戶外遠足拉練活動方案
一、行政分工:
二、行政職責:
1、活動前一天召開蹲點年級正、副班主任會議。向正副班主任明確遠足前的教育內容,遠足時的注意事項。
2、出發前對所在年級的學生進行集體講話,進一步教育學生安全遠足和環保遠足。
3、活動前將突發事情處理所需車輛確定到人。
4、統計不參加遠足的人數,並確認班主任是否已與家長進行了聯繫。
5、活動前瞭解每班準備情況,尤其是活動前的教育情況。
6、確保遠足過程的安全有序。在遠足途中適時安排學生休息,及時處理遠足中的突發事情。
7、評選遠足中組織管理好的班級。
三、班主任職責
活動前:
1、師生同討論,共同制定“班花友情提醒卡”
班主任利用週四班隊引導學生將遠足與班花相聯繫,共同討論制定“班花友情提醒卡”,進一步明確遠足的要求。
2、組建遠足管理骨幹
將全班分成幾個小組,定好組長和大組長,明確職責,在遠足中形成層層監管網:班長管大組長,大組長管小組長,小組長管好每個組員。
3、活動前一天摸清班中體質較弱和不參加遠足的學生名單,與家長取得聯繫。
4、遠足所帶物品倡導“節儉”
帶礦泉水或水壺,充飢食品保證吃飽就行。堅決制止帶零食、飲料。
5、準備午餐和休息時的報紙或桌布等輔助物品。
活動時:
1、路隊安全
正副班主任一前一後,確保路隊安全,尤其是過馬路的'安全。
2、密切關注班中學生的情況。對於突發事情及時處理並上報蹲點行政領導。
3、在目的地休息、活動時做到“有序”、“有德”、“有意義”
有序:學生不東奔西走,不擅自自由活動,上廁所需請示並與同學結伴去。
有德:不損壞農作物,不丟不留一樣垃圾。
有意義:組織學生開展一些娛樂活動,爲遠足增添更多的快樂。
活動後:
1、遠足後組織學生進行自評互評。(自評互評表由學校提供)
2、評比
(1)在班中評選“守記班花”、“文明班花”、“環保班花”、“助人班花”、“堅強班花”、“節儉班花”。
評比總人數不超過班級的30%,評選結果發放喜報。
(2)遠足徵文
3—6年級在語文老師指導下,寫好相關作文,並上交兩篇參加學校的評選。
(3)評選遠足中組織管理優秀的班級。
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