圓夢蒲公英暑期主題活動方案範文
爲有力保證活動開展的質量水平,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定呢?以下是小編幫大家整理的圓夢蒲公英暑期主題活動方案範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
圓夢蒲公英暑期主題活動方案1
一、活動主題及目標
圍繞“圓夢蒲公英”主題,隆重慶祝中華人民共和國成立70週年,引導學生參與社會實踐活動,在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承和弘揚優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,不斷增強中小學生對祖國、民族和家鄉的熱愛,培養社會責任感、創新精神和實踐能力,提升學生科學素養和科學探究水平,促進學生全面健康發展。
二、活動時間
20xx年暑期
三、活動內容及要求
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀,用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創作徵集展示活動,深入瞭解共和國曆史、革命精神,感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就,進一步增強愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動,在勞動中瞭解一項勞動技能,感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉研學”活動。
跟隨父母到家鄉的各個景區參觀。我們家鄉的雞冠山、博物館、蒙古山、溼地公園等都具有家鄉特色。感興趣的學生可以在參觀的基礎上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰爭和改革發展中,有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家爲大家,無私的奉獻自己的青春和熱血,他們的精神激勵着一代又一代青少年發憤圖強。利用暑期時間,請同學們蒐集一下他們的故事,並記錄下來,感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統教育納入學生 暑期社會實踐活動,實地參觀愛國主義教育基地、紀念館等,引導學生體驗革命情懷,繼承革命傳統。
6.“走進科學世界”活動。
依託科普基地如氣象站、地震臺等,在活動中瞭解學習科學知識、提高實踐能力,激發對創新的興趣,促進學生科學素養的提高。
7.“品味經典圖書”活動。
暑假作業中已經佈置了閱讀經典圖書一本,背誦國學經典,古詩詞。要求學生以家庭爲單位,開展名篇佳作賞析,讀書心得討論,在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學生可以寫徵文、研究報告、讀書心得、製做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前透過微信羣聯繫家長和學生,將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學後將以班級爲單位開展交流評比活動。
圓夢蒲公英暑期主題活動方案2
爲全面推進素質教育,充分發揮青少年校外教育基地作用,爲廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活,滿足廣大青少年學生多種多樣的興趣愛好,鼓勵和引導青少年積極參與各類社會實踐活動,特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動,本次活動具體安排如下:
活動主題:有夢想就有希望,有行動就有未來!
活動口號:做快樂、自信、勇敢的蒲公英!
活動目的:透過遊戲、體驗、實踐、分享等活動環節,培養青少年愛學習、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感,培養青少年廣泛的興趣愛好,促進溝通與交流,學會合作,磨鍊意志,激勵青少年勇往直前,積極面對人生,促進青少年全面發展和健康成長。
活動時間:
活動地點:灌雲縣小學生素質教育實踐基地
活動準備:
承辦單位準備:
1. 活動氛圍營造(標語、音樂、彩旗等)。
2. 活動器材準備(活動所需材料準備、拓展器材安全檢查等)。
3. 後勤服務準備(休息室、活動室清潔,茶水供應,午餐準備等)
4. 攝影、攝像安排。
5. 校園指示牌及安全警示準備;安全預案。
活動參與對象準備:寬鬆衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
活動流程:
07:30-08:00 “圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動啓動儀式
地點:大會議室
1. 安排入住,放好行李。
2. 集隊,會議室參加啓動儀式。
3. 領導致辭。
08:00-8:20 團隊組建
地點:塑膠操場
1. 隊員分組。
2. 團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設計。
3. 團隊展示。
活動意義:組建團隊,樹立團隊意識。
8:20—9:00 破冰、熱身遊戲
地點:塑膠操場
破冰遊戲:桃花朵朵開
遊戲規則:大家圍成一個圈,向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花桃花朵朵開”,隊員就問“開幾朵”,培訓師會突然報出一個數字,比如“5”,隊員必須快速地5個人抱在一起,不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰,接受懲罰。
遊戲意義:快速打破隊員之間的隔膜。
熱身遊戲:鼓舞飛揚
活動規則及要求:所有隊員分散於鼓的周圍,拉住繩子在規定的時間內,球在鼓面彈起的個數多少決定勝利歸屬,有效個數爲球超過鼓面15釐米 ,勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義:體會溝通與合作的重要性,使學生了解服從統一指揮、步調一致對團隊的`重要性。
9:10-10:10 戶外拓展體驗
中空五連:
操作流程:
1. 熱身操
2. 學習安全繩的系法
3. 教官示範,隊員瞭解每一關的注意點
4. 隊員依次體驗。
5. 結束後分享
水上六連環:
活動規則和操作:
1. 熱身操
2. 學習安全繩的系法
3.教官示範並講解各關透過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義:體會人生路的艱辛,超越自我,培養戰勝困難的決心和毅力。
10:30-11:30 手工製作
地點:多功能室
火箭製作
1. 教師簡介火箭發展史,師生交流我國航天事業的發展和取得的成就。
2. 教師介紹火箭製作所需材料。
3. 教師示範並講解制作過程。
4. 隊員分組製作。
5. 作品展示,教師點評。
6. 活動分享。
活動意義:促進學生合作學習,提高青少年的動手實踐能力;增強求知慾,激發學習興趣、發明創造精神;製作符合科學原理,啓發學生髮現問題,培養探究意識。
11:30—12:30 快樂午餐
午餐地點:實踐基地學生餐廳
午餐活動要求:
遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜糧食。就餐小組分工合作,就餐結束洗好碗筷,將餐桌整理乾淨方可離開。
午餐活動目的:養成良好的生活習慣,學會合作。
12:30—13:40 午休
14:00-15:40 手工製作
地點:多功能室
14:00—14:50學做絲網花
1. 教師展示絲網花作品,激發學員學習、製作熱情。
2. 教師介紹製作所需材料。
3. 教師示範並講解制作過程。
4. 學員分組製作。
5. 作品展示,教師點評。
6. 活動分享。
活動意義:激發學員制作絲網花的興趣,學會裝點生活,學會感恩。
14:50-15:40 石膏倒模
7. 教師展示石膏作品,激發學員學習、製作熱情。
8. 教師介紹製作所需材料。
9. 教師示範並講解制作過程。
10.學員分組製作。 給作品圖上自己喜歡的顏色。 作品展示,教師點評。 活動分享。
活動意義:體會製作石膏倒模的樂趣,陶冶情操,培養熱愛生活的美好情感。
15:50-16:20隊列練習
地點:塑膠操場
內容:立正、稍息、四面轉、跨立、蹲下、敬禮、口號 。 活動意義:體驗做軍人的辛苦,學會感恩,珍惜幸福生活。
16:20-17:00 拓展訓練
地點:戶外拓展場地
青少年障礙組合
活動規則:認真聽教練講解障礙組合中每一關的注意點,排隊依次穿越障礙,沒有失誤全部透過即爲挑戰成功。失敗者給予再次挑戰的機會。同學間互相鼓勵,爭取全部透過。
活動意義:激發個性潛能,體會成功的喜悅。
畢業牆
活動規則:在不借助任何外力以及任何工具的情況下,依靠團隊的智慧和力量,團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木牆。
活動意義:培養團隊溝通能力,解決問題能力,體會團隊合作的力量。
17:20-17:40 結營儀式
地點:塑膠操場
1.實踐基地領導總結。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50 乘車返回
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