順恆實小中層幹部培訓方案範文
一、指導思想
爲了提高學校中層管理幹部的素質和能力,增強其在學校管理中的執行能力,確保管理幹部隊伍的可持續發展,特制定本方案。
二、培訓目標
1. 從促進學校教育優質高效可持續發展的戰略高度出發,幫助學校中層幹部達到更新教育觀念、完善知識結構、提高創新工作能力,優化思維方法、提高崗位素質的目的`。
2.提高各管理職能部門工作整體規劃、研究指導、組織管理、總結反思和協同配合能力。
三、培訓對象
學校中層管理幹部。
四、培訓內容及形式(分層推進、分類指導)
項目 內容 考查
履職素養
1. 教育理論與專業知識,學校部門管理創新理念和創新實踐。(精讀喬伊斯·S.凱瑟爾《學校有效領導的124個行動策略》等)
2.部門常用應用文的寫作。
3. 撰寫一篇有較高質量的專題論文
讀書筆記
實際操作
專題研討
1.學校故事的分析與學校管理的自我診斷
2.演講與口才專項比賽
專題研討
個人展示
崗位實踐
1.設計一份校新一輪三年發展規劃(涉及本部門的部分)
2. 撰寫一則本崗位管理案例及分析
個體操作
團隊協作
自主研修
五、培訓要求
1.培訓時間 2016年3月——2017年2月
2.作業要求
完成以下文字材料:
(1)精讀一本本部門管理專著,撰寫學習體會一篇。
(2)設計一份校新一輪三年發展規劃(各部門工作規劃);
(4)撰寫一則本崗位管理案例及分析(結集);
(5)撰寫一篇參觀學習考察報告(爭取在管理刊物上發表);
3. 考覈評價
實施多元評價,由專家、學校領導、教師等參與,將各位中層幹部一年來的培訓成績在一定範圍公佈,並計入幹部考覈檔案,作爲幹部績效考覈參考依據。
順恆實驗小學
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