面問題清單及處罰辦法，並加大問責處罰意見的宣傳教育力度，確保人人知曉，自警自律。對違反本規定要求和師德建設的典型案例，以及來信來訪情況比較多的單位，教育局要進行重點約談和通報，情節嚴重的，提請當地黨委、政府追究責任。

六、責任分工

教育行政部門牽頭負責減負工作，統籌指導各中小學校、校外培訓機構將減負30條措施落到實處。負責深化考試招生改革，支援做好課後服務，負責嚴格管理活動競賽。負責主動向社會公佈減負工作舉報電話和郵箱，確保羣衆反映情況的渠道暢通，負責對接到舉報違反減負30條規定，造成中小學生過重學業負擔的行爲，進行查實，並對確有問題的，依法依規予以處理。

發展改革（物價）、財政、人社部門支援做好課後服務工作。

市場監管和民政部門依法依規做好校外培訓機構登記工作。

宣傳部門組織媒體對減負30條進行多層次多角度廣泛宣傳,宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利現象，在全社會營造良好育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。

婦聯部門會同教育部門做好家庭教育工作，引導廣大家長樹立科學育兒觀念，促進家長做好學生減負有關工作。

教育行政部門聯合市場監管、公安、民政、人力資源社會保障等部門每年對培訓機構進行不少於兩次執法檢查,對違法違規的培訓機構，要依法依規嚴肅處理並列入黑名單，直至吊銷辦學許可證,追究有關人員法律責任。

中學減負工作方案 篇7

爲認真貫徹落實《教育部等九部門關於印發中小學減負措施的通知》、《省教育廳轉發教育部等九部門關於印發中小學減負措施的通知和《州教育局關於轉發<省教育廳轉發教育部等九部門關於印發中小學減負措施的通知>的通知等檔案精神，促使各中小學進一步端正辦學思想，進一步規範辦學行爲，推進“輕負擔高質量”工作，全面推進素質教育，特制定本方案。

一、指導思想

規範教育教學行爲，確立“以學生髮展爲本”的素質教育理念，以促進學生健康、主動發展爲根本目的，以課程改革爲契機，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，突出品德教育、能力培養、體質增強等關鍵環節，切實減輕學生過重的學習和心理負擔，把“輕負擔高質量”作爲當前全縣中小學教學改革的主要目標，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質教育的深入實施。

二、基本原則

堅持依法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能力。遵循學生身心發展規律，面向全體學生，促進學生全面發展；遵循教學規律，切實規範教學行爲，進一步提高教師隊伍整體素質，積極探索“輕負高質”的途徑，努力構建高效課堂，不斷提高教學質量。關愛每一個學生，特別是要關愛學習困難學生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農村留守流動兒童等弱勢羣體學生，努力構建和諧校園，形成和諧的師生關係、教學關係和教育內外關係。深化教學內容方式、考試招生、質量評價制度等改革，創新學校內部管理機制，促進學校內涵發展，全面推進以培養創新精神和實踐能力爲核心的素質教育。

三、工作措施

（一）端正辦學思想，關注全體學生。全縣中小學校一定要深刻認識學生課業負擔過重的嚴重危害性，自覺擔起減負的責任，以對學生、對社會高度負責的態度，樹立正確的質量觀，端正辦學思想，面向全體學生，嚴格執行國家、省、州關於規範中小學辦學行爲的各項規定，爲減輕學生過重課業負擔和提高教育教學質量建立長效機制，全面推進素質教育。

（二）開足開齊課程課時，控制學生作業量。把規範落實國家課程計劃作爲規範辦學行爲的重中之重，全縣初中、小學課程設定實行標準化管理，各中小學必須嚴格按照《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，開足課時。任何學校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、資訊技術等學科課時。小學一、二年級一律不留書面家庭作業，小學其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在60分鐘以內，初中學生平均水平書面家庭作業量每天不得超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業研究和管理，作業要做到精選、先做、全批並及時反饋，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業。學校要透過設立教學活動公示欄等形式在每學期開學一週內，向社會、家長公佈本學期的課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業量控制辦法、學生課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表並報縣教育局備案，接受社會監督。

（三）規範課餘及節假日文化補習活動，保證學生的休息和鍛鍊時間。義務教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。嚴禁在職教師參與校外培訓機構舉辦的培訓班與補習班的教學和管理，不得組織學生接受有償家教。有住校生的學校要組織住校生進行晚自修，晚自修每天不得超過兩課時，不得組織走讀學生參加在學校的晚自修，嚴禁利用晚自修進行集體上課。各校要嚴格按照省教育廳《關於進一步規範全省義務教育學校作息時間的通知）、《關於切實落實義務教育學校作息時間管理有關要求的通知》檔案精神，合理安排作息，要嚴格控制學生在校上課時間，小學生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時和7小時。不得組織學生(包括住校生)到校集體早自修。堅持“健康第一”，認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認真抓好“大課間”體育活動和體育藝術“2+1”活動，不得削減、擠佔體育課時和課外體育活動時間，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

（四）完善質量監測機制，規範考試招生秩序。進一步優化教學質量的監測工作，認真研究檢測的科學性，減少考試次數，學校應鼓勵教師自己命題，並逐步建立教師自主命題制度，儘量爲學生減少、並逐步杜絕重複無效的勞動。加強學科質量檢測結果的分析與使用。小學只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；初中每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試。堅決制止隨意組織學生參加各種有違教育規律的競賽活動。學校和教師應牢固樹立“不讓一名學生掉隊”的育人意識，研究切實有效的措施，重視學習成績在後xx%學生變化情況，幫助和推進學習有困難的學生不斷進步。嚴格規範招生管理，義務教育階段公辦學校嚴格實行免試就近入學，任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試，嚴禁以各種形式爭搶生源，隨意擴大招生區域、招生數量。各學校要規範編班模式，堅持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點班和非重點班，未經縣級教育行政部門批准，不得擅自在學校舉辦實驗班，同時嚴格控制班額。嚴格規範中小學學籍管理，建立每個在校學生完善的電子學籍檔案，嚴禁學校瞞報、虛報、少報在校學生數。

（五）關注課堂教學，致力構建“輕負擔高質量”的教學模式。以“有效教學，高效課堂”爲導向，積極探索分層次、個性化的教育，深化教學四項規範達標活動，提升教師業務能力，優化校本教研，利用教研組、備課組加強課堂優質教學模式研究，加強學法研究，倡導自主、合作、探究性學習，合理適度運用現代教育技術，鼓勵啓發式教學，增強課堂教學的生動性、趣味性和互動性，緩解學生的心理壓力，營造和諧師生關係，切實提升課堂教學的有效性。禁止隨意拖堂，杜絕無備課進教室，杜絕“填鴨式”滿堂灌教學，杜絕以檢測複習卷代教案。深入開展全員研教活動，深入探索和總結推廣先進高效的課堂教學模式，積極培育有效課堂教學的教師典型，大力推廣“輕負擔高質量”重點聯繫學校的經驗和做法。

（六）加強德育工作，培養學生的綜合素質。進一步強化班集體建設，培養良好班風和學風，培養學生積極的學習心態、良好的學習習慣、科學的學習方法，促進學生學習品質的提升。各校要逐步完善德育導師制，建立一支全員參與的德育隊伍，真正落實“全員育人，全程育人，全方位育人”，強化對學生的思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導工作。嘗試值日班主任制度，讓每個教師都能更自覺主動地參與班級學生管理，行政班主任主要負責班集體建設，值日班主任主要負責班級一日常規管理。遵循學生身心發展規律，廣泛開展豐富多彩、寓教於樂的校園文化活動，豐富學生的課餘生活，發展學生的興趣特長。要精心設計開展體育節、藝術節、科技節、讀書節等“一年四節”活動，組織學生開展社會實踐活動，開闊學生視野，拓展學生素質，並做好學生綜合素質評價。各校要立足已有的基礎和傳統，科學規劃學校特色項目和特色基地建設，拓展外延，提升內涵，致力打造特色與活力校園。

（七）爭取社會與家長的支援，促進家校聯動共育。各校要建立“減負”家校聯動機制，透過家長會、家訪、家長委員會、家長學校、教育開放系列活動等途徑，宣傳國家、省、州的法律法規與有關政策，介紹學校實現“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，讓社會、家長更好地瞭解教育、瞭解學校、瞭解教師、瞭解學生，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。

（八）加強部門協作，共同營造良好的育人環境。會同民政、公安、市監、人社等部門，規範校外培訓機構，監督培訓機構，嚴禁超標培訓，培訓內容不得超出國家課程標準，定期開展督導檢查，開展減負工作評議考覈，每學期將督導結果向社會公佈，強化面向中小學生活動競賽的日常監管，堅決打擊非正規團體舉辦的以營利爲目的的活動賽事，對未經批准違規舉辦的活動發現一起查處一起。

聯合婦聯、財政等部門，做好家庭教育指導，引導家長根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，不盲目攀比、跟風報班，促進家長做好學生減負有關工作，支援做好課後服務，給予適當的財政補貼，在覈定績效工資總量時，應適當考慮學校和單位開展課後服務因素。

加強輿論宣傳引導，充分發揮網絡、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，營造良好的育人環境。

四、保障措施

（一）提高認識，高度重視中小學生減負工作。爲深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，各教育指導站、各學校要積極參與、共同努力、綜合施策，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，培養德智體美勞全面發展的.社會主義建設者和接班人。

（二）明確職責，深化責任。學校要始終把減輕學生過重課業負擔，作爲推進基礎教育改革發展的一件大事來抓，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓、抓具體。縣教育局每學年與學校校長簽訂規範辦學責任書，並把切實減輕學生過重課業負擔作爲對學校考覈的重要內容。校長每學年與有關處室、教師簽訂“減負”工作責任書，將教師的“減負”工作情況列入績效考覈內容。各學校要把推進“輕負擔高質量”工作作爲學校重心轉移、提高內涵品質的重要抓手。各學校要成立“減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔”工作領導小組，加強對減負提質工作的管理和指導。

（三）加強師德師風建設。開展“修師德、鑄師魂”專題教育，幫助教師樹立正確的職業價值取向，以敬業愛生奉獻爲精神倡導，以抵制有償家教爲重點，大力加強師德教風建設，強化教師有權、有責、有義務教育好每一位學生的意識，要弘揚教育主旋律和核心價值觀。切實增強教師減負提質的素質和能力。

（四）建立“輕負擔高質量”重點聯繫學校制度。教育局將選擇縣城學校作爲重點聯繫學校開展工作。重點聯繫學校要根據“減負”工作的具體內容與要求，結合學校實際制定好工作實施方案及工作計劃，並制定相應的剛性規定和考覈機制。要選擇好“輕負擔高質量”工作路徑，尋求工作的切入點與突破口，着手開展實踐，努力探索“輕負擔高質量”工作的基本規律與有效途徑；學校要在實踐過程中，不斷積累經驗，總結經驗，推廣經驗。

（五）完善獎懲措施，嚴肅查處各種違規辦學、加重學生課業負擔的行爲。

1.縣教育局每學期定期或不定期對義務教育階段學校學生課業負擔情況進行檢查和通報，對工作做得好的學校進行表揚，對工作做得不到位的學校進行批評。

2.學校校長爲學校“減負”工作的第一責任人，承擔學校“減負”工作的主要領導責任。對重大違規事件，對經查實違法違規的中小學校，視情節對相關責任單位或責任人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號、追究行政責任等處分。凡有舉報學校違反省教育廳“六個嚴格”規定、學生課業負擔的確過重的，查實後給學校一次書面通報批評，累計達到三次書面通報批評的，啓動問責機制，導致學校發生危及學生生命等重大事故，嚴肅處理相關責任人。

3.把切實減輕學生過重課業負擔作爲對教師評先評優的必備條件。對於教師違反規定、且佈置大量無效機械重複作業造成學生課業負擔過重的，在評優評先、職稱評定等方面實行一票否決，情節嚴重者調離現任教學校或追究責任。

中學減負工作方案 篇8

爲認真貫徹落實省教育廳《關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》檔案精神，切實推進“輕負優質”教育，減輕學生過重的課業負擔，進一步規範辦學行爲，有效實施素質教育，促進學生健康和諧的發展。我校結合實際情況，特制定減負工作實施方案：

一、指導思想：

以市、區教育局《切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔通知》爲依據，堅持“以人爲本，全面發展”的辦學宗旨，按照“減輕學業負擔，豐富課餘活動，關注課堂實效，保證教學質量，加強體能鍛鍊，全面推進素質教育”的工作思路，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質，真正達到減負增效的效果。

二、具體措施：

（一）加強學習，提高認識。

組織教師認真學習上級檔案精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時根據學校實際，分別組織召開教師、學生代表及家長代表座談會，並根據會議情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學習理解各級減負工作文件、規定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。

（二）建立組織，落實責任。

成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

組長

副組長

成員

（三）常規入手，抓出實效。

根據省教育廳、市教育局關於減輕中小學生過重課業負擔的若干意見的要求，確保“減負”工作切實、有效的開展，規定如下：

1、切實轉變教師觀念，樹立全面正確的學生觀、質量觀、教學觀。不以學科成績爲唯一標準判定學生的好差、不以學生考試成績爲唯一標準評判教師。淡化分數，追求學生正常學習狀態下的自然結果。

2、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。學生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學生提早到校，把學生各季節作息時間表及時公示告知家長。認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動，不削減、擠佔體育課時和課外活動時間，確保學生每天活動1小時。認真抓好學校“五表”公示。接受全社會的監督。

3、嚴格控制學生作業量及教輔資料徵訂。作業內容要符合新課程標準，難易適當，有層次。課內作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，儘量減輕學生負擔。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業在1小時以內，確保學生每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。積極倡導練習作業精練高效。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。各班學生課外作業量授權班主任統籌調節把關，嚴格控制，各教研組長負責把關作業的設計與安排，教導處每週加強對學生課外作業量的抽查、調控和督促，全面協調。繼續實行星期二無作業日。

4、嚴格執行課程計劃。把規範落實國家課程計劃作爲規範辦學行爲的重中之重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組根據各學科特點及學生實情制訂好學期教學進度計劃表，不搞突擊教學，不隨意增減教學內容或任意提高、降低教學要求。

5、嚴格控制考試次數，除語、數期末質量檢測或區教育局組織質量監控考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學習品質、學業成績評定實行等級制，登記分爲優秀、良好、合格、待合格。

6、嚴禁教師擠佔音、體、美、資訊、綜合實踐等課時補習語、數、英、科等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意佔用學生課間休息時間。禁止教師利用中午午休時間對學生進行整班補課活動。

7、保證學生的節假日及休息時間。不利用節假和休息時間組織學生變相對學生補課，不介紹學生到社會力量培訓機構去參加培訓。嚴格禁止教師參與家教。

8、改革、修訂教師工作評價標準，完善教師工作評估機制，實行等級評價制度，建立教師減負工作實施獎懲制度，把教師的減負工作與學校年度考覈掛鉤。充分調動各層面教師工作的積極性。

（四）關注課堂，提高效益。

課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。結合學校減負工作要求，進一步關注課堂，在提高課堂教學有效性上化工夫。

1、進一步加強教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，透過提高備課質量來爲教師提高教學有效性打下基礎。

2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索，切實轉變教學觀念，轉變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的研究，努力探索實現輕負擔，高質量的途徑與方法。

3、搭建平臺，促進教師專業化水平。組織各種形式的培訓、教師基本功比賽，教學大比武、命題研究等活動，以外在的形式促使教師內功的提煉，促進教師專業化水平的提高。爲真正的減負增效提供有力的保障。

4、加大對平時課堂教學的調研力度，聽好“推門課”，同時以教研組爲單位，積極開展學科教研組課堂教學展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動，關注課堂，提高效益。

（五）適時反思，不斷提升

“減負”工作從實施開始，我們將分階段及時小結、反思，提出改進措施，努力將“減負”工作落到實處、有所成效。

中學減負工作方案 篇9

根據《20xx年全省企業治亂減負工作要點》，爲了進一步做好全市企業治亂減負工作，結合我市企業治亂減負工作實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

20xx年企業治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構建和諧社會，優化企業發展環境，服務市場主體這一主題，努力治理企業反映強烈的

問題，堅持標本兼治，加大企業治亂減負監督檢查和案件查處力度，積極推進企業治亂減負法制化建設，改善全市工業經濟發展環境，爲全市經濟更快、更好的發展和全面建設小康社會做出貢獻。

二、工作任務

（一）繼續整治和優化企業發展環境。

1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公佈取消收費項目，降低收費標準的監督檢查。

2、加強向企業執收執罰的監督管理，整頓、規範、督察有關部門涉企執法行爲。

3、繼續抓好重點部門、重點項目和企業關注的供求矛盾突出及壟斷行業的亂收費、亂漲價、企業負擔過重問題的專項治理。

4、深入開展治理對企業亂檢查、亂評比、亂培訓和強制企業訂購書報刊物、音像製品等行爲。

5、抓好社會中介機構涉企收費行爲的治理整頓。

6、深化開拓企業減負工作，企業治亂減負不僅要治亂，更要關注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業的合法權益。按照建設服務型政府的要求，爲企業營造健康穩定的發展環境。

（二）推進非公有制企業治亂減負工作深入發展。

1、清理取消專門針對非公有制企業和鄉鎮企業的歧視性收費規定，檢查收費項目公示情況和取消項目的落實情況。

2、加強向非公有制企業執收執罰的監督管理，整頓和規範有關部門的執法行爲。

3、進一步優化非公有制企業發展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。

4、依法保護非公有制企業的合法權益，落實國家扶持非有制企業發展的優惠政策，取消針對非公有制企業在市場準入，土地使用，進出品貿易，金融信貸等方面的歧視性政策，爲企業提供更寬鬆，更有利的發展環境。

（三）加大從源頭上預防和治理公路“三亂”力度。

1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現象。

2、按規定應當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規範。

3、規範機動車輛檢測收費，依法解決羣衆反映的機動車輛的重複檢測，重複收費問題，深入整頓規範機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經營者接受法律、行政法規規定以外的檢測項目。清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發現亂收費行爲，要嚴肅查處。

4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規範化，法制化軌道。加強政府還貸收費公路“統貸統還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。

（四）開展企業治亂減負十年紀念活動。

20xx年是全國企業治亂減負的第10個年頭，以10年治亂減負爲契機，要系統地進行回顧和總結，對多年積累具有規律性、典型性和指導性的工作經驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。對一些重要課題，市減負辦組織有關部門專題研討，專題在全市進行徵文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業負擔的政策意見，拓展思路，促進企業減負工作的深入開展。

三、保障措施

（一）提高認識，加強領導。全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統一到經濟發展上來，把減輕企業負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經濟發展環境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。各部門要把減負工作做爲“一把手”工程，部門一把手爲企業減負工作責任人，要負總責，並確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。要堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真落實責任制，並執行減負辦工作例會制度，發現問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業減負工作抓好、抓實、抓出成效。

（二）強化監督檢查和案件查處工作。審計、紀檢監察部門要充分發揮職能作用，採取財務審計的方式，對部分執收部門收費情況和部分企業交費情況進行審計調查。透過檢查，表揚先進，批評後進，限期改正。要敢於碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，並追究機關領導的責任。

（三）加強企業治亂減負工作制度建設。堅持實行收費許可證、收費員證和企業交費登記卡制度、企業掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳()收費”和收費公示等制度，收費必須使用統一票據。各收費部門要對收費項目及依據、範圍、標準、責任人和監督電話進行公示，接受監督，未經公示的不準收費。對行政事業性執罰項目，一般按下限標準執行，需提高執罰標準的，要報請本部門領導審定。要加強有力對企業領導幹部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執行政策，不抵制“三亂”而給企業造成嚴重經濟損失者要追究責任。要在企業建立減負聯繫點制度，以反饋資訊，監測企業負擔情況，及時發現和解決問題。

中學減負工作方案 篇10

爲了切實減輕小學生過重的課業負擔，大力推進素質教育，促進學生的全面健康成長。我校能夠認真貫徹落實省、市、縣減負工作精神，從實際情況出發，將“減負不減質”作爲減負工作實施的根本宗旨，爲了將減負工作落到實處，特制定如下計劃：

一、成立減負督導小組。

爲使減負工作得到真正實施，切實提高課堂教學效率，促進學生全面均衡發展，我校特別成立了學校減負督導小組。人員安排如下：

組長：劉文姍

副組長：張茂豔

組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗

二、轉變教師思想觀念。

有的教師認爲：減輕學生課業負擔，是實踐問題，不是理論問題。學校就透過組織教師深入學習上級檔案及新課程教育理念，使教師自覺從三個方面“負重”，努力使學生“減負”。

1.在思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔爲己任，以學生的全面健康的學習生活爲目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生透過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，併爲培養學生的終身學習打下良好的基礎。

2.在業務上“負重”，一絲不苟，更新觀念，解放思想。透過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。並且，在課堂教學實踐中紮紮實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實爲學生鬆綁，提高教學效果。

三、制定合理減負措施。

1、一、二年級不留書面家庭作業，三、四、作業總量控制在30分鐘以內，五、六年級不超一小時。不得用增加作業量的形式來懲罰學生，否則按違紀一次處理。

2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、放學後的時間，任何學科教師不得隨意佔用講課，否則按違紀一次處理。

3、各科教師要認真鑽研教材、教法按時完成教學任務，()提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作爲學生隱私不得在家長會和其他集體場合公佈等等，發現一次按違紀一次處理。

5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數，每學期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前複習迎考和延長學生上課時間。

8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋於教師，以便改進。

四、杜絕亂訂教輔資料。

由於各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。我校減負督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂複習資料、不向學生推薦各種用書。如有違規操作，一律嚴肅處理。

五、嚴格控制學生在校時間。

我校遵照縣教育局下發的學生作息時間安排，制定了我校學生作息時間安排，每天早上學生到校時間7:30—8:00，中午放學時間爲11:30，中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學時間是4:10和3:10。學校政教處每天都要準時檢查靜校情況。