中班中秋節活動方案

　導語：中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。下面是關於中班中秋節的活動方案，歡迎參考！

篇一：中班中秋節活動方案

設計思考：

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

主題目標：

1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子佈置活動室。

活動安排：

一、瞭解中秋節的來歷

1.透過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3.瞭解人們在中秋節的活動。 問： 你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？

二、製作紙燈籠

（一）、匯入活動

師：爲了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）、講解示範：

1.提問：你看到過什麼樣的燈籠？

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。

4.老師示範剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，開啟後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛纔的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛纔畫好的燈籠的下方中間處。

（三）、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。

難點：流蘇儘量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。

篇二：中班中秋節活動方案

設計意圖：

中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象徵着家人的團聚，吃月餅賞月也成爲節日的一種習俗。由於很多中班幼兒生活經驗的缺少，不瞭解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒瞭解中秋節要吃月餅。爲了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

主題框架：

主題目標：

1、知道八月十五是中秋節，瞭解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

2、瞭解中秋節人們的活動，感受中國人的文化習俗。

3、透過觀察月亮、動手操作、品嚐月餅等活動，體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情。

環境創設：

1、和幼兒一起佈置中秋主題牆，一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。

2、中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。然後將共同收集的.各地慶祝中秋節的照片佈置在牆面上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。

區域活動：

1、美術區：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2、手工區：橡皮泥，供幼兒製作月餅。彩色手工紙，剪刀，自制燈籠。

3、閱讀區：瞭解中秋節的來歷，欣賞故事《嫦娥奔月》。

4、表演區：表演歌曲《爺爺爲我打月餅》。

5、益智區：提供月餅紙樣（大小）數字卡片，排序卡片等。

家園共育：

1、建議中秋節全家帶幼兒一起吃月餅賞月，觀賞彩燈。

2、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

3、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

活動目標：

1、瞭解中秋節的由來及有關習俗。

2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節。

3、體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。

活動準備：

1、實物：關於中秋節的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

2、經驗準備：瞭解有關中秋節的傳說。

活動過程：

一、瞭解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。

1、播放關於中秋節的視頻。幼兒欣賞。

師小結：嫦娥爲了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在（天上），一個在（地上），只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，爲了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。

2、知道八月十五是中秋節。

師：你們知道是哪一天嗎？對！是農曆八月十五（出示字卡）農曆八月十五是什麼節？

二、知道中秋節是全家團圓的日子。

1、 師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎麼過，現在請你去和好朋友說一說吧！

2、集中交流。

師：現在請你說一說，中秋節你和誰一起過？感覺怎麼樣呀？

師小結：哦！原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。

三、瞭解中秋節的有關習俗。

1、瞭解本地中秋節吃月餅的風俗。

師：那你們想怎樣過中秋節呢？你吃過什麼月餅呢？你還知道月餅的餡是什麼做的，還有什麼餡的月餅呢？誰吃過和他們不一樣的月餅？……師小結：原來月餅

的餡不同，那月餅的味道也（不一樣）。

師：你吃過什麼味道的月餅呢？甜甜的月餅表示什麼呀？還吃過什麼味道的月餅？

師小結：恩！現在呀！還有各種各樣口味的月餅呢！那月餅是什麼樣子的呢？爲什麼月餅做成圓圓的呢？

師幼：表示一家人（團團圓圓、幸福的在一起）。

2、瞭解賞月、猜燈謎活動。

師：中秋節還會幹什麼呢？中秋的月亮看上去怎麼樣呀？還有什麼活動呢？ 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀！中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢！中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

四、慶祝中秋節。

1、跳舞慶祝中秋節的到來。

師：中秋節的活動真豐富呀！中秋節就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧！

五、結束活動。

剛纔我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嚐月餅吧！