關於端午節主題活動方案範文（通用5篇）

爲了確保活動有序有力開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編整理的關於端午節主題活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

端午節主題活動方案1

活動一：話說端午節重點領域：(語言領域、社會性領域)活動要求：瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。活動準備：糉子、艾草、蒜頭、等。

一、活動過程：

1、談話匯入。提問：你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子?(鮮肉糉子、鹹肉糉子、紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子……你喜歡吃哪種糉子?爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子?(幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：繪畫"端午節"一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事?(幼兒討論並講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求：把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、自由活動，活動反饋：

幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：美麗的龍舟(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的.基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啓發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

五、戶外體育活動：

見周計劃。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

端午節主題活動方案2

6月18日（農曆戊戌年五月初五）是我國傳統節日端午節。端午節是首個入選世界非物質文化遺產的中國節日，爲傳承中華民族優秀文化，提高全體師生對端午節日文化的認同感和自豪感,按照上級有關要求，現將我校“我們的節日·端午節”主題活動安排通知如下：

一、活動內容

1.開展端午習俗活動。在師生中間開展端午節節日知識普及教育以及“包糉子”“懸艾葉”“誦讀屈原詩辭”“端午詩詞”誦讀等一系列活動，透過瞭解節日、開展端午習俗活動，弘揚中國傳統節日文化，增強廣大師生對傳統節日和傳統文化的認同感。

2.開展愛國主義教育活動。結合端午節特點和內涵，組織開展一期以“紀念愛國主義詩人屈原，弘揚愛國主義精神”爲主題的道德講堂活動，感悟屈原的愛國情操，開展愛國主義教育。

3.開展志願服務活動。積極組織志願者進社區，廣泛開展扶老助殘、文體活動、精神撫慰、生活照料等志願服務活動，關心關愛生活困難師生、農民工、空巢老人、留守兒童，弘揚社會新風。

二、活動要求

“我們的節日”活動，是弘揚中華民族優秀傳統文化的重要載體，是學校精神文明建設的重要內容，各單位和廣大師生要行動起來，創新活動載體和形式，吸引師生積極參與，切實增強節日文化活動的吸引力、感染力。各單位要做好資料收集工作，並將開展活動的情況和圖片資料於6月20日前報送校文明辦（辦公樓415房間，聯繫人:孫xx,郵箱，xx)。

端午節小知識：端午節爲每年農曆五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。但有例外，東吳一帶的端午節歷來不紀念屈原，而是紀念五月五日被投入大江的伍子胥，且吳越地區以龍舟競渡在此日舉行部落圖騰祭祀的習俗更是早於春秋很久。端午節有吃糉子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒的習俗。“端午節”爲國家法定節假日之一，並被列入世界非物質文化遺產名錄。

端午節主題活動方案3

一、活動目的：

瞭解端午節的習俗和來歷，參與端午節的一些慶祝活動。同時，透過端午節來了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

二、活動地點：教室

三、活動準備：閱讀有關端午節的文章，瞭解屈原的故事，向家人學習包糉子，準備包糉子的材料等。

四、活動過程：

活動一：端午節的由來

主持人：中國的傳統節日有很多，你們知道有哪些嗎？

生：中國的傳統節日有春節、元宵、端午、中秋、重陽等。

主持人：每年的農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。誰又知道端午節的由來呢？

生：端午節的由來有多種，源於紀念屈原、源於紀念伍子胥、源於古越民族圖騰祭、源於紀念孝女曹娥，其中紀念屈原流傳最廣。

活動二：端午節說故事

主持人：關於端午節的傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？

生：講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

主持人小結。

活動三：端午節的習俗

主持人：端午節有哪些習俗呢？

生：有掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃糉子、飲雄黃酒、掛香袋、系長命縷等。

（一）話說賽龍舟

主持人：端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

主持人：說說你們見到的龍舟賽。

生交流（略）

主持人：端午節爲什麼要舉行龍舟比賽？

生：愛國詩人屈原因爲擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓爲怕魚兒吃掉屈原屍體，不僅在江裏投下許多用竹葉包裹的米食（糉子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

主持人：請你們分小組將心中最美的龍舟用手中的筆畫出來。

小組合作畫龍舟，然後進行展示。

（二）品味、包糉子

主持人：我們來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：糉子）

主持人：下面我們就來個品嚐糉子、包糉子比賽，怎麼樣？

主持人：誰來向大家介紹糉子及其包法呢？

生介紹糉子的形狀、味道及包糉子的方法。

主持人：下面我們就來包糉子比賽，以四人爲一組，待主持人宣佈“開始”後，各參賽選手，以最快的速度包，看誰包得又快又好看。

分小組包糉子，評選。

主持人：剛纔我們品嚐了糉子又親手包了糉子，你們有什麼感受？

生談感受。

活動四：端午節賽詩會

主持人：屈原是一位愛國詩人，爲了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。你知道哪些有關端午節的詩篇。

生朗誦：（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節的懷念》

端午節主題活動方案4

一、活動背景：

由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《省學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日裏，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。

每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來，例如：端午節是怎麼來的？我們爲什麼要過端午節？當地有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……因此，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案並組織實施，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長。

二、活動目的

端午節是我國的傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，過端午節是中國人兩千多年來的習慣。開展這些活動，既能鍛鍊和發展小學生的動手能力，又能增進少年兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

三、活動主題

我們的節日—端午

四、活動時間

6月10日～6月16日。

五、活動地點

教室、家庭

六、活動內容、形式、要求

（一）瞭解端午文化

1、集體晨會進行端午節知識的介紹，宣佈端午節系列活動開始；

2、出一期以“端午文化”爲主題的黑板報；

（二）體驗端午情懷

1、同學們將製作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日爲同學們的辛勞。

2、同學們將自己包好的糉子帶到學校來與朋友、同學一起分享，培養孩子之間的友情。

3、將端午風俗小報優秀作品進行展覽，讓孩子們在參觀欣賞優秀的小報設計的同時，更深入瞭解端午風俗。

端午節主題活動方案5

爲弘揚中華民族優秀傳統文化，不斷豐富全局職工文化生活，營造端午節文化氛圍，讓廣大職工深切感受傳統節日的獨特魅力，引導幹部職工瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，結合我局實際，在全局組織開展“我們的節日端午節”主題活動，特制定本方案。

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大精神，結合黨的第二批羣衆路線教育實踐活動，透過大力開展羣衆性節日民俗文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大職工感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升職工文明素質和單位文明程度，爲財政的發展營造文明、進步、和諧的內外環境，推動財政精神文明建設再上新臺階。

二、活動主題

糉香傳情共建文明

三、活動時間

20xx年5月24日―6月2日

四、活動內容

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工在端午節前開展經典誦讀會，透過吟誦屈原詩歌、端午節詩詞等形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導廣大幹部職工感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。今年“六一”兒童節與“端午節”緊連，局文明辦與駐局洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分文化志願者、青年志願者，到村裏與留守兒童一起開展詩歌朗誦、經典誦讀、才藝表演等活動，結好對子、互幫互學、加深友誼，傳承端午文化，傳播志願者服務理念，共度“六一”、“端午”佳節。

2、組織端午節文化傳承活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工透過網絡、電視、聊天等形式，瞭解端午節風俗文化，暢談端午節見聞趣事，互學包糉子方法技能，增強端午節節日氛圍。駐洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分志願者與村裏孤寡老人、留守兒童和困難家庭開展包糉子、話民俗活動，分老、中、青、少四代，現場組織端午節包糉子民俗傳承活動，由中老年人向青少年一代傳授包糉子技能，講解端午節來歷和當地端午民俗文化，共同感受優秀傳統文化，增強愛國主義情感。

３、開展節日宣傳和淨化美化環境活動。要廣泛開展衛生整治和衛生健康知識宣傳普及活動，在局三樓宣傳欄出一期端午節專題版面，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識，引導大家養成科學、文明、健康的生活方式，營造節日氛圍。要組織發動廣大幹部職工清理辦公室環境衛生和辦公樓營院衛生，組織志願者到局家屬院開展衛生防病知識宣傳，對公共場所、重點部位和衛生死角進行環境整治，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等不文明行爲進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的工作生活環境。

五、活動要求

(1)思想高度重視，加強組織領導。各科室、單位要把端午節主題活動作爲貫徹落實十八大精神，開展黨的羣衆路線教育實踐活動和推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作爲傳承優秀傳統文化，提升文化自信和實現“中國夢”的重要途徑，緊緊圍繞我局的精神文明創建工作，加強組織領導，認真抓好落實。

(2)把握節日主題，精心組織實施。各科室、單位要把開展好端午節主題文化活動作爲豐富羣衆性精神文化生活的重要形式，採取有力措施，切實抓緊抓好。要把黨的羣衆路線教育和“中國夢”的要求融入到活動中去，周密部署、精心實施，保證活動穩步、有序開展。

(3)立足基層實際，創新活動形式。要充分發揮羣衆的主體作用和主動精神，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動和羣衆性精神文明創建活動結合起來，與幫扶共建工作結合起來，與志願服務活動結合起來，與未成年人思想道德建設結合起來。要堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，務求取得實實在在的效果。